? ? 案例一：某學校在研招網網上報名的時候，發(fā)布了一個網報須知，里邊明確說明“在備注信息一的位置填寫所報考導師的姓名”結果某同學報名時候沒有寫，到了復試的時候都不知道該聯系哪個導師，復試也準備的一塌糊涂。最后雖然錄取了，但是被校內調劑到其他導師那里，考生本身也不是太滿意。細節(jié)決定成敗，這樣的招生簡章，官方文件一定要好好的讀，不要一眼掃過了。
案例二：某學校三礦專業(yè)初試科目是巖石學、礦床學、礦物學三選一，即考試的時候發(fā)三張卷子，三門科目中選擇一門自己擅長的來答就可以。但是復試的時候是根據具體的專業(yè)不同而規(guī)定只能答規(guī)定的三種卷子中的一種。某同學初試分數很高，但是復試科目，他也以為是三選一的，結果他要考的那門科目一點都沒有準備。復試一塌糊涂，可惜了他的初試成績。
案例三：A校的某專業(yè)優(yōu)后錄取的考生，該同學跨專業(yè)考此專業(yè)，但是初試之后，了解到報考相同導師的同學很多，且分數較高。同時她也接到了B調劑學校的復試通知。更巧的是，這兩個學校的復試時間完全相同，兩者只能選其一。來A學校有30%的概率能錄取，而去B學校有80%的概率能錄取。深思熟慮之后選則了參加B學校的復試，如愿收到錄取通知。開弓沒有回頭箭，當斷則斷。
有的同學就說，我要考清華北大，我要考985，我要考211，或者說我非一本不考，二本的給的調劑我都不去。這樣的沒同學太多了，事后都有些后悔地認為，要是當時選擇了調劑，現在都快畢業(yè)了。哪像如今還在苦逼地一遍遍地準備考研呢?機會只有一次，機不可失，失不再來。
再舊事重提一下，上學的最終落腳點還是落在工作，有一個研究生的學歷就會給自己的就業(yè)增加一些籌碼——這個是質變。至于名校和非名校的區(qū)別只是量變。工作多年以后，當你和同事說我是清華北大畢業(yè)的，就像現在說我中考數學考了滿分一樣的蒼白無力。鉆牛角尖的同學好好琢磨琢磨吧
案例二：某學校三礦專業(yè)初試科目是巖石學、礦床學、礦物學三選一，即考試的時候發(fā)三張卷子，三門科目中選擇一門自己擅長的來答就可以。但是復試的時候是根據具體的專業(yè)不同而規(guī)定只能答規(guī)定的三種卷子中的一種。某同學初試分數很高，但是復試科目，他也以為是三選一的，結果他要考的那門科目一點都沒有準備。復試一塌糊涂，可惜了他的初試成績。
案例三：A校的某專業(yè)優(yōu)后錄取的考生，該同學跨專業(yè)考此專業(yè)，但是初試之后，了解到報考相同導師的同學很多，且分數較高。同時她也接到了B調劑學校的復試通知。更巧的是，這兩個學校的復試時間完全相同，兩者只能選其一。來A學校有30%的概率能錄取，而去B學校有80%的概率能錄取。深思熟慮之后選則了參加B學校的復試，如愿收到錄取通知。開弓沒有回頭箭，當斷則斷。
有的同學就說，我要考清華北大，我要考985，我要考211，或者說我非一本不考，二本的給的調劑我都不去。這樣的沒同學太多了，事后都有些后悔地認為，要是當時選擇了調劑，現在都快畢業(yè)了。哪像如今還在苦逼地一遍遍地準備考研呢?機會只有一次，機不可失，失不再來。
再舊事重提一下，上學的最終落腳點還是落在工作，有一個研究生的學歷就會給自己的就業(yè)增加一些籌碼——這個是質變。至于名校和非名校的區(qū)別只是量變。工作多年以后，當你和同事說我是清華北大畢業(yè)的，就像現在說我中考數學考了滿分一樣的蒼白無力。鉆牛角尖的同學好好琢磨琢磨吧
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