? 語(yǔ)法知識(shí)缺乏型的考生一般認(rèn)為句子結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，難以理解。按照考研英語(yǔ)大綱的要求，考生需要準(zhǔn)確理解結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語(yǔ)文字材料。句子結(jié)構(gòu)是英語(yǔ)大廈的支柱，學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)是學(xué)好英語(yǔ)的必要前提。英文是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男魏闲哉Z(yǔ)言，大部分的英文正式材料基本上是用復(fù)雜長(zhǎng)句寫成的。出國(guó)留學(xué)考研網(wǎng)提醒考生，大家要以英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，輻射到篇章、段落、句子和詞語(yǔ)的翻譯技巧，從宏觀到微觀，將考研翻譯中涉及的方法和技巧總結(jié)起來(lái)。
閱讀理解中的語(yǔ)法知識(shí)
在新的考研英語(yǔ)試題結(jié)構(gòu)中，閱讀理解、英譯漢占據(jù)了50分，是整個(gè)英語(yǔ)試卷的重心所在。這部分可以看做是對(duì)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的考查。這種考查集中在對(duì)復(fù)雜長(zhǎng)難句式的理解上。出國(guó)留學(xué)考研網(wǎng)認(rèn)為，這是因?yàn)椋旱谝?，?duì)試卷的分析發(fā)現(xiàn)，多數(shù)考生閱讀理解得分不高的主要原因是對(duì)一些復(fù)雜長(zhǎng)難句理解不準(zhǔn)確，影響了文章的整體理解和細(xì)節(jié)把握；第二，目前英譯漢的句子幾乎全部都是復(fù)雜長(zhǎng)難句式。
靈活理解語(yǔ)法知識(shí)
這里除了對(duì)復(fù)雜長(zhǎng)難句式的準(zhǔn)確理解和把握外，還要考查考生對(duì)特定語(yǔ)境下詞義的靈活理解，以及英語(yǔ)和漢語(yǔ)句式轉(zhuǎn)換的能力。出國(guó)留學(xué)考研網(wǎng)提醒考生，簡(jiǎn)單文章的組織和層次的展開(kāi)，以及句式的靈活運(yùn)用。短文寫作部分除了考查考生的知識(shí)積累、邏輯思維和上面提到的對(duì)長(zhǎng)難句式的適當(dāng)應(yīng)用外，還重點(diǎn)考查簡(jiǎn)單文章的迅速組織，文章層次的合理展開(kāi)，以及對(duì)長(zhǎng)句和短句，簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句的合理搭配使用能力。
強(qiáng)化語(yǔ)法
系統(tǒng)整理語(yǔ)法知識(shí)
主要工作有兩方面：系統(tǒng)整理基本語(yǔ)法知識(shí)，歸納熟悉特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。英語(yǔ)的基本語(yǔ)法其實(shí)在高中階段就已大體學(xué)完，本科階段補(bǔ)充了一些。由于考研距離高中為時(shí)已久，而大學(xué)階段許多同學(xué)對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不夠重視，因此應(yīng)該依賴比較權(quán)威的語(yǔ)法教材，將基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)重新拎出來(lái)整理一番，形成清晰的體系。另一個(gè)重點(diǎn)是全面掌握特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的積累主要靠平時(shí)長(zhǎng)期歸納總結(jié)，出國(guó)留學(xué)考研網(wǎng)建議考生不妨專門搞一個(gè)語(yǔ)法小本子，復(fù)習(xí)時(shí)放在手邊，隨時(shí)歸納摘錄，經(jīng)常翻翻。
? ? 重點(diǎn)推薦：
? ? 2014年考研大綱
? ? 2014年考研招生簡(jiǎn)章
? ? 2014年考研院校
| 考研英語(yǔ)大綱 | 考研英語(yǔ)詞匯 | 英語(yǔ)作文萬(wàn)能句子 | 考研英語(yǔ)真題 | 考研英語(yǔ)作文 | 考研復(fù)試英語(yǔ) |