出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com 2013年07月19日 06時(shí)訊
德國各邦在教育上一向存在著相當(dāng)程度的差異，因此許多教師、企業(yè)主、甚至前聯(lián)邦教研部長Annette Schavan都希望德國能有統(tǒng)一的中學(xué)畢業(yè)會(huì)考。2001年P(guān)isa測驗(yàn)(一種針對15歲青少年的國際性學(xué)習(xí)成就測驗(yàn))的慘痛結(jié)果，讓德國更認(rèn)真地考慮將中學(xué)畢業(yè)會(huì)考由地方性轉(zhuǎn)變成中央性。12年后的今天各邦文教部長在這議題上似乎看見了一絲曙光，他們已于6月20日達(dá)成協(xié)議要制訂一個(gè)適用于全德國的中學(xué)畢業(yè)會(huì)考。
根據(jù)協(xié)議書德國各邦自2013年起要提供會(huì)考考題，以供中央題庫的成立。這個(gè)中央題庫預(yù)計(jì)要在2016/2017學(xué)年度的中學(xué)畢業(yè)會(huì)考正式啟用。題庫的基礎(chǔ)是全德國對于主科-德文、數(shù)學(xué)、英文/法文-的統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)。題庫的發(fā)展則由一個(gè)位于柏林的"教育品質(zhì)發(fā)展學(xué)院"負(fù)責(zé)掌舵，而該學(xué)院的負(fù)責(zé)人Petra Stanat教授卻表示發(fā)展過程總是非常錯(cuò)綜複雜。因?yàn)楦靼铋L久以來都擁有各自的考試文化，如今要將它們整合起來并非易事。各邦文教部長會(huì)議主席Stephan Dorgerloh (社民黨)甚至表示各邦的考試只有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是考試的名稱。
不少人認(rèn)為要成立統(tǒng)一的中央會(huì)考是毫無勝算的事，因?yàn)楦靼钪g存在的差異實(shí)在太大，從閱卷方式、是否可以使用電子計(jì)算機(jī)、再到命題的用語都有所不同。也就是說各邦一向都有自己長久以來的考試方式，而當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生也已經(jīng)非常熟悉這些傳統(tǒng)方法，如今要去適應(yīng)另一種模式絕非一朝一夕之間可以達(dá)成的。
任教于柏林宏堡大學(xué)的Stanat教授對于統(tǒng)一命題的看法是：「各邦都必需向前邁進(jìn)，但是不可以只按照自己的腳步隨意向前」。畢竟德國的中學(xué)畢業(yè)會(huì)考已經(jīng)具有約200年的深厚歷史，最遠(yuǎn)可以追朔到1812年的普魯士王國時(shí)代。也無怪乎各邦文教部長會(huì)議主席Dorgeloh認(rèn)為這個(gè)根深蒂固的考試文化難以被撼動(dòng)和改變。
參考資料來源：Taz? 2013年6月20日報(bào)導(dǎo)
http://www.taz.de/Kein-Zentralabitur-in-Sicht/!118492/
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德國各邦在教育上一向存在著相當(dāng)程度的差異，因此許多教師、企業(yè)主、甚至前聯(lián)邦教研部長Annette Schavan都希望德國能有統(tǒng)一的中學(xué)畢業(yè)會(huì)考。2001年P(guān)isa測驗(yàn)(一種針對15歲青少年的國際性學(xué)習(xí)成就測驗(yàn))的慘痛結(jié)果，讓德國更認(rèn)真地考慮將中學(xué)畢業(yè)會(huì)考由地方性轉(zhuǎn)變成中央性。12年后的今天各邦文教部長在這議題上似乎看見了一絲曙光，他們已于6月20日達(dá)成協(xié)議要制訂一個(gè)適用于全德國的中學(xué)畢業(yè)會(huì)考。
根據(jù)協(xié)議書德國各邦自2013年起要提供會(huì)考考題，以供中央題庫的成立。這個(gè)中央題庫預(yù)計(jì)要在2016/2017學(xué)年度的中學(xué)畢業(yè)會(huì)考正式啟用。題庫的基礎(chǔ)是全德國對于主科-德文、數(shù)學(xué)、英文/法文-的統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)。題庫的發(fā)展則由一個(gè)位于柏林的"教育品質(zhì)發(fā)展學(xué)院"負(fù)責(zé)掌舵，而該學(xué)院的負(fù)責(zé)人Petra Stanat教授卻表示發(fā)展過程總是非常錯(cuò)綜複雜。因?yàn)楦靼铋L久以來都擁有各自的考試文化，如今要將它們整合起來并非易事。各邦文教部長會(huì)議主席Stephan Dorgerloh (社民黨)甚至表示各邦的考試只有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是考試的名稱。
不少人認(rèn)為要成立統(tǒng)一的中央會(huì)考是毫無勝算的事，因?yàn)楦靼钪g存在的差異實(shí)在太大，從閱卷方式、是否可以使用電子計(jì)算機(jī)、再到命題的用語都有所不同。也就是說各邦一向都有自己長久以來的考試方式，而當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生也已經(jīng)非常熟悉這些傳統(tǒng)方法，如今要去適應(yīng)另一種模式絕非一朝一夕之間可以達(dá)成的。
任教于柏林宏堡大學(xué)的Stanat教授對于統(tǒng)一命題的看法是：「各邦都必需向前邁進(jìn)，但是不可以只按照自己的腳步隨意向前」。畢竟德國的中學(xué)畢業(yè)會(huì)考已經(jīng)具有約200年的深厚歷史，最遠(yuǎn)可以追朔到1812年的普魯士王國時(shí)代。也無怪乎各邦文教部長會(huì)議主席Dorgeloh認(rèn)為這個(gè)根深蒂固的考試文化難以被撼動(dòng)和改變。
參考資料來源：Taz? 2013年6月20日報(bào)導(dǎo)
http://www.taz.de/Kein-Zentralabitur-in-Sicht/!118492/
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