在比較文言虛詞意義和用法的異同的考查中，考生多注重意義，而不注重用法，這極易導(dǎo)致判斷的失誤。同一意義，可有多種不同的表述;而文言虛詞在特定句子中的用法是有語法規(guī)則的，具有穩(wěn)定性。因此，文言虛詞的“意義”是緣“用法”而生的，我們在辨析其異同時，應(yīng)該遵循先“用法”后“意義”的原則;只有這樣，才能化繁為簡，繞開誤區(qū)，準確作答。
高考文言虛詞釋義
者
[詞義例釋]
★者，助詞，主要有兩種用法。
★一種是附在別的詞或短語之后，組成名詞性短語。
1.將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉。
2.用葉者取葉初長足時，用芽者自從本說，用花者取花初敷時，用實者成實時采。
★另一種用法是放在一個詞或一組詞后邊，起提頓作用：先用"„„者 "提出要說明的事物，稍微停頓一下，然后說明或論斷。
3.大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟?
4.古之讓天之者，是去監(jiān)門之養(yǎng)而離臣虜之勞也。
★有時放在時間詞之后，起語助作用，可不譯。
5.今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。
★有時放在數(shù)詞后邊，可譯為"個""樣"之類。
6.此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之。(《赤壁之戰(zhàn)》) “者”常見的意項
?指人、物、事、地點等，相當于"......的"或"......的人(東西、事情、地方)。"
?與"若"之類字組成某種詞組，或單用，表示比擬，相當于"......的樣子"、"......似的"。
?放在主語之后，表示提頓或判斷。
?放在主語之后，引出原因。
?放在疑問句末，表示疑問。
?放在假設(shè)復(fù)句中，表示假設(shè)，相當于"如果......"、"......的話"。
?放在"有"字的賓語之后，表示提頓。
?放在數(shù)詞之后(翻譯時，要根據(jù)所列事物，在數(shù)詞詞后加上相應(yīng)的量詞和名詞)。
?放在后置的定語這后，相當于"的"。
?放在時間詞之后，表示停頓，起調(diào)整音節(jié)作用。
(11)放在陳述句末，表示陳述結(jié)束。
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