在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
新生家長會主持稿篇一
尊敬的各位家長：
大家上午好！首先非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我們的新生家長會。我代表同和民康幼兒園所有教職工對你們的到來表示熱烈歡迎。
打開快樂的大門，走向成功的人生。同和民康幼兒園第四屆新生家長會現(xiàn)在開始！（掌聲）
我是本園教學(xué)主任：汪新宇老師,今天由我來主持本次的新生家長會，相信各位家長會度過愉快的、收獲的2個小時的時間，在我們自己一生中留下美好的回憶，在我們孩子的成長歷程中起到非常重要的作用。今天老師們了解到幼兒園新加入了很多新的成員，想要用她們優(yōu)美的舞姿歡迎大家的加入，請欣賞舞蹈串燒
串稿（首先向我們展示的是傣族舞《打水姑娘》傣族舞蹈是民族精神,民族情感的直接體現(xiàn)。緊束裹身的筒裙,柔美輕盈的體態(tài),淡雅幽靜的氣質(zhì),具有多種曲線美的舞姿等構(gòu)成了傣族舞蹈的藝術(shù)特點傣族舞蹈，傣族舞模仿的是孔雀立于高處或棲息在樹椏上,長長的尾羽垂下來,的情境,來自他們傳統(tǒng)的審美情趣。傣族生活在天氣炎熱的亞熱帶其形態(tài)正好是三道彎。接下來展示的是拉丁舞丁各有風(fēng)格的五項舞蹈：桑巴激情、恰恰活潑、倫巴婀娜、斗牛強(qiáng)勁、牛仔逗趣。拉丁舞是一個男女兩性的能量交流。如何用一種關(guān)系、用一種生命、用一種身體的方式很美地表達(dá)出來，今天張老師帶來的是拉丁當(dāng)中恰恰的主要都是扭跨，恰恰可以靠腰部和腿部來帶動身體，恰恰的步子是小碎步腳尖要磨著地走盡量腳尖不離開地面恰恰的曲調(diào)歡快而有趣，舞步和手臂動作配合緊湊，給人一種俏皮而利落的感覺）
二、園長致辭
非常感謝三位老師的熱烈歡迎，大家說他們跳的好不好？下面隆重邀請我們幼兒園園長陳女士對本次新生家長會作重要講話，大家掌聲歡迎。
三、業(yè)務(wù)園長講話（張）
（剛才陳園長對我園的工作情況向各位家長做了一個簡單的匯報。陳園長是一位有想法、有干勁、有經(jīng)驗的園長。她領(lǐng)導(dǎo)的這個團(tuán)隊也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊。在陳園長的帶領(lǐng)下，同和民康幼兒園一定會取得更優(yōu)異的成績。
本次新生家長會主要是幫助新生家長做好入園前的各項準(zhǔn)備，消除大家對于寶寶入園前的擔(dān)心和焦慮，下面就隆重邀請我們業(yè)務(wù)園長張女士，大家掌聲歡迎
四、鋼琴展示
通過業(yè)務(wù)園長的介紹我們了解到如何緩解孩子的入園前的焦慮以及入園前做好哪些準(zhǔn)備！
下面請欣賞小四班王老師為大家?guī)淼匿撉偾葑?、《歡樂小牧童》、
五、園本特色
謝謝美麗的王老師，希望我們的寶貝們以后的每一天都能伴著悅耳的琴聲快樂的成長！
同和民康幼兒園從開園至今三周年的時光，這一年來，我們一步一個腳印，踏踏實實的做好我們的教育工作，接下來我給大家說說我們幼兒園的園本特色
六、展示手工作品介紹
時間也過去差不多了。我們臺上還有三位老師從開始到現(xiàn)在一直在默默無聞的忙碌著。，那我們來看看，我們的郭老師和大陳老師還有小陳老師在干什么呢？這些是老師辛苦制作出來的作品，我們現(xiàn)在請大陳老師介紹一下你制作的作品….請小陳老師介紹你的作品….請郭老師介紹你的作品….主持人總結(jié)：老師手上的作品都是用大家生活中廢氣（廢舊）的材料做出來的，以后盡管將家里面的廢棄品都帶到幼兒園，讓老師和寶寶會一起將他們變廢為寶。
七、介紹各班級老師
家長把孩子交給我們，就是把沉甸甸的希望交給了了我們，我們深知肩頭責(zé)任重大。下面我向大家隆重介紹我園的教師團(tuán)隊。，現(xiàn)在請我們同和民康的老師上臺與大家見面。請各位老師向大家做一個簡單的自我介紹。我們從小一班的老師開始、
八：手語展示
相信通過老師的介紹，家長們對我們的老師有所認(rèn)識、當(dāng)然，以上所有的工作都離不開老師的用心和家長的配合。今天是個開心的日子，同和民康幼兒園所有教職員工非常歡迎大家的到來，她們也有一段心聲想要向大家表達(dá)，讓我們用一段手語表達(dá)我們的心聲。
八、結(jié)束稿
我們的每位老師都是多才多藝的，相信在以后的相處中，大家會慢慢發(fā)現(xiàn)每個老師的才藝。（會議之前給大家兩張表格，這兩張至關(guān)重要的表格一張是您對孩子的教育觀念第二張是為了讓老師更好的照顧寶寶、了解寶寶，請大家如實填寫。）
九、活動結(jié)束
今天的新生家長會就要接近尾聲了，如果您覺得今天的內(nèi)容對大家有所幫助話，就請用你們熱情的掌聲示意一下。謝謝大家。請大家將表格交給老師。期待我們下一次的相聚。
新生家長會主持稿篇二
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好!我是北大附校渝東園教研組長謝作坤，歡迎大家能抽出寶貴的時間，來參加我園20xx年春季新生家長會，在此我代表北大附校渝東幼兒園的全體教職員工對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!為了讓我們的家長會能有序的開展，請家長朋友們配合做到以下幾點：
1、請將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，
2、請不要吸煙、隨意走動和高聲談?wù)摗?BR> 本次家長會分為兩個部分：
1、走進(jìn)北幼，了解園所文化
2、班級溝通
首先我要向各位介紹的是萬州北大附校幼兒園執(zhí)行園長范雪花女士，咱們的范園長是一位有想法、有干勁、經(jīng)驗豐富的園長，現(xiàn)在有請范園長向大家介紹我園的園所文化。讓我們再一次用掌聲感謝范園長百忙之中為我們帶來的介紹，相信大家對北大附校又有了更加深入的了解。
接下來有請北大附校渝東園保教主任董主任為大家講話。 最后，有請北大附校渝東園后勤園長李園長為大家講話。
接下來的時間為家長們和老師提供一個相互交流的平臺，請各位家長走進(jìn)自己孩子的班級，與班級老師面對面溝通交流。
新生家長會主持稿篇三
尊敬的校長、校長、尊敬的家長朋友們、老師們：
大家好!
首先向各位新生家長介紹一下出席本次會議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
此時此刻，我謹(jǐn)代表初中部全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的總校校長和各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
現(xiàn)在我宣布，20xx學(xué)年第一學(xué)期入學(xué)新生家長會現(xiàn)在開始。 各位家長朋友，兩個月前，你們幫助孩子做出了人生第一次重要選擇。孩子們參加了我們學(xué)校的入學(xué)檢測，并在兩千名學(xué)生中脫穎而出，因此你們的孩子是出色的，也是幸運(yùn)的，我們?yōu)槟愀械津湴梁妥院?。?dāng)然你們完全有理由相信你們的選擇也是正確的：因為這里有一流教學(xué)設(shè)施、賢明的領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)明的紀(jì)律;有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬、敬業(yè)樂業(yè)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的師資團(tuán)隊，有和諧朝夕相處、互幫互助、真誠友愛的同學(xué)，這里是大家成就孩子們夢想的地方。
作為地區(qū)的一所知名學(xué)校，近年的發(fā)展是步步新臺階，取得的成績有目共睹，學(xué)生家長的評論贊譽(yù)交加。特別是20xx年和20xx年的中考，在持續(xù)的進(jìn)步中連創(chuàng)佳績。我校匯集了來自全國各地的名師，他們在原來各地教育界都是領(lǐng)軍人才、享有很高聲望，他們使我們普通百姓的孩子享受全國一流名師教育的夢想。在 總校全力支持下， 校長帶領(lǐng)名師團(tuán)隊，管 理理念超前，教育方法獨特，成績斐然，在社會上反響很大。家長朋友們，優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師的教育，更離不開優(yōu)秀家長們的培養(yǎng)。只有家校結(jié)合，齊心協(xié)力，時刻關(guān)注孩子，為孩子營造良好的教育條件，讓每一個孩子在 中學(xué)都能快樂的學(xué)習(xí)和生活、健康的成長!
一、下面請輕紡城中學(xué)總校校長先生蒞臨會議作指導(dǎo)講話：
感謝總校 校長對 中學(xué)初中部新學(xué)期工作的指導(dǎo)。讓我們感受到學(xué)校所取得的輝煌成績，又為新學(xué)期提出了殷切的希望。感謝總校
二、下面請初中部校長
校長的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，攀上了一個又一個的高峰，贏得了社會和家長的高度贊揚(yáng)和廣泛認(rèn)可。讓我們再次把掌聲送給校長，感謝校長講話。
三、下面請初中部教務(wù)處主任講話：
感謝 主任對并回顧上一學(xué)年初中部教育教學(xué)管理取得成果。如果說學(xué)生學(xué)習(xí)不好是次品、身體不好是廢品、思想不好則是危險品。我們不敢保證每個學(xué)生都能考上，相信我校的教學(xué)工作一定會為家長朋友們培養(yǎng)出一個自尊、自信、樂觀、身體健康的精品!
四、下面請初中部政教處主任講話：
感謝對生營造一個更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境做出的努力。
五、下面請家長代表講話：
感謝家長代表熱情洋溢的講話，更感謝家長代表對我們的信任。有了家長們的支持，學(xué)校工作就有了源源不斷的動力，我們每位老師一定不負(fù)重托，更加精益求精努力工作，竭力實現(xiàn)家長的期望。 教師，要努力用敬業(yè)、博愛、儒雅成就每一位學(xué)生，把每一個學(xué)生的成長當(dāng)做學(xué)校的最高榮譽(yù)!
六、下面請學(xué)生代表發(fā)言
各位家長朋友，我校兩位學(xué)生代表的發(fā)言，介紹了七年級學(xué)生去年一年來的校園生活和學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)校的老師給予學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯的，我們的教師賦予學(xué)生人性的呵護(hù)，讓每一個在 中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生都是精神煥發(fā)，積極進(jìn)取，顯示出生命的活力!我們校園文體活動是最豐富多彩的。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是輕松自由、健康、樂觀向上的，時刻享受著快樂、體驗著成功。相信
總結(jié)：
各位家長朋友們，我們有信心和決心把我們的本職工作做好，因此請在座的各位家長一定要相信我們、支持我們、配合我們，讓我們家校形成合力，使你們的孩子在 中學(xué)獲得成功，今天你們的孩子要以 將以你們的孩子為榮!通過三年的努力，你們的孩子一定會成為學(xué)校的驕傲!我堅信：三年以后，你和你的孩子一定會說，你們今天的選擇是對的。
同時，歡迎各位家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好的愿望，家長們的心血
一定不會白費(fèi)。再次感謝總校 校長蒞臨會議。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!大家下午好!
新生家長會主持稿篇四
各位家長：
你們好!歡迎大家在百忙之中，能抽出寶貴的時間，來參加我們幼兒園的新生家長會，我在此代表聚隆雙語幼兒園的全體教職工對你們的到來表示感謝，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!這次會議由我主持，首先我做個簡單的自我介紹，我叫王瑩，目前擔(dān)任聚隆雙語幼兒園教學(xué)主任一職。在家長會開始之前，請各位家長將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要吸煙、隨意走動和高聲談?wù)?。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解!
本次家長會分為四個議程。
1、介紹教職工及教師隊伍宣誓
2、成長中的聚隆雙語幼兒園
3、專題學(xué)習(xí)：孩子的教育是誰的事?
4、班級溝通
下面有請聚隆雙語幼兒園愛崗敬業(yè)，充滿活力，有愛心、有責(zé)任心的教師隊伍入場，掌聲歡迎!
現(xiàn)在讓我們聚隆雙語幼兒園的黃助理為大家做專題講座。
真是聽君一席言，勝讀十年書，非常感謝黃助理今天的精彩專題講座。我想今天各位家長肯定是收益頗多。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已經(jīng)不僅是學(xué)校社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。今天的新生家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。接下來就請各位家長分別回到各班課室，與班級老師交流溝通。
新生家長會主持稿篇五
尊敬的各位家長、親愛的同事們：
大家上午好！
我是實驗小學(xué)的校長祝麗，今天實驗小學(xué)20xx級新生家長會由我主持。首先請允許我代表實驗近3000名師生向前來參加新生家長會的各位家長們表示熱烈歡迎！
要想孩子天天向上，家長必須好好學(xué)習(xí)！
家長朋友們，為了我們此次家長會能順利進(jìn)行，現(xiàn)在我宣讀以下會場紀(jì)律：1、懇請所有的在場人員關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至靜音，不得在會場內(nèi)接聽電話；2、在會議期間，不得隨意在會場內(nèi)走動、喧嘩，禁止吸煙，再次感謝您的配合！
親愛的家長朋友們：今天我還有一個身份和在座家長們一樣，我也是實驗小學(xué)20xx級新生家長中的一員，我的孩子也于今年在實驗小學(xué)就讀：同時我也是一名老家長，我的大女兒目前已經(jīng)在高中讀書。今生今世我有幸身兼母親、教師和校長三重身份，命中注定要同孩子們息息相通，血脈相連，同他們結(jié)下終身的不解之緣。
從5月份開始我就接到各種方式的咨詢；到底選擇哪所小學(xué)？孩子上一年級的各種擔(dān)心、各種焦慮等等。幾十年來，盡管不止千百次地的從家長們的口中聽到這樣的話語，但我還是每一次都難以抑制心中的感動，我相信在這個世界上沒有任何一種愛能夠如同父母對子女的愛這樣真誠，這樣無私，這樣的不可動搖，我也從來不曾忘記家長們對我講這些話時，那一雙雙無比誠摯、充滿信賴和期待的眼睛。我們期待通過這次活動，提升家校工作，讓我們的孩子更快更好的成長！
各位尊敬的家長朋友們：實驗小學(xué)20xx級新生家長會現(xiàn)在開始！
今天的家長會一共有四項議程，現(xiàn)在我們逐項進(jìn)行。
“寧可吃盡千辛萬苦，也要讓我們的下一代擁有快樂和幸福！”現(xiàn)在有請我們學(xué)校20xx級的學(xué)生家長，二（9）班汪星辰的爸爸發(fā)言。
感謝我們優(yōu)秀的家長代表，這樣的爸爸應(yīng)該是我們所有家長學(xué)習(xí)的榜樣，孩子的成長正是有了有擔(dān)當(dāng)?shù)母改?，才得以更好的發(fā)展。
家長朋友們，小學(xué)生生活對于孩子們來說，是一個嶄新的起點，它和幼兒園有著巨大的不同，下面實驗小學(xué)教導(dǎo)主任管俊做的《幼小銜接報告》對此有著詳細(xì)的指導(dǎo)，請大家一定要認(rèn)真聆聽，并結(jié)合實際幫助您的孩子盡快熟悉小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
感謝管主任無微不至地指導(dǎo)、精益求精地工作。
下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎20xx級新生家長代表發(fā)言。
謝謝我們優(yōu)秀的家長代表。
家長朋友們，今天家長會的重頭戲是會議的第四項，會議的第四項有xx教授進(jìn)行，xx教授是全國知名的教育家、河南省首席家庭教育專家、信陽市教育局家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長、信陽市教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會會長、親子勵志教育專著《爸爸的嘮叨》及其姊妹篇《傳遞正能量》的作者。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎王教授進(jìn)行“家教報告”。
謝謝王教授，謝謝！王教授說：“要想孩子好好學(xué)習(xí)，家長必須天天向上！”催人奮進(jìn)！王教授又說：“陪伴就是愛，今天很簡單，明天很容易，后天也不難。難的是——堅持！”王教授還說：“每一個孩子生下來都是彩色的，為什么有的后來變成了黑白照片？”引人思索。
親愛的家長朋友們，學(xué)校和家長的愿望完全是一致的，那就是使我們的學(xué)生，您的孩子成人成才，希望我們互相理解，互相支持！一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們共同祝愿我們的孩子們：學(xué)業(yè)順利，健康快樂！
新生家長會主持稿篇六
男：親愛的爺爺、奶奶!
女：親愛的爸爸、媽媽!
合：大家好!(鞠躬)
男：首先，我代表初一(11)班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨
女：感謝各位家長的大力支持
合：歡迎你們來到我們廣宇學(xué)校
男：我們是祖國的未來
女：我們是你們的希望
男：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
女：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!
男：有了你們的精心呵護(hù)
女：有了你們的悉心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長!初一(11)班家長會現(xiàn)在開始
二表彰
男：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在數(shù)次次考試中高居榜首，他們是：張繼勝、梁青、仲召邦、徐冉、姜帆、朱建、孫浩巖、王毅、王文龍、羅鈺洪等同學(xué)。
女：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣，我班的---------------------吳黎黎、陳瑤、季勝、丁夢茹、劉曉璐、何東麗、張曦、程瑩、張倫、張理達(dá)等同學(xué)就是一個個奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。
男：下面我們請在期中考試中榮獲年級前百強(qiáng)，班級前十名的同學(xué)走上講臺。
女：(等上臺同學(xué)站好后)讓你們的爸爸媽媽，我們的叔叔阿姨給你頒發(fā)錦旗，祝賀你們的成功，愿你們將來成績更上一層樓。
(學(xué)生代表發(fā)言)
(一)
男：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
女：成長的道路荊棘叢生
男：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮
女：是老師教我們展翅飛翔
男：我們的成績長了
女：老師的面龐瘦了
男：我們的缺點、錯誤少了
女：老師的白發(fā)、皺紋多了
男：下面有請發(fā)梁青張倫同學(xué)發(fā)言，她發(fā)言的題目是《老師，辛苦了》
(二)
男：在我們成長的路上更離不開父母的關(guān)心和呵護(hù)
女：在我們成長的路上更離不開父母的教育與培養(yǎng)
男：請允許我代表我們初一(11)班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽道一聲你們辛苦了，
女：下面有請我們班姜帆孫浩巖同學(xué)對爸爸媽媽說句心里話
男：聽了姜帆孫浩巖同學(xué)的發(fā)言，也許在坐的同學(xué)們也感觸很深。
男：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
女：這生命就傾注了父母的無限深情!
男：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
女：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!
男：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，
女：更離不開家長的支持和鼓勵!
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!
男：下面有請王毅劉心池發(fā)言!他們發(fā)言的題目是《感恩父母》
(班主任發(fā)言)
男：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
女：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
男：她在我們的心田上播撒愛的陽光
女：她在我們的心田上滋潤愛的雨露
男：她就是我們可親可敬的班主任
女：下面就請班主任郁老師發(fā)言，大家歡迎!
(閉幕詞)
男：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
女：讓我們用誓言去見證老師無私的奉獻(xiàn)!
男：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟
女：廣宇會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座
男：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽，我們會朝著您的愿望不懈努力
女：讓我們將這次座談成為溝通家、校的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔!
最后，我們初一(11)班全體學(xué)生共同宣誓：我作為一名初一11班的學(xué)生，力爭做到腳踏實地，奮力拼搏，爭創(chuàng)第一。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，做一個合格的廣宇學(xué)子，為構(gòu)建和諧校園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績來報答關(guān)心、愛護(hù)我們的老師和家長。用我們辛勤的汗水鑄就輝煌的人生篇章。
合：本次家長會到此結(jié)束，謝謝各位家長的光臨(鞠躬)
新生家長會主持稿篇七
各位家長：
你們好！
非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。今天，因為孩子們的緣分，你們走進(jìn)了蒙城中學(xué)，走進(jìn)了七(7)班的教室。我們有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子能夠早日更優(yōu)秀，為了孩子擁有比我們更美好的明天。
說“歡迎”，是客套話；說“感謝”，才是真心話！因為，我要做好以下三年的班主任工作，要帶領(lǐng)這一群孩子創(chuàng)造出秀的成績必須依賴各位對我工作的支持與配合。今天，大家來就是對我工作的有力的支持與配合。對孩子的教育，是我們大家共同的責(zé)任，理應(yīng)互相配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。我有一個說法叫“責(zé)任三三制”——孩子、家長和老師各占三分之一，哪一個三分之一沒有做好都不行。所以教育子女需要我們最有力的配合。
【學(xué)校介紹】蒙城中學(xué)其實就是蒙城一中的初中部。蒙城一中最早的名字就是蒙城中學(xué)。因為蒙城一中是省示范高中并正在創(chuàng)建優(yōu)秀示范高中，所以把我們老校區(qū)掛牌為蒙城中學(xué)。它是我縣歷史最悠久的學(xué)校，更是全省最為有名氣的學(xué)校之一，更是我們蒙城的學(xué)府所在，匯集著全縣乃至全市全省最為優(yōu)秀的教師，連續(xù)多年高中考的優(yōu)異成績和奇高的數(shù)字就能說明這一點?？梢院敛豢鋸埖卣f選擇了蒙城一中就是選擇了孩子成人成才成為優(yōu)秀人才的道路。更為榮幸的是今年進(jìn)入我校的學(xué)生擁有參與明年舉全縣之力打造的蒙城中學(xué)80年校慶的機(jī)會，這一活動已經(jīng)列入了我縣明年要辦的十件大事。
【科任老師】我們班的任課教師全部上是過五關(guān)斬六將，層層篩選后再次挑選出來的優(yōu)秀教師。我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，是一群教學(xué)經(jīng)驗極為豐富的中青年教師隊伍，無論知識水平和工作的責(zé)任心，還是教育教學(xué)藝術(shù)和技巧都毋庸置疑。幾位主課老師是中青年結(jié)合，正如學(xué)生所說欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅，喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真，喜歡英語老師的活力而又風(fēng)趣和一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可，我們相信，我們（7）班師生能攜手并進(jìn)，不斷創(chuàng)造優(yōu)秀。把孩子交給蒙城中學(xué)，交給七班，交給我們，我們可以充滿信心地說孩子在（7）班就能成人成才。
【班級介紹】我班現(xiàn)有79名學(xué)生，加上我就是80人了。男生共有38名，女生41名，結(jié)構(gòu)基本合理。住校生16名，校外租房24人，三分之二的為農(nóng)村學(xué)生。家庭教育較為薄弱。學(xué)生入班的整體水平不是很高，當(dāng)然是在實驗班中相比較而言，還有幾個是差距較大的。這樣為我們班級目標(biāo)的完成構(gòu)成了較大的壓力，只有緊靠班級的努力還是不夠的，但是我有信心和能力讓孩子更優(yōu)秀。
【治班理念】的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，初中階段又是此中的最為關(guān)鍵時期。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是樹良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。初中低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期。在長期的工作實踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時，注意符合學(xué)生學(xué)習(xí)活動規(guī)律，適合他們身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
他們學(xué)生習(xí)成績是參差不齊，如今一同升入新的學(xué)校。這需要班主任有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
針對班級目前的這種情況，我的帶班理念是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。
有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，百分競賽，應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是針對這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
一是關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。①習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅僅是靠有多少的規(guī)章制度，而在于老師能做到細(xì)心的長久的提醒。努力的讓學(xué)生明白，哪些事該做，哪些事不該做，哪些事還可以做得更好一些，并努力地讓這些成為學(xué)生的一種習(xí)慣。
二是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生。老師的眼里，沒有天才和笨蛋之分，只有懶惰和勤奮之分，我經(jīng)常鼓勵著每一個學(xué)生，希望他們能進(jìn)步，我盡量的去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生每一次的閃光點，并表揚(yáng)出來讓他們有成就感。一個學(xué)生對我們一個班是七十九分之一，但對一個家庭來說就是，所以我從不敢輕易放棄一個學(xué)生。
三是目標(biāo)管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)期支持進(jìn)行理想教育和主題班會，小組合作學(xué)習(xí)，互幫互學(xué)，制定目標(biāo)，你追我趕，每次都有進(jìn)步。另一方面我從不在課堂上罵學(xué)生，從不會因為有學(xué)生回答錯了問題我批評他們，我經(jīng)常鼓勵他們，即使偶爾學(xué)生出現(xiàn)了不當(dāng)?shù)男袨?，都是給以申辯的機(jī)會，自述-反思-補(bǔ)過讓每一個學(xué)生抬起頭自行的學(xué)習(xí)。我知道，學(xué)生喜歡我就喜歡學(xué)習(xí)。
四是讓學(xué)生讀書、讓學(xué)生多寫。我告訴學(xué)生：書要讀得多讀得雜讀得廣。讀書好處多，靜心，增加知識，沒有心思做壞事，終身受益?！白x書百遍其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀萬卷書行萬里路?！睍x得多，肚里的貨色多，讓讀書成為每一位學(xué)生的終身愛好。
四是黃荊棍下出好人。我認(rèn)為對學(xué)生的教育和管理，寧肯稍過，不可不及。無數(shù)事實證明，“黃荊棍”下，出的“好人”總是要多一些。如近來社會上一直推崇的“狼爸”“虎媽”。我批評的學(xué)生，是跟我越打越親近。
【取得的成績】1、班級日常管理中多次評優(yōu)秀。成為其他班級學(xué)習(xí)的榜樣。衛(wèi)生形成的標(biāo)準(zhǔn)是地面講臺能坐人，講桌可以當(dāng)課桌趴在上面。紀(jì)律是典范，入班即靜學(xué)的要求已經(jīng)達(dá)到，從無在班級喧嘩打鬧現(xiàn)象。
2、班級文化建設(shè)成為典范。學(xué)校做為典型向家長委員會推薦。北面墻主要是學(xué)習(xí)比趕超中的標(biāo)兵和榜樣。讓每一個學(xué)生每一階段都能學(xué)生看到自己的進(jìn)步，體驗到成功的喜悅。南面的墻是勵志教育。明白遠(yuǎn)大的理想是不竭的動力，扎實的行動時成功的關(guān)鍵。前面上班時班訓(xùn)和具體要求，每一個學(xué)生都要有金子一般的品質(zhì)，鐵的紀(jì)律是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保障。
3、德育之花沁人心脾。金的品質(zhì)已經(jīng)初見形態(tài)。多次出現(xiàn)拾金不昧的優(yōu)秀學(xué)生，小到5角1元，多至數(shù)十元，每一個學(xué)生總是積極主動的上交，值日班干總是及時表彰。班級志愿服務(wù)小組層出不窮，有搬水志愿服務(wù)小組，有合作學(xué)習(xí)志愿服務(wù)小組，有愛花護(hù)花志愿服務(wù)小組等。
4、審美能力得以提高，勞動技能得以提升。班級文化的建設(shè)總是少不了學(xué)生的參與，板報的設(shè)計、文化墻的布置、班徽的設(shè)計、花草的布置等已經(jīng)營造的一個美好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，賞心悅目的同時更促進(jìn)的學(xué)習(xí)效果。勞動是一項重要的技能，不僅是要勞動，還要愛勞動，最后達(dá)到會勞動。每日的常規(guī)打掃及每周的徹底掃除，學(xué)生總是能用10分鐘的時間完成，做到了快、靜、美，清除了一切衛(wèi)生死角。
5、學(xué)生的交際能力和管理能力也得到了極大的提升。合作學(xué)習(xí)小組的開展實施中人人都是班干部，人人都有管理范圍，人人都是被管理人。在管理中學(xué)會了溝通的技巧，學(xué)會了寬容理解，學(xué)會了交往的智慧。每周的主題班會中總是精選上崗，大到主持人，小到每一個發(fā)言人，每一個學(xué)生都從中學(xué)會了展現(xiàn)自我、推薦自我、發(fā)展自我，組織能力得以展現(xiàn)和提升。
6、智力發(fā)展突飛猛進(jìn)，一躍成為實驗班中的優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績是德智體美勞諸方面發(fā)展的核心。從第一次月考和入班測試成績來分析，我們的孩子和前面班級的學(xué)生是有著較大差距的。但是一次月考時我們就率先創(chuàng)造了一個奇跡和神話，那就是語數(shù)外的100%及格率和整體評價的100%及格率，這在所有的實驗班中時沒有出現(xiàn)過的。期中考試再一次蟬聯(lián)這一榮耀，并進(jìn)一步向小四科擴(kuò)展。優(yōu)秀人數(shù)居實驗班之首，班級總評以一分之差的微弱差距為實驗班第二。（個別學(xué)生登錯分沒有被計算）。
孩子交到了（7）班交給我，我就要讓他們不斷創(chuàng)造優(yōu)秀成為秀的！
【中小學(xué)差別】常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面的認(rèn)識，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，出現(xiàn)這種問題也就不足為奇了。因而，我們要充分了解初中與小學(xué)到底都有哪些區(qū)別。
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。
學(xué)習(xí)時間上。由于從小學(xué)到初中后，學(xué)習(xí)科目增多，如果還像小學(xué)那樣花那么多的時間學(xué)習(xí)的話，那時間肯定不夠。需要合理分配各科學(xué)習(xí)時間，有計劃，有重點。最關(guān)鍵的一點：晚上一定要安排時間學(xué)習(xí)，家長要做好督促工作，可先完成家庭作業(yè)，再預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)等，不可看電視等。并且要堅持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。
分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的一項指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷
抓差補(bǔ)缺上。在小學(xué)，由于科目少，內(nèi)容少，即使學(xué)生成績跟不上，要想補(bǔ)一補(bǔ)，抓抓緊，還是很容易能把其學(xué)習(xí)成績搞上去的。但在初中，一旦學(xué)生的成績下滑后，再想搞上去，可以說非常難。尤其是英語和數(shù)學(xué)這兩門科，可以說幾乎是不可能。至少在我的工作生涯中，還沒看到多少成功的例子。即使個別的通過努力、找人補(bǔ)課等方式，能有所起色，但還是會留下不小的“后遺癥”。
正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
【生理心理特點】中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2.心理特點
1、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。
2、獨立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
5、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
6、性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼
【建議和對策】所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
剛?cè)雽W(xué)的七年級學(xué)生，普遍存在的問題：
（1）少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。什么事，都要靠老師管老師說，才能去做。
（2）多數(shù)同學(xué)有競爭意識，刻苦用心，但個別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，不敢回答問題，不敢問問題。
（3）部分同學(xué)貪玩，浪費(fèi)時間，上課不能認(rèn)真聽課，好開小差；甚至有的學(xué)生在上課期間，有偷偷用手機(jī)上網(wǎng)的現(xiàn)象。
（4）作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低。對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂裝懂。甚至有人能“忘”做作業(yè)（尤其星期天）。
（5）部分學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，有混日子的現(xiàn)象。
（6）住?；蜃夥孔〉耐瑢W(xué)，有晚上不學(xué)習(xí)、打游戲等現(xiàn)象。這部分學(xué)生管理難度大，成績最容易下降。
（7）、有個別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)時的習(xí)慣，如不會利用時間學(xué)習(xí)，沒有自己的學(xué)習(xí)方法等，學(xué)習(xí)效率低下。
【家長建議】一、做一個監(jiān)督型的家長。對自己的子女提出明確的要求，并真正督促其進(jìn)步。
以作業(yè)督促為突破口，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。老師的要求是基于全班的，面對的是79位同學(xué)，而你的要求是針對你的子女一個人的。雖然說"一日為師,終身為父"，這其實是從對老師的尊敬角度說的，有緣教育你的子女，是我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身的老師，你的要求對子女是長期的。有人說，父母的心有多高，他的孩子就能飛得多高。雖然說得有些片面，但也不乏有些道理。沒有對子女提出要求的家長是個最不懂得使用家長權(quán)利的家長，換言之也是一個不負(fù)責(zé)任的家長。在初中階段，正是孩子不斷成長開始懂事的階段，這個時期的家長要求對子女的促進(jìn)作用會更大。
怎樣對子女提出要求，是我們家長要著重思考的問題，要求過高，不切合實際，對孩子沒有作用；而過低就沒有激發(fā)力，也沒用。所以提出合理要求的前提就是對子女作科學(xué)深入的分析，包括她的現(xiàn)有的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的潛力，學(xué)生成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值10元的書！
二、做一個細(xì)心型的家長。關(guān)注孩子的心理變化，多跟老師做交流。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
孩子雖然大部分時間在學(xué)校?，但不是說你就沒有可以關(guān)注孩子的可能了。其實，這恰恰說明，在周末回家的時候，你要多跟孩子交流。各位家長請你仔細(xì)回想一下，孩子周末回家的時候，你除了要求他及時完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細(xì)的或心平氣和的交談過沒有，如果沒有的話，就是沒有深入了解孩子，這種做法是不對的，對孩子的成長尤其不利?，F(xiàn)在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年當(dāng)中患心理封閉癥的人數(shù)較多，為什么，就是因為沒有很好的交流。
在這個年齡階段，是個相當(dāng)危崄的階段。我剛才用了危崄，并不是夸大其詞，而是事實。這個時期孩子表現(xiàn)出的是獨立意識的加強(qiáng)，但孩子真正的獨立能力還不夠具備，表現(xiàn)出的是對成人意識的相抵觸，表現(xiàn)出了對同齡人的親近，這些是正常的心理表現(xiàn)。我們不要大驚小怪的。這時，家長平等對待孩子，跟孩子多做交流就顯得比較重要，如果一相抵觸，你的教育起不到效果不說，你會覺得你的孩子越來越不像你的孩子，會影響到你和孩子之間的父子母女感情，對以后的關(guān)系都會有很大的損害,人體藝朮懾影。關(guān)注孩子的心理變化，其實就是關(guān)注孩子的健康成長。
家長把子女送到我們這來，我們就會對孩子的教育負(fù)責(zé)。但如果沒有家長和家庭參與，我們也是不能教育好孩子的。只有家庭和學(xué)校甚至社會的共同參與，才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家的狀況，做學(xué)生的思想工作的時候就沒有針對性，你們可能不大了解學(xué)校的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒有針對性?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生對家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。老師不可能經(jīng)常跟全班的79位家長進(jìn)行聯(lián)系，[第一范文]只有家長在適當(dāng)?shù)臅r間打電話或者到學(xué)校跟老師作交流，才能及時了解孩子的在校各方面的表現(xiàn)。
三、做一個優(yōu)秀的家長。關(guān)心孩子的雙休日。
首先，督促孩子有計劃完成家庭作業(yè)，每天要檢查孩子的作業(yè)，我不要求家長批閱學(xué)生家庭作業(yè)，但要學(xué)生做了沒有以及是否整齊，其實在這個過程中你更能看到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，以便及時提醒。其次，家長要關(guān)注的以下方面活動，不宜進(jìn)游戲廳和網(wǎng)吧，還有成人化較強(qiáng)的娛樂場所。有的家庭有電腦，也不要讓孩子老是呆在電腦前，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來往?，F(xiàn)在的孩子大都喜歡看電視，那我們家長就得適當(dāng)操縱一下這個時間了
可以從以下幾個方面考慮1、雙休日您的孩子在玩什么？2、雙休日您的孩子怎么玩？3、雙休日您的孩子玩得怎樣？規(guī)劃孩子的及周末活動。應(yīng)該支持的活動：正常的同學(xué)交往，有益的學(xué)習(xí)活動，有益于身心健康的社會實踐活動等。4正確理解孩子的期中考試成績
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。成績反映出孩子這一段時間的學(xué)習(xí)狀況，只是暫時的，是變化中的，要用發(fā)展的眼光來看。
著重抓以下四點：1、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
落實好以下五點：1、好學(xué)生是老師教出來的，更是自己學(xué)出來的。2、每個學(xué)生都是可以成功的。3、每個學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落后是臨時的和有原因的。4、更應(yīng)該關(guān)注的幾個危險因素：上網(wǎng)、交友、看不健康小說。5、家長不要給孩子手機(jī)，有事打我電話就行。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，[第一范文]再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)！愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。
一、會前準(zhǔn)備：
1、請到簽到臺簽到，并請詳細(xì)填寫有關(guān)信息。
2、在志愿服務(wù)小組成員的指引下到指定位置就坐。
3、8:50前為家長參觀和單獨交流時間。
4、任何事情都沒有自己孩子的優(yōu)秀成長重要，會議開始前請關(guān)閉手機(jī)。
5、為了保證會議的有效性及教師和家長的交流順暢，請您不隨便外出。
6、會議流程安排有教師家長單獨交流時間，請?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備?？梢砸孕〖垪l的形式提前交給志愿服務(wù)小組的同學(xué)，讓他轉(zhuǎn)交給相應(yīng)的老師。
二、會議流程：
1、主持人宣布會議開始并致歡迎詞。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、家長代表發(fā)言。
4、任課教師發(fā)言。
5、班主任做主題匯報。
6、家長與家長，家長與教師之間交流。
新生家長會主持稿篇八
尊敬的家長朋友們：
大家晚上好!
非常高興你們能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，在這里我代表學(xué)校全體師生對各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!同時我也建議我們家長朋友們以熱烈的掌聲對您孩子的班主任與任課老師的辛勤工作表示感謝!
今天我們相聚在這里，目的在于進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過總結(jié)半個學(xué)期以來的學(xué)校與家庭教育工作，增強(qiáng)全體師生與家長面向未來的信心，共同探討如何教育孩子這樣一個重大的課題，尋找教育孩子的方法與策略。
今天的家長會主要有兩個議程，首先由學(xué)校德育處顏主任向家長朋友們匯報學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃的實施情況與半個學(xué)期以來學(xué)校教育教學(xué)工作，尤其是八年級教育教學(xué)工作情況，然后由各班班主任和任課教師就班級管理、學(xué)科教學(xué)以及學(xué)生綜合發(fā)展情況進(jìn)行針對性的分析，并就以上幾個方面提出自己的建議與意見。
接下來，我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校德育處x主任講話。
(x主任講話，略。)
家長朋友們，剛才x主任用簡練的語言向大家匯報了學(xué)校實施第一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃所取得的成績，并針對八年級具體情況，匯報了半個學(xué)期以來的工作，提出了存在的問題及其相應(yīng)的解決策略。
我們都知道，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，但是，如何才能有效促進(jìn)孩子的健康成長呢?我想，習(xí)慣很重要。俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。接下來，我想把我的一些思考和大家分享，但是限于時間關(guān)系不能一一展開，有興趣的家長可以作一個簡要的記錄，回家以后和孩子一起進(jìn)行分析與討論。這些重要的習(xí)慣是：
1.記憶的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會通過記憶來培養(yǎng)注意力。
2.演講的習(xí)慣，要讓孩子學(xué)會整理和表達(dá)自己的思想。
3.閱讀的習(xí)慣，讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，學(xué)生會終生受益。
4.寫作的習(xí)慣，堅持每天寫日記，有話則長，無話則短，每天三五十個字都會有收獲。
5.預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課前自己先看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘訣。
6.做小事的習(xí)慣，難題做不了，就挑適合你的容易題。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做。
7.整理錯題集的習(xí)慣，將平時容易做錯的題目加以整理，找到錯誤的根源之所在并努力加以改進(jìn)，是公認(rèn)的好習(xí)慣。
8.反思的習(xí)慣，每天問問自己，今天的學(xué)習(xí)哪些掌握了，哪些還沒有掌握，反思自己會讓自己獲得更大的提高。
我想，如果一個學(xué)生養(yǎng)成了這樣的八個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定會終身受益的。
接下來，進(jìn)行家長會的第二個議程，請各班班主任和任課教師就班級管理、學(xué)科教學(xué)以及學(xué)生綜合發(fā)展情況與家長進(jìn)行針對性的交流與分析。今天家長會的電視講話部分到此結(jié)束。衷心祝愿家長朋友和老師們工作順利，家庭幸福，祝愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展。
新生家長會主持稿篇九
尊敬的各位家長：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：
班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。
新生家長會主持稿篇十
首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語幼兒園，感謝你們選擇了我們星加雙語幼兒園。
今天召開這個家長會有兩個目的，第一讓家長更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色。第二，也是各位家長最關(guān)心的，也就是新生人園，家長需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。
我們幼兒園師資力量比較雄厚,大專學(xué)歷以上達(dá)到90%，師范畢業(yè)類老師達(dá)到。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語教學(xué)，第二是蒙特梭利教學(xué)。
我們每個班都有專職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學(xué)外，在平日的生活游戲中，我們的英文老師會盡可能多的與孩子用英語交流，那么小的孩子學(xué)英語，家長心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會嗎？我希望家長不要把英語定位在單詞，句子等數(shù)量上，我們所創(chuàng)設(shè)的這個課程，只是希望我們的孩子在學(xué)得一些簡單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語給孩子帶來的樂趣，培養(yǎng)他們愿意接觸英語，學(xué)習(xí)英語的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境，剛才我們jackie老師的課的主要句型是ilike…，我們看到小朋友回答問題都很踴躍，而且基本掌握了這個句型，首先我們老師抓住了一個幼兒樂于表達(dá)自己喜好這樣一個特點，小朋友愿意說出自己喜歡什么，愿意與大家分享，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的，再加上游戲的刺激，老師的引導(dǎo)，幼兒就很容易掌握這個句型了，而且這個句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個復(fù)習(xí)的作用，所以我們的英文活動大多是結(jié)合我們的生活，抓住幼兒的興趣點設(shè)計活動的。
同時我們的中文活動的取材也大多是來自幼兒的生活，剛才我們托班小朋友展示的就是一節(jié)健康活動，老師為什么要選擇這樣一個課程呢？因為穿鞋子對托班孩子來說是有一定難度的，這一過程不僅鍛煉幼兒的動手能力，還涉及到孩子的觀察能力，觀察兩個鞋子有什么不同，那我們鄧?yán)蠋熗ㄟ^找朋友的游戲引導(dǎo)孩子穿鞋子的正確方法，兩個頭碰在一起是兩個好朋友，穿在腳上就會特別舒服，另外，我們會發(fā)現(xiàn)老師對一些穿錯的小朋友沒有及時的更正，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服，讓后觀察一下兩個鞋子有沒有做好朋友等手段讓孩子自己發(fā)現(xiàn)我穿錯了，然后自己糾正，這樣孩子對穿鞋子這一個過程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了。另外我們老師還根據(jù)各班主題內(nèi)容的需要，帶領(lǐng)孩子去菜市場模仿大人買菜，去參觀蛋糕房，了解蛋糕的制作過程，老師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化，汽車的種類等等有關(guān)科學(xué)，生活，語言等活動。家長一會在參觀各個班的時候也可以向我們的老師咨詢一下，特別是托班家長，一會可以和我們的鄧?yán)蠋熃涣饕幌隆?BR> 蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語班的特色，首先他是混齡教學(xué)，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作、互助精神。每天孩子都會有將進(jìn)一小時的蒙氏訓(xùn)練，通過幼兒對一些實物的觀察、摸索，從而找到規(guī)律，更甚者有的小朋友可以做延伸活動，他想到了其他新的規(guī)律，這樣一種每天的訓(xùn)練工作，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維，邏輯性思維，幼兒的動手協(xié)調(diào)能力等，并且這對培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。這種教學(xué)方式注重的是老師“引”而“不是教”，老師在師范工作中是沒有聲音的，目的是為了讓孩子在這種無聲中學(xué)會用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)，在孩子的探索過程中遇到困難想辦法自己克服，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了，而是會用一些提示性的問題和你一起思考動腦筋解決問題，培養(yǎng)幼兒的一種獨立思考的能力。
新生家長會主持稿篇十一
合： 尊敬各位叔叔、阿姨，你們好！ （鞠躬）
代：我叫、，請允許我代表、班全體師生感謝你們能在百忙之中抽時間來開
家長會！ 希望您能借此了解我們半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵！
邱：我叫、，在高一年級已經(jīng)過去的半個學(xué)期里，我們大多數(shù)同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)，成績普遍都有所提高，這一切都離不開老師辛勤的工作和爸爸媽媽們無私的關(guān)懷和幫助。在此，我代表全體同學(xué)生向老師、向爸爸媽媽表示衷心的感謝！ 代： 我們是祖國的未來
邱 ：我們是您們的希望
代： 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
邱：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高
代： 有了您們的精心呵護(hù)
邱： 有了您們的悉心培養(yǎng)
合： 才有了我們的健康成長！高一一班家長座談會現(xiàn)在開始
代：首先提醒各位家長，在您孩子的桌面上擺放了各科作業(yè)、月考及半期試卷、
成績分析表、致家長的一封信等資料。
邱：這些資料能幫助您更全面的了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，請您仔細(xì)閱讀。 代：下面有請我們班長魏豐同學(xué)，將本班總體情況向各位家長作簡單介紹。
（班長發(fā)言）
邱：通過對班級的介紹，相信各位家長已經(jīng)了解了我們1班大家庭的風(fēng)貌。 代：國有國法，家有家規(guī)，班有班紀(jì)，每位家長都希望孩子在學(xué)校遵守紀(jì)律，認(rèn)
真學(xué)習(xí)，下面有請我們班的紀(jì)律委員——吳沛瀚（或李豪）同學(xué)向各位家長介紹我們班的紀(jì)律情況
（紀(jì)律委員發(fā)言）
邱：每位家長都十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，下面有請我班的學(xué)習(xí)委員——劉維同學(xué)向
各位家長介紹我們的學(xué)習(xí)情況，并分析半期考試的情況。
（學(xué)習(xí)委員發(fā)言）
代：各位家長也都十分想了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況，下面有請各科科代表向各位家長介紹我們各科的學(xué)習(xí)情況。
（發(fā)言順序:語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，地理）
代：本次半期考試，涌現(xiàn)了眾多進(jìn)步很大的同學(xué)，劉雨蕊就是其中一位。
邱：她以堅忍不拔的毅力和刻苦鉆研的精神勇奪本次半期考試班級第一名！下面
請她分享一下他的學(xué)習(xí)感悟。
（學(xué)生代表講話）
代：歷經(jīng)了艱辛，我們終于來到了綿陽實驗高中，我們生活在一起，談天說地，
暢想未來，我們無比快樂。
邱：雖然離開家，離開父母，但我們在生活上一樣能獨立，下面有請2位生活委
員——唐成（或汪婷婷）向各位家長介紹學(xué)生在學(xué)校的生活情況。
（生活委員發(fā)言）
代： 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
邱： 成長的道路荊棘叢生
代：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮
邱：是老師教我們展翅飛翔
代：我們的成績長了
邱：老師的面龐瘦了
代：我們的缺點、錯誤少了
邱： 老師的白發(fā)、皺紋多了
代： 下面有請各科老師發(fā)言，大家掌聲歡迎
（任課老師發(fā)言）
代：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
邱：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
代：他在我們的心田上播撒愛的陽光
邱：他在我們的心田上滋潤愛的雨露
代：他就是我們可親可敬的班主任
邱：下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！
（班主任發(fā)言）
代：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
邱：這生命就傾注了父母的無限深情！
代：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
邱：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
代：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，
邱：更離不開家長的支持和鼓勵！
代：爸爸媽媽我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想， 邱：我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲，了解我們內(nèi)心深
處的渴望，與我們共同暢談我們的夢想。
代：爸爸媽媽我們好想聽到您鼓勵的話語，好希望看到您拿到我們成績單時寬容
的目光。您的鼓勵與寬容會指引我健康、快樂地成長。
合 ：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！ 代：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
邱：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
代：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟
邱： 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合：讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！ 合：再次感謝各位家長的光臨，本次家長會到此結(jié)束！
新生家長會主持稿篇一
尊敬的各位家長：
大家上午好！首先非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我們的新生家長會。我代表同和民康幼兒園所有教職工對你們的到來表示熱烈歡迎。
打開快樂的大門，走向成功的人生。同和民康幼兒園第四屆新生家長會現(xiàn)在開始！（掌聲）
我是本園教學(xué)主任：汪新宇老師,今天由我來主持本次的新生家長會，相信各位家長會度過愉快的、收獲的2個小時的時間，在我們自己一生中留下美好的回憶，在我們孩子的成長歷程中起到非常重要的作用。今天老師們了解到幼兒園新加入了很多新的成員，想要用她們優(yōu)美的舞姿歡迎大家的加入，請欣賞舞蹈串燒
串稿（首先向我們展示的是傣族舞《打水姑娘》傣族舞蹈是民族精神,民族情感的直接體現(xiàn)。緊束裹身的筒裙,柔美輕盈的體態(tài),淡雅幽靜的氣質(zhì),具有多種曲線美的舞姿等構(gòu)成了傣族舞蹈的藝術(shù)特點傣族舞蹈，傣族舞模仿的是孔雀立于高處或棲息在樹椏上,長長的尾羽垂下來,的情境,來自他們傳統(tǒng)的審美情趣。傣族生活在天氣炎熱的亞熱帶其形態(tài)正好是三道彎。接下來展示的是拉丁舞丁各有風(fēng)格的五項舞蹈：桑巴激情、恰恰活潑、倫巴婀娜、斗牛強(qiáng)勁、牛仔逗趣。拉丁舞是一個男女兩性的能量交流。如何用一種關(guān)系、用一種生命、用一種身體的方式很美地表達(dá)出來，今天張老師帶來的是拉丁當(dāng)中恰恰的主要都是扭跨，恰恰可以靠腰部和腿部來帶動身體，恰恰的步子是小碎步腳尖要磨著地走盡量腳尖不離開地面恰恰的曲調(diào)歡快而有趣，舞步和手臂動作配合緊湊，給人一種俏皮而利落的感覺）
二、園長致辭
非常感謝三位老師的熱烈歡迎，大家說他們跳的好不好？下面隆重邀請我們幼兒園園長陳女士對本次新生家長會作重要講話，大家掌聲歡迎。
三、業(yè)務(wù)園長講話（張）
（剛才陳園長對我園的工作情況向各位家長做了一個簡單的匯報。陳園長是一位有想法、有干勁、有經(jīng)驗的園長。她領(lǐng)導(dǎo)的這個團(tuán)隊也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊。在陳園長的帶領(lǐng)下，同和民康幼兒園一定會取得更優(yōu)異的成績。
本次新生家長會主要是幫助新生家長做好入園前的各項準(zhǔn)備，消除大家對于寶寶入園前的擔(dān)心和焦慮，下面就隆重邀請我們業(yè)務(wù)園長張女士，大家掌聲歡迎
四、鋼琴展示
通過業(yè)務(wù)園長的介紹我們了解到如何緩解孩子的入園前的焦慮以及入園前做好哪些準(zhǔn)備！
下面請欣賞小四班王老師為大家?guī)淼匿撉偾葑?、《歡樂小牧童》、
五、園本特色
謝謝美麗的王老師，希望我們的寶貝們以后的每一天都能伴著悅耳的琴聲快樂的成長！
同和民康幼兒園從開園至今三周年的時光，這一年來，我們一步一個腳印，踏踏實實的做好我們的教育工作，接下來我給大家說說我們幼兒園的園本特色
六、展示手工作品介紹
時間也過去差不多了。我們臺上還有三位老師從開始到現(xiàn)在一直在默默無聞的忙碌著。，那我們來看看，我們的郭老師和大陳老師還有小陳老師在干什么呢？這些是老師辛苦制作出來的作品，我們現(xiàn)在請大陳老師介紹一下你制作的作品….請小陳老師介紹你的作品….請郭老師介紹你的作品….主持人總結(jié)：老師手上的作品都是用大家生活中廢氣（廢舊）的材料做出來的，以后盡管將家里面的廢棄品都帶到幼兒園，讓老師和寶寶會一起將他們變廢為寶。
七、介紹各班級老師
家長把孩子交給我們，就是把沉甸甸的希望交給了了我們，我們深知肩頭責(zé)任重大。下面我向大家隆重介紹我園的教師團(tuán)隊。，現(xiàn)在請我們同和民康的老師上臺與大家見面。請各位老師向大家做一個簡單的自我介紹。我們從小一班的老師開始、
八：手語展示
相信通過老師的介紹，家長們對我們的老師有所認(rèn)識、當(dāng)然，以上所有的工作都離不開老師的用心和家長的配合。今天是個開心的日子，同和民康幼兒園所有教職員工非常歡迎大家的到來，她們也有一段心聲想要向大家表達(dá)，讓我們用一段手語表達(dá)我們的心聲。
八、結(jié)束稿
我們的每位老師都是多才多藝的，相信在以后的相處中，大家會慢慢發(fā)現(xiàn)每個老師的才藝。（會議之前給大家兩張表格，這兩張至關(guān)重要的表格一張是您對孩子的教育觀念第二張是為了讓老師更好的照顧寶寶、了解寶寶，請大家如實填寫。）
九、活動結(jié)束
今天的新生家長會就要接近尾聲了，如果您覺得今天的內(nèi)容對大家有所幫助話，就請用你們熱情的掌聲示意一下。謝謝大家。請大家將表格交給老師。期待我們下一次的相聚。
新生家長會主持稿篇二
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好!我是北大附校渝東園教研組長謝作坤，歡迎大家能抽出寶貴的時間，來參加我園20xx年春季新生家長會，在此我代表北大附校渝東幼兒園的全體教職員工對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!為了讓我們的家長會能有序的開展，請家長朋友們配合做到以下幾點：
1、請將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，
2、請不要吸煙、隨意走動和高聲談?wù)摗?BR> 本次家長會分為兩個部分：
1、走進(jìn)北幼，了解園所文化
2、班級溝通
首先我要向各位介紹的是萬州北大附校幼兒園執(zhí)行園長范雪花女士，咱們的范園長是一位有想法、有干勁、經(jīng)驗豐富的園長，現(xiàn)在有請范園長向大家介紹我園的園所文化。讓我們再一次用掌聲感謝范園長百忙之中為我們帶來的介紹，相信大家對北大附校又有了更加深入的了解。
接下來有請北大附校渝東園保教主任董主任為大家講話。 最后，有請北大附校渝東園后勤園長李園長為大家講話。
接下來的時間為家長們和老師提供一個相互交流的平臺，請各位家長走進(jìn)自己孩子的班級，與班級老師面對面溝通交流。
新生家長會主持稿篇三
尊敬的校長、校長、尊敬的家長朋友們、老師們：
大家好!
首先向各位新生家長介紹一下出席本次會議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
此時此刻，我謹(jǐn)代表初中部全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的總校校長和各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
現(xiàn)在我宣布，20xx學(xué)年第一學(xué)期入學(xué)新生家長會現(xiàn)在開始。 各位家長朋友，兩個月前，你們幫助孩子做出了人生第一次重要選擇。孩子們參加了我們學(xué)校的入學(xué)檢測，并在兩千名學(xué)生中脫穎而出，因此你們的孩子是出色的，也是幸運(yùn)的，我們?yōu)槟愀械津湴梁妥院?。?dāng)然你們完全有理由相信你們的選擇也是正確的：因為這里有一流教學(xué)設(shè)施、賢明的領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)明的紀(jì)律;有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬、敬業(yè)樂業(yè)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的師資團(tuán)隊，有和諧朝夕相處、互幫互助、真誠友愛的同學(xué)，這里是大家成就孩子們夢想的地方。
作為地區(qū)的一所知名學(xué)校，近年的發(fā)展是步步新臺階，取得的成績有目共睹，學(xué)生家長的評論贊譽(yù)交加。特別是20xx年和20xx年的中考，在持續(xù)的進(jìn)步中連創(chuàng)佳績。我校匯集了來自全國各地的名師，他們在原來各地教育界都是領(lǐng)軍人才、享有很高聲望，他們使我們普通百姓的孩子享受全國一流名師教育的夢想。在 總校全力支持下， 校長帶領(lǐng)名師團(tuán)隊，管 理理念超前，教育方法獨特，成績斐然，在社會上反響很大。家長朋友們，優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師的教育，更離不開優(yōu)秀家長們的培養(yǎng)。只有家校結(jié)合，齊心協(xié)力，時刻關(guān)注孩子，為孩子營造良好的教育條件，讓每一個孩子在 中學(xué)都能快樂的學(xué)習(xí)和生活、健康的成長!
一、下面請輕紡城中學(xué)總校校長先生蒞臨會議作指導(dǎo)講話：
感謝總校 校長對 中學(xué)初中部新學(xué)期工作的指導(dǎo)。讓我們感受到學(xué)校所取得的輝煌成績，又為新學(xué)期提出了殷切的希望。感謝總校
二、下面請初中部校長
校長的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，攀上了一個又一個的高峰，贏得了社會和家長的高度贊揚(yáng)和廣泛認(rèn)可。讓我們再次把掌聲送給校長，感謝校長講話。
三、下面請初中部教務(wù)處主任講話：
感謝 主任對并回顧上一學(xué)年初中部教育教學(xué)管理取得成果。如果說學(xué)生學(xué)習(xí)不好是次品、身體不好是廢品、思想不好則是危險品。我們不敢保證每個學(xué)生都能考上，相信我校的教學(xué)工作一定會為家長朋友們培養(yǎng)出一個自尊、自信、樂觀、身體健康的精品!
四、下面請初中部政教處主任講話：
感謝對生營造一個更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境做出的努力。
五、下面請家長代表講話：
感謝家長代表熱情洋溢的講話，更感謝家長代表對我們的信任。有了家長們的支持，學(xué)校工作就有了源源不斷的動力，我們每位老師一定不負(fù)重托，更加精益求精努力工作，竭力實現(xiàn)家長的期望。 教師，要努力用敬業(yè)、博愛、儒雅成就每一位學(xué)生，把每一個學(xué)生的成長當(dāng)做學(xué)校的最高榮譽(yù)!
六、下面請學(xué)生代表發(fā)言
各位家長朋友，我校兩位學(xué)生代表的發(fā)言，介紹了七年級學(xué)生去年一年來的校園生活和學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)校的老師給予學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯的，我們的教師賦予學(xué)生人性的呵護(hù)，讓每一個在 中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生都是精神煥發(fā)，積極進(jìn)取，顯示出生命的活力!我們校園文體活動是最豐富多彩的。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是輕松自由、健康、樂觀向上的，時刻享受著快樂、體驗著成功。相信
總結(jié)：
各位家長朋友們，我們有信心和決心把我們的本職工作做好，因此請在座的各位家長一定要相信我們、支持我們、配合我們，讓我們家校形成合力，使你們的孩子在 中學(xué)獲得成功，今天你們的孩子要以 將以你們的孩子為榮!通過三年的努力，你們的孩子一定會成為學(xué)校的驕傲!我堅信：三年以后，你和你的孩子一定會說，你們今天的選擇是對的。
同時，歡迎各位家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好的愿望，家長們的心血
一定不會白費(fèi)。再次感謝總校 校長蒞臨會議。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!大家下午好!
新生家長會主持稿篇四
各位家長：
你們好!歡迎大家在百忙之中，能抽出寶貴的時間，來參加我們幼兒園的新生家長會，我在此代表聚隆雙語幼兒園的全體教職工對你們的到來表示感謝，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!這次會議由我主持，首先我做個簡單的自我介紹，我叫王瑩，目前擔(dān)任聚隆雙語幼兒園教學(xué)主任一職。在家長會開始之前，請各位家長將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要吸煙、隨意走動和高聲談?wù)?。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解!
本次家長會分為四個議程。
1、介紹教職工及教師隊伍宣誓
2、成長中的聚隆雙語幼兒園
3、專題學(xué)習(xí)：孩子的教育是誰的事?
4、班級溝通
下面有請聚隆雙語幼兒園愛崗敬業(yè)，充滿活力，有愛心、有責(zé)任心的教師隊伍入場，掌聲歡迎!
現(xiàn)在讓我們聚隆雙語幼兒園的黃助理為大家做專題講座。
真是聽君一席言，勝讀十年書，非常感謝黃助理今天的精彩專題講座。我想今天各位家長肯定是收益頗多。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已經(jīng)不僅是學(xué)校社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。今天的新生家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。接下來就請各位家長分別回到各班課室，與班級老師交流溝通。
新生家長會主持稿篇五
尊敬的各位家長、親愛的同事們：
大家上午好！
我是實驗小學(xué)的校長祝麗，今天實驗小學(xué)20xx級新生家長會由我主持。首先請允許我代表實驗近3000名師生向前來參加新生家長會的各位家長們表示熱烈歡迎！
要想孩子天天向上，家長必須好好學(xué)習(xí)！
家長朋友們，為了我們此次家長會能順利進(jìn)行，現(xiàn)在我宣讀以下會場紀(jì)律：1、懇請所有的在場人員關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至靜音，不得在會場內(nèi)接聽電話；2、在會議期間，不得隨意在會場內(nèi)走動、喧嘩，禁止吸煙，再次感謝您的配合！
親愛的家長朋友們：今天我還有一個身份和在座家長們一樣，我也是實驗小學(xué)20xx級新生家長中的一員，我的孩子也于今年在實驗小學(xué)就讀：同時我也是一名老家長，我的大女兒目前已經(jīng)在高中讀書。今生今世我有幸身兼母親、教師和校長三重身份，命中注定要同孩子們息息相通，血脈相連，同他們結(jié)下終身的不解之緣。
從5月份開始我就接到各種方式的咨詢；到底選擇哪所小學(xué)？孩子上一年級的各種擔(dān)心、各種焦慮等等。幾十年來，盡管不止千百次地的從家長們的口中聽到這樣的話語，但我還是每一次都難以抑制心中的感動，我相信在這個世界上沒有任何一種愛能夠如同父母對子女的愛這樣真誠，這樣無私，這樣的不可動搖，我也從來不曾忘記家長們對我講這些話時，那一雙雙無比誠摯、充滿信賴和期待的眼睛。我們期待通過這次活動，提升家校工作，讓我們的孩子更快更好的成長！
各位尊敬的家長朋友們：實驗小學(xué)20xx級新生家長會現(xiàn)在開始！
今天的家長會一共有四項議程，現(xiàn)在我們逐項進(jìn)行。
“寧可吃盡千辛萬苦，也要讓我們的下一代擁有快樂和幸福！”現(xiàn)在有請我們學(xué)校20xx級的學(xué)生家長，二（9）班汪星辰的爸爸發(fā)言。
感謝我們優(yōu)秀的家長代表，這樣的爸爸應(yīng)該是我們所有家長學(xué)習(xí)的榜樣，孩子的成長正是有了有擔(dān)當(dāng)?shù)母改?，才得以更好的發(fā)展。
家長朋友們，小學(xué)生生活對于孩子們來說，是一個嶄新的起點，它和幼兒園有著巨大的不同，下面實驗小學(xué)教導(dǎo)主任管俊做的《幼小銜接報告》對此有著詳細(xì)的指導(dǎo)，請大家一定要認(rèn)真聆聽，并結(jié)合實際幫助您的孩子盡快熟悉小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
感謝管主任無微不至地指導(dǎo)、精益求精地工作。
下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎20xx級新生家長代表發(fā)言。
謝謝我們優(yōu)秀的家長代表。
家長朋友們，今天家長會的重頭戲是會議的第四項，會議的第四項有xx教授進(jìn)行，xx教授是全國知名的教育家、河南省首席家庭教育專家、信陽市教育局家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長、信陽市教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會會長、親子勵志教育專著《爸爸的嘮叨》及其姊妹篇《傳遞正能量》的作者。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎王教授進(jìn)行“家教報告”。
謝謝王教授，謝謝！王教授說：“要想孩子好好學(xué)習(xí)，家長必須天天向上！”催人奮進(jìn)！王教授又說：“陪伴就是愛，今天很簡單，明天很容易，后天也不難。難的是——堅持！”王教授還說：“每一個孩子生下來都是彩色的，為什么有的后來變成了黑白照片？”引人思索。
親愛的家長朋友們，學(xué)校和家長的愿望完全是一致的，那就是使我們的學(xué)生，您的孩子成人成才，希望我們互相理解，互相支持！一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們共同祝愿我們的孩子們：學(xué)業(yè)順利，健康快樂！
新生家長會主持稿篇六
男：親愛的爺爺、奶奶!
女：親愛的爸爸、媽媽!
合：大家好!(鞠躬)
男：首先，我代表初一(11)班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨
女：感謝各位家長的大力支持
合：歡迎你們來到我們廣宇學(xué)校
男：我們是祖國的未來
女：我們是你們的希望
男：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
女：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!
男：有了你們的精心呵護(hù)
女：有了你們的悉心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長!初一(11)班家長會現(xiàn)在開始
二表彰
男：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在數(shù)次次考試中高居榜首，他們是：張繼勝、梁青、仲召邦、徐冉、姜帆、朱建、孫浩巖、王毅、王文龍、羅鈺洪等同學(xué)。
女：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣，我班的---------------------吳黎黎、陳瑤、季勝、丁夢茹、劉曉璐、何東麗、張曦、程瑩、張倫、張理達(dá)等同學(xué)就是一個個奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。
男：下面我們請在期中考試中榮獲年級前百強(qiáng)，班級前十名的同學(xué)走上講臺。
女：(等上臺同學(xué)站好后)讓你們的爸爸媽媽，我們的叔叔阿姨給你頒發(fā)錦旗，祝賀你們的成功，愿你們將來成績更上一層樓。
(學(xué)生代表發(fā)言)
(一)
男：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
女：成長的道路荊棘叢生
男：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮
女：是老師教我們展翅飛翔
男：我們的成績長了
女：老師的面龐瘦了
男：我們的缺點、錯誤少了
女：老師的白發(fā)、皺紋多了
男：下面有請發(fā)梁青張倫同學(xué)發(fā)言，她發(fā)言的題目是《老師，辛苦了》
(二)
男：在我們成長的路上更離不開父母的關(guān)心和呵護(hù)
女：在我們成長的路上更離不開父母的教育與培養(yǎng)
男：請允許我代表我們初一(11)班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽道一聲你們辛苦了，
女：下面有請我們班姜帆孫浩巖同學(xué)對爸爸媽媽說句心里話
男：聽了姜帆孫浩巖同學(xué)的發(fā)言，也許在坐的同學(xué)們也感觸很深。
男：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
女：這生命就傾注了父母的無限深情!
男：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
女：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!
男：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，
女：更離不開家長的支持和鼓勵!
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!
男：下面有請王毅劉心池發(fā)言!他們發(fā)言的題目是《感恩父母》
(班主任發(fā)言)
男：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
女：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
男：她在我們的心田上播撒愛的陽光
女：她在我們的心田上滋潤愛的雨露
男：她就是我們可親可敬的班主任
女：下面就請班主任郁老師發(fā)言，大家歡迎!
(閉幕詞)
男：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
女：讓我們用誓言去見證老師無私的奉獻(xiàn)!
男：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟
女：廣宇會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座
男：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽，我們會朝著您的愿望不懈努力
女：讓我們將這次座談成為溝通家、校的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔!
最后，我們初一(11)班全體學(xué)生共同宣誓：我作為一名初一11班的學(xué)生，力爭做到腳踏實地，奮力拼搏，爭創(chuàng)第一。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，做一個合格的廣宇學(xué)子，為構(gòu)建和諧校園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績來報答關(guān)心、愛護(hù)我們的老師和家長。用我們辛勤的汗水鑄就輝煌的人生篇章。
合：本次家長會到此結(jié)束，謝謝各位家長的光臨(鞠躬)
新生家長會主持稿篇七
各位家長：
你們好！
非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。今天，因為孩子們的緣分，你們走進(jìn)了蒙城中學(xué)，走進(jìn)了七(7)班的教室。我們有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子能夠早日更優(yōu)秀，為了孩子擁有比我們更美好的明天。
說“歡迎”，是客套話；說“感謝”，才是真心話！因為，我要做好以下三年的班主任工作，要帶領(lǐng)這一群孩子創(chuàng)造出秀的成績必須依賴各位對我工作的支持與配合。今天，大家來就是對我工作的有力的支持與配合。對孩子的教育，是我們大家共同的責(zé)任，理應(yīng)互相配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。我有一個說法叫“責(zé)任三三制”——孩子、家長和老師各占三分之一，哪一個三分之一沒有做好都不行。所以教育子女需要我們最有力的配合。
【學(xué)校介紹】蒙城中學(xué)其實就是蒙城一中的初中部。蒙城一中最早的名字就是蒙城中學(xué)。因為蒙城一中是省示范高中并正在創(chuàng)建優(yōu)秀示范高中，所以把我們老校區(qū)掛牌為蒙城中學(xué)。它是我縣歷史最悠久的學(xué)校，更是全省最為有名氣的學(xué)校之一，更是我們蒙城的學(xué)府所在，匯集著全縣乃至全市全省最為優(yōu)秀的教師，連續(xù)多年高中考的優(yōu)異成績和奇高的數(shù)字就能說明這一點?？梢院敛豢鋸埖卣f選擇了蒙城一中就是選擇了孩子成人成才成為優(yōu)秀人才的道路。更為榮幸的是今年進(jìn)入我校的學(xué)生擁有參與明年舉全縣之力打造的蒙城中學(xué)80年校慶的機(jī)會，這一活動已經(jīng)列入了我縣明年要辦的十件大事。
【科任老師】我們班的任課教師全部上是過五關(guān)斬六將，層層篩選后再次挑選出來的優(yōu)秀教師。我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，是一群教學(xué)經(jīng)驗極為豐富的中青年教師隊伍，無論知識水平和工作的責(zé)任心，還是教育教學(xué)藝術(shù)和技巧都毋庸置疑。幾位主課老師是中青年結(jié)合，正如學(xué)生所說欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅，喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真，喜歡英語老師的活力而又風(fēng)趣和一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可，我們相信，我們（7）班師生能攜手并進(jìn)，不斷創(chuàng)造優(yōu)秀。把孩子交給蒙城中學(xué)，交給七班，交給我們，我們可以充滿信心地說孩子在（7）班就能成人成才。
【班級介紹】我班現(xiàn)有79名學(xué)生，加上我就是80人了。男生共有38名，女生41名，結(jié)構(gòu)基本合理。住校生16名，校外租房24人，三分之二的為農(nóng)村學(xué)生。家庭教育較為薄弱。學(xué)生入班的整體水平不是很高，當(dāng)然是在實驗班中相比較而言，還有幾個是差距較大的。這樣為我們班級目標(biāo)的完成構(gòu)成了較大的壓力，只有緊靠班級的努力還是不夠的，但是我有信心和能力讓孩子更優(yōu)秀。
【治班理念】的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，初中階段又是此中的最為關(guān)鍵時期。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是樹良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。初中低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期。在長期的工作實踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時，注意符合學(xué)生學(xué)習(xí)活動規(guī)律，適合他們身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
他們學(xué)生習(xí)成績是參差不齊，如今一同升入新的學(xué)校。這需要班主任有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
針對班級目前的這種情況，我的帶班理念是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。
有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，百分競賽，應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是針對這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
一是關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。①習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅僅是靠有多少的規(guī)章制度，而在于老師能做到細(xì)心的長久的提醒。努力的讓學(xué)生明白，哪些事該做，哪些事不該做，哪些事還可以做得更好一些，并努力地讓這些成為學(xué)生的一種習(xí)慣。
二是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生。老師的眼里，沒有天才和笨蛋之分，只有懶惰和勤奮之分，我經(jīng)常鼓勵著每一個學(xué)生，希望他們能進(jìn)步，我盡量的去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生每一次的閃光點，并表揚(yáng)出來讓他們有成就感。一個學(xué)生對我們一個班是七十九分之一，但對一個家庭來說就是，所以我從不敢輕易放棄一個學(xué)生。
三是目標(biāo)管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)期支持進(jìn)行理想教育和主題班會，小組合作學(xué)習(xí)，互幫互學(xué)，制定目標(biāo)，你追我趕，每次都有進(jìn)步。另一方面我從不在課堂上罵學(xué)生，從不會因為有學(xué)生回答錯了問題我批評他們，我經(jīng)常鼓勵他們，即使偶爾學(xué)生出現(xiàn)了不當(dāng)?shù)男袨?，都是給以申辯的機(jī)會，自述-反思-補(bǔ)過讓每一個學(xué)生抬起頭自行的學(xué)習(xí)。我知道，學(xué)生喜歡我就喜歡學(xué)習(xí)。
四是讓學(xué)生讀書、讓學(xué)生多寫。我告訴學(xué)生：書要讀得多讀得雜讀得廣。讀書好處多，靜心，增加知識，沒有心思做壞事，終身受益?！白x書百遍其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀萬卷書行萬里路?！睍x得多，肚里的貨色多，讓讀書成為每一位學(xué)生的終身愛好。
四是黃荊棍下出好人。我認(rèn)為對學(xué)生的教育和管理，寧肯稍過，不可不及。無數(shù)事實證明，“黃荊棍”下，出的“好人”總是要多一些。如近來社會上一直推崇的“狼爸”“虎媽”。我批評的學(xué)生，是跟我越打越親近。
【取得的成績】1、班級日常管理中多次評優(yōu)秀。成為其他班級學(xué)習(xí)的榜樣。衛(wèi)生形成的標(biāo)準(zhǔn)是地面講臺能坐人，講桌可以當(dāng)課桌趴在上面。紀(jì)律是典范，入班即靜學(xué)的要求已經(jīng)達(dá)到，從無在班級喧嘩打鬧現(xiàn)象。
2、班級文化建設(shè)成為典范。學(xué)校做為典型向家長委員會推薦。北面墻主要是學(xué)習(xí)比趕超中的標(biāo)兵和榜樣。讓每一個學(xué)生每一階段都能學(xué)生看到自己的進(jìn)步，體驗到成功的喜悅。南面的墻是勵志教育。明白遠(yuǎn)大的理想是不竭的動力，扎實的行動時成功的關(guān)鍵。前面上班時班訓(xùn)和具體要求，每一個學(xué)生都要有金子一般的品質(zhì)，鐵的紀(jì)律是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保障。
3、德育之花沁人心脾。金的品質(zhì)已經(jīng)初見形態(tài)。多次出現(xiàn)拾金不昧的優(yōu)秀學(xué)生，小到5角1元，多至數(shù)十元，每一個學(xué)生總是積極主動的上交，值日班干總是及時表彰。班級志愿服務(wù)小組層出不窮，有搬水志愿服務(wù)小組，有合作學(xué)習(xí)志愿服務(wù)小組，有愛花護(hù)花志愿服務(wù)小組等。
4、審美能力得以提高，勞動技能得以提升。班級文化的建設(shè)總是少不了學(xué)生的參與，板報的設(shè)計、文化墻的布置、班徽的設(shè)計、花草的布置等已經(jīng)營造的一個美好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，賞心悅目的同時更促進(jìn)的學(xué)習(xí)效果。勞動是一項重要的技能，不僅是要勞動，還要愛勞動，最后達(dá)到會勞動。每日的常規(guī)打掃及每周的徹底掃除，學(xué)生總是能用10分鐘的時間完成，做到了快、靜、美，清除了一切衛(wèi)生死角。
5、學(xué)生的交際能力和管理能力也得到了極大的提升。合作學(xué)習(xí)小組的開展實施中人人都是班干部，人人都有管理范圍，人人都是被管理人。在管理中學(xué)會了溝通的技巧，學(xué)會了寬容理解，學(xué)會了交往的智慧。每周的主題班會中總是精選上崗，大到主持人，小到每一個發(fā)言人，每一個學(xué)生都從中學(xué)會了展現(xiàn)自我、推薦自我、發(fā)展自我，組織能力得以展現(xiàn)和提升。
6、智力發(fā)展突飛猛進(jìn)，一躍成為實驗班中的優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績是德智體美勞諸方面發(fā)展的核心。從第一次月考和入班測試成績來分析，我們的孩子和前面班級的學(xué)生是有著較大差距的。但是一次月考時我們就率先創(chuàng)造了一個奇跡和神話，那就是語數(shù)外的100%及格率和整體評價的100%及格率，這在所有的實驗班中時沒有出現(xiàn)過的。期中考試再一次蟬聯(lián)這一榮耀，并進(jìn)一步向小四科擴(kuò)展。優(yōu)秀人數(shù)居實驗班之首，班級總評以一分之差的微弱差距為實驗班第二。（個別學(xué)生登錯分沒有被計算）。
孩子交到了（7）班交給我，我就要讓他們不斷創(chuàng)造優(yōu)秀成為秀的！
【中小學(xué)差別】常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面的認(rèn)識，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，出現(xiàn)這種問題也就不足為奇了。因而，我們要充分了解初中與小學(xué)到底都有哪些區(qū)別。
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。
學(xué)習(xí)時間上。由于從小學(xué)到初中后，學(xué)習(xí)科目增多，如果還像小學(xué)那樣花那么多的時間學(xué)習(xí)的話，那時間肯定不夠。需要合理分配各科學(xué)習(xí)時間，有計劃，有重點。最關(guān)鍵的一點：晚上一定要安排時間學(xué)習(xí)，家長要做好督促工作，可先完成家庭作業(yè)，再預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)等，不可看電視等。并且要堅持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。
分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的一項指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷
抓差補(bǔ)缺上。在小學(xué)，由于科目少，內(nèi)容少，即使學(xué)生成績跟不上，要想補(bǔ)一補(bǔ)，抓抓緊，還是很容易能把其學(xué)習(xí)成績搞上去的。但在初中，一旦學(xué)生的成績下滑后，再想搞上去，可以說非常難。尤其是英語和數(shù)學(xué)這兩門科，可以說幾乎是不可能。至少在我的工作生涯中，還沒看到多少成功的例子。即使個別的通過努力、找人補(bǔ)課等方式，能有所起色，但還是會留下不小的“后遺癥”。
正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
【生理心理特點】中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2.心理特點
1、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。
2、獨立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
5、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
6、性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼
【建議和對策】所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
剛?cè)雽W(xué)的七年級學(xué)生，普遍存在的問題：
（1）少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。什么事，都要靠老師管老師說，才能去做。
（2）多數(shù)同學(xué)有競爭意識，刻苦用心，但個別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，不敢回答問題，不敢問問題。
（3）部分同學(xué)貪玩，浪費(fèi)時間，上課不能認(rèn)真聽課，好開小差；甚至有的學(xué)生在上課期間，有偷偷用手機(jī)上網(wǎng)的現(xiàn)象。
（4）作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低。對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂裝懂。甚至有人能“忘”做作業(yè)（尤其星期天）。
（5）部分學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，有混日子的現(xiàn)象。
（6）住?；蜃夥孔〉耐瑢W(xué)，有晚上不學(xué)習(xí)、打游戲等現(xiàn)象。這部分學(xué)生管理難度大，成績最容易下降。
（7）、有個別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)時的習(xí)慣，如不會利用時間學(xué)習(xí)，沒有自己的學(xué)習(xí)方法等，學(xué)習(xí)效率低下。
【家長建議】一、做一個監(jiān)督型的家長。對自己的子女提出明確的要求，并真正督促其進(jìn)步。
以作業(yè)督促為突破口，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。老師的要求是基于全班的，面對的是79位同學(xué)，而你的要求是針對你的子女一個人的。雖然說"一日為師,終身為父"，這其實是從對老師的尊敬角度說的，有緣教育你的子女，是我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身的老師，你的要求對子女是長期的。有人說，父母的心有多高，他的孩子就能飛得多高。雖然說得有些片面，但也不乏有些道理。沒有對子女提出要求的家長是個最不懂得使用家長權(quán)利的家長，換言之也是一個不負(fù)責(zé)任的家長。在初中階段，正是孩子不斷成長開始懂事的階段，這個時期的家長要求對子女的促進(jìn)作用會更大。
怎樣對子女提出要求，是我們家長要著重思考的問題，要求過高，不切合實際，對孩子沒有作用；而過低就沒有激發(fā)力，也沒用。所以提出合理要求的前提就是對子女作科學(xué)深入的分析，包括她的現(xiàn)有的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的潛力，學(xué)生成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值10元的書！
二、做一個細(xì)心型的家長。關(guān)注孩子的心理變化，多跟老師做交流。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
孩子雖然大部分時間在學(xué)校?，但不是說你就沒有可以關(guān)注孩子的可能了。其實，這恰恰說明，在周末回家的時候，你要多跟孩子交流。各位家長請你仔細(xì)回想一下，孩子周末回家的時候，你除了要求他及時完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細(xì)的或心平氣和的交談過沒有，如果沒有的話，就是沒有深入了解孩子，這種做法是不對的，對孩子的成長尤其不利?，F(xiàn)在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年當(dāng)中患心理封閉癥的人數(shù)較多，為什么，就是因為沒有很好的交流。
在這個年齡階段，是個相當(dāng)危崄的階段。我剛才用了危崄，并不是夸大其詞，而是事實。這個時期孩子表現(xiàn)出的是獨立意識的加強(qiáng)，但孩子真正的獨立能力還不夠具備，表現(xiàn)出的是對成人意識的相抵觸，表現(xiàn)出了對同齡人的親近，這些是正常的心理表現(xiàn)。我們不要大驚小怪的。這時，家長平等對待孩子，跟孩子多做交流就顯得比較重要，如果一相抵觸，你的教育起不到效果不說，你會覺得你的孩子越來越不像你的孩子，會影響到你和孩子之間的父子母女感情，對以后的關(guān)系都會有很大的損害,人體藝朮懾影。關(guān)注孩子的心理變化，其實就是關(guān)注孩子的健康成長。
家長把子女送到我們這來，我們就會對孩子的教育負(fù)責(zé)。但如果沒有家長和家庭參與，我們也是不能教育好孩子的。只有家庭和學(xué)校甚至社會的共同參與，才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家的狀況，做學(xué)生的思想工作的時候就沒有針對性，你們可能不大了解學(xué)校的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒有針對性?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生對家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。老師不可能經(jīng)常跟全班的79位家長進(jìn)行聯(lián)系，[第一范文]只有家長在適當(dāng)?shù)臅r間打電話或者到學(xué)校跟老師作交流，才能及時了解孩子的在校各方面的表現(xiàn)。
三、做一個優(yōu)秀的家長。關(guān)心孩子的雙休日。
首先，督促孩子有計劃完成家庭作業(yè)，每天要檢查孩子的作業(yè)，我不要求家長批閱學(xué)生家庭作業(yè)，但要學(xué)生做了沒有以及是否整齊，其實在這個過程中你更能看到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，以便及時提醒。其次，家長要關(guān)注的以下方面活動，不宜進(jìn)游戲廳和網(wǎng)吧，還有成人化較強(qiáng)的娛樂場所。有的家庭有電腦，也不要讓孩子老是呆在電腦前，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來往?，F(xiàn)在的孩子大都喜歡看電視，那我們家長就得適當(dāng)操縱一下這個時間了
可以從以下幾個方面考慮1、雙休日您的孩子在玩什么？2、雙休日您的孩子怎么玩？3、雙休日您的孩子玩得怎樣？規(guī)劃孩子的及周末活動。應(yīng)該支持的活動：正常的同學(xué)交往，有益的學(xué)習(xí)活動，有益于身心健康的社會實踐活動等。4正確理解孩子的期中考試成績
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。成績反映出孩子這一段時間的學(xué)習(xí)狀況，只是暫時的，是變化中的，要用發(fā)展的眼光來看。
著重抓以下四點：1、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
落實好以下五點：1、好學(xué)生是老師教出來的，更是自己學(xué)出來的。2、每個學(xué)生都是可以成功的。3、每個學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落后是臨時的和有原因的。4、更應(yīng)該關(guān)注的幾個危險因素：上網(wǎng)、交友、看不健康小說。5、家長不要給孩子手機(jī)，有事打我電話就行。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，[第一范文]再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)！愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。
一、會前準(zhǔn)備：
1、請到簽到臺簽到，并請詳細(xì)填寫有關(guān)信息。
2、在志愿服務(wù)小組成員的指引下到指定位置就坐。
3、8:50前為家長參觀和單獨交流時間。
4、任何事情都沒有自己孩子的優(yōu)秀成長重要，會議開始前請關(guān)閉手機(jī)。
5、為了保證會議的有效性及教師和家長的交流順暢，請您不隨便外出。
6、會議流程安排有教師家長單獨交流時間，請?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備?？梢砸孕〖垪l的形式提前交給志愿服務(wù)小組的同學(xué)，讓他轉(zhuǎn)交給相應(yīng)的老師。
二、會議流程：
1、主持人宣布會議開始并致歡迎詞。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、家長代表發(fā)言。
4、任課教師發(fā)言。
5、班主任做主題匯報。
6、家長與家長，家長與教師之間交流。
新生家長會主持稿篇八
尊敬的家長朋友們：
大家晚上好!
非常高興你們能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，在這里我代表學(xué)校全體師生對各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!同時我也建議我們家長朋友們以熱烈的掌聲對您孩子的班主任與任課老師的辛勤工作表示感謝!
今天我們相聚在這里，目的在于進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過總結(jié)半個學(xué)期以來的學(xué)校與家庭教育工作，增強(qiáng)全體師生與家長面向未來的信心，共同探討如何教育孩子這樣一個重大的課題，尋找教育孩子的方法與策略。
今天的家長會主要有兩個議程，首先由學(xué)校德育處顏主任向家長朋友們匯報學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃的實施情況與半個學(xué)期以來學(xué)校教育教學(xué)工作，尤其是八年級教育教學(xué)工作情況，然后由各班班主任和任課教師就班級管理、學(xué)科教學(xué)以及學(xué)生綜合發(fā)展情況進(jìn)行針對性的分析，并就以上幾個方面提出自己的建議與意見。
接下來，我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校德育處x主任講話。
(x主任講話，略。)
家長朋友們，剛才x主任用簡練的語言向大家匯報了學(xué)校實施第一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃所取得的成績，并針對八年級具體情況，匯報了半個學(xué)期以來的工作，提出了存在的問題及其相應(yīng)的解決策略。
我們都知道，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，但是，如何才能有效促進(jìn)孩子的健康成長呢?我想，習(xí)慣很重要。俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。接下來，我想把我的一些思考和大家分享，但是限于時間關(guān)系不能一一展開，有興趣的家長可以作一個簡要的記錄，回家以后和孩子一起進(jìn)行分析與討論。這些重要的習(xí)慣是：
1.記憶的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會通過記憶來培養(yǎng)注意力。
2.演講的習(xí)慣，要讓孩子學(xué)會整理和表達(dá)自己的思想。
3.閱讀的習(xí)慣，讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，學(xué)生會終生受益。
4.寫作的習(xí)慣，堅持每天寫日記，有話則長，無話則短，每天三五十個字都會有收獲。
5.預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課前自己先看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘訣。
6.做小事的習(xí)慣，難題做不了，就挑適合你的容易題。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做。
7.整理錯題集的習(xí)慣，將平時容易做錯的題目加以整理，找到錯誤的根源之所在并努力加以改進(jìn)，是公認(rèn)的好習(xí)慣。
8.反思的習(xí)慣，每天問問自己，今天的學(xué)習(xí)哪些掌握了，哪些還沒有掌握，反思自己會讓自己獲得更大的提高。
我想，如果一個學(xué)生養(yǎng)成了這樣的八個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定會終身受益的。
接下來，進(jìn)行家長會的第二個議程，請各班班主任和任課教師就班級管理、學(xué)科教學(xué)以及學(xué)生綜合發(fā)展情況與家長進(jìn)行針對性的交流與分析。今天家長會的電視講話部分到此結(jié)束。衷心祝愿家長朋友和老師們工作順利，家庭幸福，祝愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展。
新生家長會主持稿篇九
尊敬的各位家長：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：
班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。
新生家長會主持稿篇十
首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語幼兒園，感謝你們選擇了我們星加雙語幼兒園。
今天召開這個家長會有兩個目的，第一讓家長更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色。第二，也是各位家長最關(guān)心的，也就是新生人園，家長需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。
我們幼兒園師資力量比較雄厚,大專學(xué)歷以上達(dá)到90%，師范畢業(yè)類老師達(dá)到。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語教學(xué)，第二是蒙特梭利教學(xué)。
我們每個班都有專職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學(xué)外，在平日的生活游戲中，我們的英文老師會盡可能多的與孩子用英語交流，那么小的孩子學(xué)英語，家長心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會嗎？我希望家長不要把英語定位在單詞，句子等數(shù)量上，我們所創(chuàng)設(shè)的這個課程，只是希望我們的孩子在學(xué)得一些簡單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語給孩子帶來的樂趣，培養(yǎng)他們愿意接觸英語，學(xué)習(xí)英語的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境，剛才我們jackie老師的課的主要句型是ilike…，我們看到小朋友回答問題都很踴躍，而且基本掌握了這個句型，首先我們老師抓住了一個幼兒樂于表達(dá)自己喜好這樣一個特點，小朋友愿意說出自己喜歡什么，愿意與大家分享，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的，再加上游戲的刺激，老師的引導(dǎo)，幼兒就很容易掌握這個句型了，而且這個句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個復(fù)習(xí)的作用，所以我們的英文活動大多是結(jié)合我們的生活，抓住幼兒的興趣點設(shè)計活動的。
同時我們的中文活動的取材也大多是來自幼兒的生活，剛才我們托班小朋友展示的就是一節(jié)健康活動，老師為什么要選擇這樣一個課程呢？因為穿鞋子對托班孩子來說是有一定難度的，這一過程不僅鍛煉幼兒的動手能力，還涉及到孩子的觀察能力，觀察兩個鞋子有什么不同，那我們鄧?yán)蠋熗ㄟ^找朋友的游戲引導(dǎo)孩子穿鞋子的正確方法，兩個頭碰在一起是兩個好朋友，穿在腳上就會特別舒服，另外，我們會發(fā)現(xiàn)老師對一些穿錯的小朋友沒有及時的更正，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服，讓后觀察一下兩個鞋子有沒有做好朋友等手段讓孩子自己發(fā)現(xiàn)我穿錯了，然后自己糾正，這樣孩子對穿鞋子這一個過程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了。另外我們老師還根據(jù)各班主題內(nèi)容的需要，帶領(lǐng)孩子去菜市場模仿大人買菜，去參觀蛋糕房，了解蛋糕的制作過程，老師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化，汽車的種類等等有關(guān)科學(xué)，生活，語言等活動。家長一會在參觀各個班的時候也可以向我們的老師咨詢一下，特別是托班家長，一會可以和我們的鄧?yán)蠋熃涣饕幌隆?BR> 蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語班的特色，首先他是混齡教學(xué)，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作、互助精神。每天孩子都會有將進(jìn)一小時的蒙氏訓(xùn)練，通過幼兒對一些實物的觀察、摸索，從而找到規(guī)律，更甚者有的小朋友可以做延伸活動，他想到了其他新的規(guī)律，這樣一種每天的訓(xùn)練工作，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維，邏輯性思維，幼兒的動手協(xié)調(diào)能力等，并且這對培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。這種教學(xué)方式注重的是老師“引”而“不是教”，老師在師范工作中是沒有聲音的，目的是為了讓孩子在這種無聲中學(xué)會用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)，在孩子的探索過程中遇到困難想辦法自己克服，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了，而是會用一些提示性的問題和你一起思考動腦筋解決問題，培養(yǎng)幼兒的一種獨立思考的能力。
新生家長會主持稿篇十一
合： 尊敬各位叔叔、阿姨，你們好！ （鞠躬）
代：我叫、，請允許我代表、班全體師生感謝你們能在百忙之中抽時間來開
家長會！ 希望您能借此了解我們半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵！
邱：我叫、，在高一年級已經(jīng)過去的半個學(xué)期里，我們大多數(shù)同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)，成績普遍都有所提高，這一切都離不開老師辛勤的工作和爸爸媽媽們無私的關(guān)懷和幫助。在此，我代表全體同學(xué)生向老師、向爸爸媽媽表示衷心的感謝！ 代： 我們是祖國的未來
邱 ：我們是您們的希望
代： 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
邱：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高
代： 有了您們的精心呵護(hù)
邱： 有了您們的悉心培養(yǎng)
合： 才有了我們的健康成長！高一一班家長座談會現(xiàn)在開始
代：首先提醒各位家長，在您孩子的桌面上擺放了各科作業(yè)、月考及半期試卷、
成績分析表、致家長的一封信等資料。
邱：這些資料能幫助您更全面的了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，請您仔細(xì)閱讀。 代：下面有請我們班長魏豐同學(xué)，將本班總體情況向各位家長作簡單介紹。
（班長發(fā)言）
邱：通過對班級的介紹，相信各位家長已經(jīng)了解了我們1班大家庭的風(fēng)貌。 代：國有國法，家有家規(guī)，班有班紀(jì)，每位家長都希望孩子在學(xué)校遵守紀(jì)律，認(rèn)
真學(xué)習(xí)，下面有請我們班的紀(jì)律委員——吳沛瀚（或李豪）同學(xué)向各位家長介紹我們班的紀(jì)律情況
（紀(jì)律委員發(fā)言）
邱：每位家長都十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，下面有請我班的學(xué)習(xí)委員——劉維同學(xué)向
各位家長介紹我們的學(xué)習(xí)情況，并分析半期考試的情況。
（學(xué)習(xí)委員發(fā)言）
代：各位家長也都十分想了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況，下面有請各科科代表向各位家長介紹我們各科的學(xué)習(xí)情況。
（發(fā)言順序:語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，地理）
代：本次半期考試，涌現(xiàn)了眾多進(jìn)步很大的同學(xué)，劉雨蕊就是其中一位。
邱：她以堅忍不拔的毅力和刻苦鉆研的精神勇奪本次半期考試班級第一名！下面
請她分享一下他的學(xué)習(xí)感悟。
（學(xué)生代表講話）
代：歷經(jīng)了艱辛，我們終于來到了綿陽實驗高中，我們生活在一起，談天說地，
暢想未來，我們無比快樂。
邱：雖然離開家，離開父母，但我們在生活上一樣能獨立，下面有請2位生活委
員——唐成（或汪婷婷）向各位家長介紹學(xué)生在學(xué)校的生活情況。
（生活委員發(fā)言）
代： 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
邱： 成長的道路荊棘叢生
代：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮
邱：是老師教我們展翅飛翔
代：我們的成績長了
邱：老師的面龐瘦了
代：我們的缺點、錯誤少了
邱： 老師的白發(fā)、皺紋多了
代： 下面有請各科老師發(fā)言，大家掌聲歡迎
（任課老師發(fā)言）
代：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
邱：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
代：他在我們的心田上播撒愛的陽光
邱：他在我們的心田上滋潤愛的雨露
代：他就是我們可親可敬的班主任
邱：下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！
（班主任發(fā)言）
代：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
邱：這生命就傾注了父母的無限深情！
代：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
邱：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
代：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，
邱：更離不開家長的支持和鼓勵！
代：爸爸媽媽我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想， 邱：我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲，了解我們內(nèi)心深
處的渴望，與我們共同暢談我們的夢想。
代：爸爸媽媽我們好想聽到您鼓勵的話語，好希望看到您拿到我們成績單時寬容
的目光。您的鼓勵與寬容會指引我健康、快樂地成長。
合 ：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！ 代：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
邱：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
代：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟
邱： 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合：讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！ 合：再次感謝各位家長的光臨，本次家長會到此結(jié)束！