2023年個人學校工作反思總結(jié) 學校工作反思與對策50字7篇(實用)

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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
    個人學校工作反思總結(jié) 學校工作反思與對策50字篇一
    今年9月份由于身體受傷的原因我進入學校辦公室做后勤工作,作為這個崗位上的新兵,我邊學邊做。
    “總是與勤奮攜手”,雖然我的工作既忙又雜,但是我從沒有一句怨言,也沒有為工作發(fā)愁過,對待工作我永遠都是樂觀的。對于辦公室繁雜的工作,我把每日的日常工作安排的井井有條,從不出錯。在旁人看來我的工作是從前勤到后勤,從教育到服務(wù),真是“剪不斷,理還亂”。但是我總是細心的布置工作,努力為全校教師做好服務(wù)。
    一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)
    接手辦公室工作的第一項任務(wù)就是需要負責全校老師的繼續(xù)教育工作。這是事關(guān)全體教師利益的大事,我不敢掉以輕心。由于學校負責繼續(xù)教育工作的人員更換頻繁,和我做交接的老師對某些細節(jié)性工作也是一知半解。在這種情況下,我努力克服身體上的不適,通過與其他學校的老師溝通,并上網(wǎng)查閱資料,學習了《繼續(xù)教育校本培訓管理人員手冊》,對“北京市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”的操作方法做到了熟練掌握,順利完成了兩個學期的網(wǎng)上授分工作。
    繼續(xù)教育的工作瑣碎,為提升校本培訓的成果,學期初,我建立了教師培訓檔案夾,對于教師們隨時上交的材料、培訓的過程性材料我隨時整理打印并裝盒存檔。
    我堅持在實踐中學習,在工作中提高,把每項工作都當作對自己素質(zhì)和能力的檢驗和挑戰(zhàn),在學習中增強了迎接挑戰(zhàn)問題的本領(lǐng)。經(jīng)過一年實際工作的磨練,已走過了從不熟悉、不適應(yīng)到得心應(yīng)手、游刃有余的過程。為全體教師繼續(xù)教育的順利完成保駕護航。
    二、嚴謹細致,做好辦公室綜合業(yè)務(wù)工作
    辦公室所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校建設(shè)中必不可少的,堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學工作中心”的原則,我處處嚴格要求自己,做到吃苦在前,享受在后,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
    __月份初學校升級設(shè)備,中旬學校就要迎接均衡發(fā)展督導檢查,校長需要用演示文稿做匯報,制作演示文稿這一艱巨的任務(wù)由我來完成。為了不影響工作進程,我犧牲個人的休息時間,加班加點,熟悉新的操作程序,熟練地掌握了操作方法,順利且高質(zhì)量的完成了演示文稿的制作,得到了校長的好評,同時也為下一步的正常工作做好了前期保障。
    作為后勤服務(wù)人員,我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。大會議室的常規(guī)工作也是由我負責的,為了確保每次的會議順利召開。我克服骨傷的困擾,保證在每次會議之前都把會議室的衛(wèi)生徹底搞好,物品擺放整齊,為與會教師準備好飲用水。同時準備好會議簽到表,盡力做好自己的服務(wù)工作。
    認識到學校辦公室工作是學校工作的重要組成部分,同時具有鮮明的服務(wù)保障性,在貫徹當前的教育方針,推進教學改革中起著舉足輕重的作用,同時增強了做好本職工作的自豪感和責任感。因此工作中我認真對待每一件事,每當遇到繁雜瑣事,總是盡責盡心、積極、努力的去做。辦公室的很多工作具有臨時性,為了更好的完成工作,我總是把能提前干的活盡可能的提前干完,以便能及時完成后面的工作。
    三、吃苦耐勞,有默默無聞的奉獻精神
    我曾在一線班主任崗位、教師崗都工作過。無論在哪個崗位,我都本著“只干不說,先干后說,干好了再說”的心態(tài),做到了盡職盡責,不事張揚,無私奉獻。領(lǐng)導交辦的工作,總是想盡一切按質(zhì)按量的完成。辦公室是以服務(wù)為根本任務(wù)的辦事機構(gòu),服務(wù)就意味著奉獻,沒有奉獻精神就搞不好服務(wù),在工作中,始終不圖名、不圖利、默默無聞、忘我工作,團結(jié)辦公室全體同志全心全意搞好服務(wù)工作。
    四、為人真誠,努力提高服務(wù)水平
    學校辦公室辦公室作為一個綜合辦事服務(wù)部門,需要緊緊圍繞和服務(wù)學校中心工作,上傳下達、下情上報,溝通領(lǐng)導和職工,對外接待,發(fā)揮了參謀助手、督促檢查、協(xié)調(diào)綜合、后勤保障作用,對內(nèi)處理繁瑣的日常事務(wù)。俗話說百人百姓,這樣的工作有一個特點就是費力不討好,容易受到群眾的誤解或引起不滿情緒。一年來的工作實踐鍛煉了我,使得我逐漸走向成熟。對待同事冷熱適度,對突發(fā)情況剛?cè)徇m度,對工作粗細適度,小事糊涂,大事不糊涂。不管是工作或生活中,我處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,堅持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ),兢兢業(yè)業(yè)做事,踏踏實實做人,盡職盡責,任勞任怨,較好地完成了各項工作任務(wù)。我總能以“誠”相待,樂于助人,得到了教師們的理解與信任。
    一年辦公室工作的工作實踐,不僅讓我與同志們增進了了解,溝通了感情,建立了友誼,還增長了智慧,積累了工作和工作方法,工作能力也得到了鍛煉和提高。在今后的工作中,我會百尺竿頭更進一步,加強學習,勇于實踐,一如既往的嚴格要求自己,不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),為學校發(fā)展做出新貢獻。
    個人學校工作反思總結(jié) 學校工作反思與對策50字篇二
    20__年秋季學期,根據(jù)上級文件江北中學合并到__中學,學生人數(shù)由原來的1500人猛增到2500人。為確保九月一日能按時開學上課,全體領(lǐng)導和教師一起團結(jié)協(xié)作、眾志成城,認真落實上級文件精神,統(tǒng)籌兼顧,有條不紊地籌備開學工作。開學以來,各項工作一切順利,教育教學井然有序?,F(xiàn)特作如下總結(jié):
    一、工作安排,早作準備。
    兩校合并后,面臨著教室、宿舍不足,為了認真落實上級文件精神,使學生能按時返校,學校能按時上課,學校立即成立以卜興福校長為組長的開學工作領(lǐng)導小組,全面負責,領(lǐng)導學校開學工作,擬好工作日程,及時召開領(lǐng)導小組會議,對工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導集體討論形成共識,各司其責,穩(wěn)步推進各項工作。
    根據(jù)實際情況現(xiàn)決定將初二級十二個班安排在分校區(qū)上課,并分派一名副校長分管。主校區(qū)安排七年級和九年級共25個教學班。八月二十九日,召開了全校教師會議。在這次大會上,校長本著實事求是的態(tài)度作了二00八年的工作計劃,闡明了本期的工作思路,分配了教師的工作任務(wù),并對開學工作作了周密的布署。并組織全體教師學習了《__中學教職工管理制度》和《教職工的獎懲條例》。八月三十、三十一日,學生報名情況良好。九月一日,正式按課程表上課。
    二、校園環(huán)境,煥然一新
    上學期結(jié)束之后,校長便決定將舊教學樓上的使用年時已久的舊電線和門窗全部拆下,全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門,并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個燈光水泥球場,開學之后,整個校園面貌煥然一新。
    三、宣傳工作,有聲有色
    1、開學之初,積極營造迎新氣氛,在校門口張掛歡迎橫幅,張貼標語,處處讓學生感受到一種向上的力量。
    2、積極做好收費工作的宣傳
    3、做了開學工作宣傳欄,從報名程序到學生分班,從收費到入學須知,學生都一目了然。
    四、收費工作,認真規(guī)范。
    8月29日,學校專門組織收費人員進行業(yè)務(wù)學習,指出以往收費工作中存在的一些問題,嚴格按照收費通告收取各種費用,沒有亂收費現(xiàn)象。
    五、后勤供應(yīng),保障有力。
    “兵馬未動,糧草先行”,開學之前,學校的許多課桌已得到維修。老師的教學用書,備課資料,辦公用品也早已到位。學生的教科書也已全部到位(由于七年級學生回校比預(yù)計的多,少部分學生的教科書正在追加)。食堂的各項工作均已準備就緒。
    六、安全工作,落到實處
    1、開學伊始,校行政領(lǐng)導便召集食堂工作人員開會,再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性,并派專人負責督查,嚴防中毒事故發(fā)生。
    2、9月3日,學校領(lǐng)導對學校商店進行了檢查,對商店衛(wèi)生提出嚴格要求,嚴禁出售“三無”產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。
    3、對校園各種設(shè)施進行認真檢查,清除安全隱患,確保師生安全。
    七、常規(guī)管理工作
    1、學校各職能部門,班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計劃。
    2、教職工全部按時到校,無一人缺席。
    3、教師努力按新課程標準上課。
    4、制定了專門的學校藝體衛(wèi)工作計劃,并責成教科室組織實施
    5、各種日常工作已正常開展,教工到位情況良好。工作總結(jié)
    6、 加強周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào),為學校工作開展掃平道路。
    八、加強入學教育,做好留生工作。
    1、本期我校學生報到正常,上期學生總?cè)藬?shù)為 人,本期招收初一新生 人,共分 個班。學生總?cè)藬?shù)為 人。
    2、開學后,我校便組織了為期一周的新生入學教育。學校連續(xù)幾次召集新生開會,教育新生爭當一名優(yōu)秀的中學生。由德育處牽頭,班主任組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,《__縣__中學班級目標管理細則》、《__中學學生操行評估辦法》、《__中學違紀處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀觀念;培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。一周以來取得了良好的效果。
    3、開學第一周,學校便組織班主任搞好留生勸學工作,保證了沒有一例學生流失。
    個人學校工作反思總結(jié) 學校工作反思與對策50字篇三
    中心學校始終把教學作為工作的中心,我校教師充分認識到了形式的嚴峻:我校又承擔了布局調(diào)整的重要任務(wù),留守兒童比例達到80%以上;兄弟學校也在鉚足了勁抓教學;加上僅200米距離的私立學校對我校生源虎視眈眈。老師們深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因,牢固樹立質(zhì)量立校意識。
    2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。根據(jù)中心學校的要求,我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從期末會考成績來看,這種做法是對的。
    3、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《中心學校教師履行職責考核細則》的要求,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點,多次得到中心學校檢查組的肯定。
    4、堅持校本教研,提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好“教研三個一”——上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學總結(jié)。教師在公開課過程中,開課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。此外,我校認真組織“上好課”專題校本培訓,引導教師走專業(yè)成長道路。本學期,我校所有教師都撰寫了教育教學論文,并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。一項縣級課題研究工作開展順利。有一人承擔中心學校作文研討課的開課任務(wù)。由于措施得力,學校教研氣氛濃厚,在空堂和下課期間,教師探討的、大都是“如何教書,怎樣提高教學成績”的問題,還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。
    5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經(jīng)常利用放學后的課余時間,有時要遲下班一個多小時,還將孩子送回家。
    由于措施得力,在全體老師的共同努力下,我校在這次期末會考中語文數(shù)學總體成績穩(wěn)中有升,綜合科成績名列全鎮(zhèn)前茅,英語學科成績在農(nóng)村小學中一枝獨秀。
    三、以培養(yǎng)良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。
    班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面,每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
    1、加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。
    班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
    以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
    2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物…學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,可見若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負責檢查各班衛(wèi)生,引導學生自己管理自己。
    3.踏實開展甲流等傳染病防控工作。學校制定實施方案和工作細則,和老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
    4.以預(yù)防為主,加強安全管理。安全重于泰山。首先,我們成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組;并組織教師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、夕會、班會等時間,向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的`安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
    四、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動開展,培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
    這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
    1.“血防健康教育”活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽講座、出血防??⒀乐R測試等形式對學生進行血防教育,學生在生動活潑的活動中了解了血防知識,形成了預(yù)防血吸蟲病的能力。
    2.愛國主義讀書教育活動。我們學校制訂了讀書教育方案,并踏實做好讀本的閱讀指導工作,為下學期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。
    3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶?;蚪逃顒印@?,各班都出了“國慶??保邪嗉壟e行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動,向?qū)W生宣講法律知識。
    4.寫規(guī)范字比賽。根據(jù)中心學校的文件精神,我校以班級為單位,以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生認真寫字習慣”為目標,精心指導,不僅在鎮(zhèn)級決賽中取得好成績,更重要的是初步形成寫字教學的長效機制。
    五、以學校標準化建設(shè)為目標,合理規(guī)劃校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,加快改善辦學條件的步伐。
    本學期我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,合理規(guī)劃學校發(fā)展,形成了《長嶺小學校園建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃》,我校的發(fā)展目標是:抓住學校布局調(diào)整的大好機遇,扎實提高教育質(zhì)量,大力改善辦學條件。把學校打造成“教學質(zhì)量優(yōu)秀、育人環(huán)境典雅,文化氛圍濃厚”的農(nóng)村寄宿制品牌學?!,F(xiàn)如今教學樓正在施工,20_年6月交付使用。運動場地和圍墻改造正在謀劃,已有眉目。
    六、存在的主要問題
    我們學校是薄弱學校,存在不少問題,最突出的表現(xiàn)在以下兩方面:
    1、從學生數(shù)來看,我們學校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學,雖然教學樓正在施工,20_年可以投入使用。但是辦學條件仍然問題突出,急需辦好學生食堂和建設(shè)運動場地。
    2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化,教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這是教學質(zhì)量進一步提高的瓶頸。
    七、20_年工作思路和工作重點
    新的一年的工作目標是:
    把視點定向教學工作,把時間用于鉆研業(yè)務(wù),把話題定位于提高質(zhì)量。
    把視角轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)展,把精力用于差生轉(zhuǎn)化,把效率提高于課堂教學。
    把視線指向?qū)W風形成,把能力用于班級管理,把靈活表現(xiàn)在多方溝通。
    把視野朝向課程改革,把理論用于教育實踐,把素質(zhì)提高在習慣養(yǎng)成。
    新學年的工作重點是:
    1.在中心學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,加快校園建設(shè)的速度,完成校園規(guī)劃中的建設(shè)任務(wù)。
    2.抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作,全面提高學校管理水平。
    3.進一步強化班級管理。以班級為單位,著重抓好班風學風建設(shè),培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。
    4.營造良好的互研互學氛圍,扎實開展校本教研活動,鼓勵教師走專業(yè)成長道路,,以研促教,以研興校。
    5.開展“愛國主義讀書教育競賽”,“寫規(guī)范字比賽”“慶六一廣播體操表演賽”“血防教育”等活動,豐富校園文化。
    一學期已經(jīng)過去,駐足回首,我們“倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量”;展望明天,定會“沐春風,求發(fā)展,與時俱進譜新篇”。我們堅信:有各級領(lǐng)導的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!
    個人學校工作反思總結(jié) 學校工作反思與對策50字篇四
    一、采取的主要措施和取得的主要成績
    1、加強教師的政治思想素質(zhì)的提高,我校利用政治業(yè)務(wù)學習時機組織教師學習文件精神,并對教師進行愛崗敬業(yè)的教育,樹立熱愛教師行業(yè),熱愛學生,并且樹立終身從教的奉獻精神。
    2、在假期中,用心組織我校教師進行繼續(xù)教育的學習和各年級各學科的新課程培訓工作。增強了我校教師的專業(yè)化水平和職業(yè)化水平。
    3、德育工作,我校以各年級為德育教育小組,各班主任落實德育首位,充分利用周會課對學生進行愛祖國,愛家鄉(xiāng),愛學校,愛班群眾等教育。加強學生思想品德的教育,為學生成才樹立遠大的理想。
    4、加強學校管理,規(guī)范各位教師的教育教學行為。各位教師務(wù)必按常規(guī)要求上課,使教師這種特殊的行業(yè)在社會中起到典范的作用。規(guī)范教師的語言,使教師的言行真正成為學生的楷模。
    5、加強學校師生的安全工作和教育工作管理,安全工作常抓不懈,我校層層簽訂了安全職責書,做到職責到人,職責明確。學校開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想。學校利用開學第一周對學生進行安全教育。值周教師每周對學生進行安全防范的教育。學校每周對學校內(nèi)部設(shè)施進行安全檢查,排除不安全隱患。
    5、學校“四化”工作穩(wěn)步提高。我校種花種草綠化美化了校園。每一天組織學生兩次大掃除,確保校園衛(wèi)生清潔。
    6、后勤工作進一步加強。學校有食堂,使各位教師有更多的時間和精力投入到教育教學中去
    7、少先隊工作。我校設(shè)立了大隊輔導員,中隊輔導員,保證每兩周組織一次少先隊活動。每次活動都有計劃、記錄和總結(jié)。充分發(fā)揮少先隊的先鋒作用,組織少先隊參與學校管理。
    二、存在的主要問題
    1、學校今年將根據(jù)年終考試成績,對這些存在的幾個薄弱科目進行分析和教師調(diào)配。
    2、各班班主任對學生的思想道德品質(zhì)管理松懈,表此刻少數(shù)學生違反校紀校規(guī)。
    3、個別教師的思想還沒有徹底轉(zhuǎn)變,對當前教育工作發(fā)展認識不清,對工作報應(yīng)付思想。
    4、我校的管理制度還有待完善。還存在執(zhí)行皮軟的阻礙。
    5、校容校貌方面還希繼續(xù)改善。
    三、努力方向
    1、提高教師思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,增強教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的職責感、緊迫感和使命感。使我校教師成為社會滿意,家長放心的好老師。
    2、繼續(xù)抓好我校安全工作,堅持對學生進行安全防范教育和自救自護教育,杜絕不安全事故的發(fā)生。
    3、繼續(xù)抓好我校的教研工作,使教研工作有實效性和針對性,促進我校的教育教學進一步發(fā)展。
    4、努力提高我校的課間操質(zhì)量,利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和理想信念、誠信等的教育。
    5、努力推進教育改革,推進我校的課程改革,使學生能主動快樂地理解知識并獲取知識。
    6、全面推進我校的教育教學質(zhì)量,發(fā)展優(yōu)等生,促進中等生,幫輔后進生,繼續(xù)設(shè)立“進步學生獎勵制度”和“一幫一”活動。
    7、努力建立,辦出我校的特色。
    個人學校工作反思總結(jié) 學校工作反思與對策50字篇五
    “安全責任,重于泰山”,安全工作是學校的首要工作,本學期,我校在以往堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則的基礎(chǔ)上,通過安全教育及演練,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教師關(guān)心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教育教學秩序,消除學校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患?,F(xiàn)將本學期安全工作總結(jié)如下:
    一、成立“平安先行學校”安全工作領(lǐng)導小組,全校上下從思想上高度重視。
    1、開學初,我們成立了落實安全教育和管理“標準化建設(shè)三年行動”暨創(chuàng)建“平安先行學?!卑踩ぷ黝I(lǐng)導小組,責任到人。學校和各主管領(lǐng)導、學校和教師、教師和學生及學生家長層層簽訂安全責任書。
    2、繼續(xù)修訂各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全制度。本學期完善了《教師值班制度》等,組織師生學習相關(guān)條文,明確學校安全要求。
    3、教師專項安全培訓。學校認真組織全體教師深入學習和貫徹《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《未成年人保護法》、《中小學校園傷害事故預(yù)防與處理條例》和等相關(guān)法規(guī),增強依法執(zhí)教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學生的行為,增強責任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。
    二、抓好安全常規(guī)管理,落實各項安全防范措施。
    1、嚴格門衛(wèi)制度,落實門衛(wèi)職責。嚴格出入登記制度,嚴防不安全事故發(fā)生,對于所有進入學校的外來人員都進行嚴格的審查登記,把好校門這一關(guān)。
    2、健全了保安室相應(yīng)制度、職責、人員,配備了相關(guān)安保器械,對安保器械進行嚴格管理,對安保人員進行了培訓。
    3、加強值班教師巡查。要求教師在早上、中午、放學后加強巡查,放學后護送學生至校門口,待學生安全過馬路再離開。
    4、學生監(jiān)督學生。每班選出3名責任心強、自我約束力強的學生擔當班級安全員,由班主任老師進行培訓,要求安全員同學全方位監(jiān)督學生校內(nèi)校外的各種表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)不安全現(xiàn)象,及時向班主任或?qū)W校報告,設(shè)立不安全事故舉報電話85791948,對于積極如實舉報者進行表揚,對于有不安全言行的學生及時批評教育,排除不安全隱患。像這樣,發(fā)動學生的積極主動性,全方位、多層次有效發(fā)揮學生管學生的巨大作用,取得了較好的效果。
    5、重視食品衛(wèi)生安全管理。食堂由專人負責,落實了食堂管理各項制度。疾控方面,各班學生責任落實到每個班主任,加強日常的工作監(jiān)管和巡查,加強晨午檢,做到早發(fā)現(xiàn),早報告,早隔離,早治療。并在校園內(nèi)開展春夏季常見病防治知識講座活動。
    6、學校經(jīng)常組織領(lǐng)導班子對學校安全進行檢查。主管安全領(lǐng)導每日檢查,領(lǐng)導班子每月全面排查。對于排查出的問題,如實記入,并及時整改。
    三、上好安全教育課,抓教師安全培訓及學生日常安全教育。
    1、安全法制教育課“四落實”。我校把安全法制教育課排入課表一周一節(jié),由班主任上課,有教材、有教案,做到了“四落實”。
    2、抓緊日常安全教育。學校利用利用晨會、班隊會、板報、專欄等,加強對學生安全知識傳播和教育等,要求班主任老師把安全工作作為重要日常工作來抓,班主任工作記錄本每周有安全教育專項記錄。
    3、利用重要節(jié)假日對學生進行安全教育。如本學期,國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)等放假前期對學生進行安全教育。期末考試前,學校與學生及其家長簽訂了安全責任書,考試后班主任老師對本班學生、學校專管安全的領(lǐng)導對全校學生進行了全面的寒假安全教育,使學校的安全規(guī)定學生基本都能逐條背誦。
    四、專項安全教育活動落到實處,學生在活動中成長。
    1、安全教育日活動。開學第一周,是我校的安全教育周。在安全教育周里,通過國旗下的講話,黑板報、專欄、班會等形式展開活動,對學生安全方方面面的習慣進行了再規(guī)范。
    2、夏季安全教育。我校加強了對學生的夏季安全教育。全校領(lǐng)導班子成員對校園進行了安全排查,研究安排夏季安全工作,及時消除不安全隱患。發(fā)放“關(guān)于夏季安全告學生家長的一封公開信”,并把公開信在校門口張貼公布,為家長敲起夏季安全防范的警鐘。安全教育課教師組織學生討論了夏季安全注意事項,特別強調(diào)了防溺水、道路交通安全、飲食安全等。
    3、防溺水教育活動。進入夏季以來我校開展了防溺水系列教育活動。主管安全員召開了全校學生會,進行防溺水教育;隨后各班以班為單位召開專題班會,要求學生討論了附近哪些危險水域都不能去,每一名學生書寫防溺水安全保證書,并要求各班學生互相監(jiān)督。學校辦了防溺水教育專題專欄,組織學生觀看了防溺水教育專欄,刷新了附近危險水域的防溺水提示標語。給每一位學生家長發(fā)放“有關(guān)防溺水教育致家長的一封信”,要求家長加強對孩子的監(jiān)護和教育,教育孩子認真遵守學校規(guī)定,共同做好防溺水等安全教育工作,并將回執(zhí)單簽名后交學校。學校利用校園廣播、手機平臺等資源,對學生進行防溺水安全教育。在校門里和校門外懸掛防溺水安全教育方面的橫幅各一個。學校要求班主任老師要在上午、下午放學后對于各班有游泳愛好或?qū)W生檢舉出的愛到河、湖、水庫去玩耍的特殊學生進行針對的電話家訪,及時提醒家長做好學生校外活動的監(jiān)護工作。
    4、刀具、火種等危險品收繳活動。開學初,給各班主任發(fā)放“刀具、火種等危險品收繳記錄表”,要求班主任老師把此項工作作為一項日常工作來抓,發(fā)動本班學生互相監(jiān)督,隨查隨記,發(fā)現(xiàn)違規(guī)物品及時沒收并上交學校。若無異常,每周至少記錄一次,期末將此表統(tǒng)一上交學校存檔。從教師記錄及平時的日常工作來看,因為工作扎實,學生已經(jīng)形成了不帶危險品進校園的習慣,學生間能互相監(jiān)督。
    5、安全演練。本學期我校開展了3次安全演練,9月5日進行了學生緊急逃生安全演練,10月12日進行了全校學生地震逃生安全演練,12月17日進行全校學生消防安全逃生演練,演練活動有方案,有記錄,有小結(jié),使師生在親身活動中增強了逃生自救能力。
    五、加強安全聯(lián)防,形成安保合力。
    我校安全工作一直得到上級部門大力配合,上級有關(guān)部門到我校檢查指導安全工作,確保安全聯(lián)防綜合治理工作落到實處。同時,我們也多次召開家長會,落實家長責任,取得學生家長對安全工作的支持,共同保障學生安全。
    六、不斷完善安全檔案。
    按照上級部門文件和會議精神,在安海教委辦指導下,結(jié)合我校實際,對于安全工作各類檔案繼續(xù)完善,分類存放,切實把安全工作落到實處。
    個人學校工作反思總結(jié) 學校工作反思與對策50字篇六
    一、加強學習,提高自身素質(zhì)。
    首先,我們根據(jù)學校的安排,堅持開展每兩周一次的教研組(備課組)集體學習活動,或?qū)W習有關(guān)課改的理論,如:《語文課程標準》;或?qū)W習每學期初教研室向我們推薦的專著內(nèi)的重要章節(jié),如:《中學語文教學》上的相關(guān)論文和資料等;或?qū)W習組內(nèi)成員的教學反思、學習心得等。
    其次,語文組全體成員在開學初即制定出具體的“自我學習計劃”。在這個計劃中,每位教師要寫出自學的目標,理論學習的書單,撰寫學習心得的篇數(shù)。組內(nèi)定期召開學習心得交流會來反饋教師自我學習計劃的落實情況。
    二、落實常規(guī),注重合作交流。
    1、精心組織每次校本教研活動。根據(jù)學校要求,每學期的校本教研計劃必須經(jīng)過全組成員的協(xié)商,內(nèi)容充實,形式多樣,注重實際效果。教研的內(nèi)容力求做到有針對性、有實效性。每一次的教研活動堅持定時、定點、定主題、定發(fā)言人,充分利用本組教師資源,堅持每一位教師輪流主講。很多的講座都能很好地結(jié)合平時的教學實際,對人對己都有很大幫助。
    2、重視集體備課。我們的集備從制定教學計劃,統(tǒng)一教學進度始,形成了“確定內(nèi)容,分頭準備——自主探究,鉆研教材——一人主講,集體討論——深化吸收,形成共識”的操作程序,使集備活動做到有計劃、 有準備、有檢查、有總結(jié)、有效果。
    3、重視對教師間差異資源的開發(fā)利用,將組內(nèi)新老教師間差異(如在教學實踐經(jīng)驗、現(xiàn)代教學技術(shù)等方面新老教師各有優(yōu)勢)作為一種資源來開發(fā)利用,開展師徒結(jié)對互幫互學活動。
    三、科研先導,促進教學改革。
    1、強化自我反思,提高專業(yè)素質(zhì)。在校本教研的過程中,教師的自我反思是開展校本教研的基礎(chǔ)。要求組內(nèi)教師教學工作要做到“三思”:教學前的反思,要具有前瞻性,使教學成為一種自覺的實踐,從而有效地提高教師的教學預(yù)測和分析能力;教學中的反思,要求及時,主動;教學后的反思,要有批判性,能使自己的教學經(jīng)驗理論化,并有助于提高自身的教學總結(jié)能力和評價能力。很多教師每上完一節(jié)課,總要把自己的所思所感所得記錄下來,或三言兩語,或千字短文,都積累了許多很好的教學經(jīng)驗。
    2、積極參與課題研究,撰寫研究論文。要求組內(nèi)每位教師積極投身課題研究,從自身教育教學的實際來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,著眼于自身教育教學素質(zhì)提高和課堂教學質(zhì)量的提高。并圍繞教育教學過程中的得與失,認真進行反思,及時撰寫教學隨筆。最近分別開展了《語文課堂問題情境有效性的研究》和《通過集備提高課堂教學效率的策略研究》兩個課題的研究活動。在研究過程中,結(jié)合學校的“三名教育”之一讀名著切實開展讀書讀經(jīng)典名著活動,積累了許多經(jīng)驗和案例。真正以發(fā)展學生、服務(wù)學生為目標,培養(yǎng)學生學習能力,促進學生的個性發(fā)展,不斷提升學生的創(chuàng)新精神和和實踐能力,為每一位學生的終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    個人學校工作反思總結(jié) 學校工作反思與對策50字篇七
    本學期我校繼續(xù)圍繞"建設(shè)書香校園"這一主題,按照"以學生為主體、全員參與、家校結(jié)合、輻射社會"的工作思路和"內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒"的工作要求,大力開展校園文學建設(shè)活動,通過開展必背古詩達標;評選"誦讀星"、"書香班級"、"優(yōu)秀學生作品及作品集"、"校園小作家"、"優(yōu)秀班級博客"、"各班誦讀展示"、"優(yōu)秀學生個人博客"等系列讀書教育活動,激發(fā)師生讀書的興趣,讓每一位師生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,并以此為載體,影響和帶動學生家長參與讀書活動,使構(gòu)建書香校園再上新臺階,特色工作總結(jié)。
    花雨星夢文學社是學校的一個文學團體。該社創(chuàng)建于20_年9月,學校以文學社為基地,以校園網(wǎng)站和《花雨星夢博客網(wǎng)》為兩翼,緊緊圍繞語文教學閱讀和寫作兩個重點,開展讀書活動,進行文學創(chuàng)作,出版文學期刊,組織綜合實踐活動,努力打造校園文學特色,花雨星夢逐漸成為學校的一大品牌。
    一、美麗誦讀,讀中感悟
    每天清晨,是學校最美妙的時光?,槵樀淖x書聲奏響一天的晨曲。在老師的引導下,同學們或誦讀經(jīng)典美文,或誦讀唐詩宋詞,同學們從《弟子規(guī)》中學會做人準則,從《少年中國說》中樹立報國之志,從古詩詞中汲取文學營養(yǎng)。唐詩宋詞詩中有畫,詩詞中有歌,優(yōu)美的語言,甜美的意境在學生的心中流淌。同學們在經(jīng)典的浸潤下陶冶道德情操,在詩詞意蘊中提高文學素養(yǎng)。
    在誦讀活動中,我校提出"四美",即,美的姿勢、美的聲音、美的意蘊、美的心情。
    美的姿勢--挺胸抬頭,目視課本,落落大方。
    美的聲音--聲音洪亮,吐字清晰,抑揚頓挫。
    美的意蘊--音畫渲染,文本對話,傳情達意。
    美的心情--陶冶性情,開闊胸襟,享受美感。
    每學期末,我校都要進行花雨星夢誦讀常規(guī)展示活動。本學期,學校通過展示,共評選晨讀優(yōu)勝班18個,學校文學社建立美麗誦讀專集,發(fā)表學生誦讀感悟,成立花雨星夢誦讀藝術(shù)團,培養(yǎng)誦讀興趣。誦讀,引領(lǐng)著師生走向了一個新的天地。
    二、親子共讀,家校聯(lián)誼
    親子共讀是我校花雨星夢文學社開展的另一活動,是讀書活動的拓展和延伸。每學期我校各年級都向?qū)W生和家長推薦一本書,讓家長和孩子一起讀書。在這個交流平臺中,父母與子女之間感受著親子共讀的收獲與快樂,家長與學校之間交流著感受與經(jīng)驗。
    親子共讀是學校打造特色校園的濃重之筆。我校各年級教研組將親子共讀作為一項課題來研究,并率先引領(lǐng)實施。學校里有老師的引讀,回家有家長的陪讀,努力培養(yǎng)讀書習慣,提高語文成績,提升語文素養(yǎng)。讀書不再是水中月,鏡中花,它實實在在成了我們生活中觸手可及的事物。
    學校的每一位學生都有一份自制的讀書筆記本。內(nèi)容包括讀書時間、讀書篇目、主要內(nèi)容、好詞好句、讀書體會、家長評價、老師評價,工作總結(jié)《特色工作總結(jié)》。每周一篇,每月一次讀書交流,每月一次讀書星評比,每學期一次親子共讀活動展示。
    學校經(jīng)過協(xié)商研討,確立了親子共讀的形式和實施方案。在家長會上和家長溝通交流讀書方法和陪讀注意問題;確定每周三為親子共讀日,這一天語文沒有書面作業(yè),把充裕的時間留給家長和孩子,共同讀書交流探討。教師的引領(lǐng)讀、榜樣讀、推薦讀,鼓勵學生與家長的親子共讀。在共讀中,孩子與家長共同參閱書籍,獲得知識,交流思想,討論得失。
    為推進親子共讀活動的開展,我?;ㄓ晷菈舨┛途W(wǎng)專門開辟親子共讀專欄,發(fā)表家長學生的體會感悟,評選親子共讀書香家庭,表彰先進典型。老師在批閱親子共讀手冊時,和家長對話交流。親子共讀提高了學生讀書興趣,密切了親情,促進了家校聯(lián)系。書籍做為紐帶將孩子和成人聯(lián)結(jié)在一起,成為溝通與交流的橋梁。親子共讀,成就了父母讀書的愿望,也督促培養(yǎng)了孩子讀書習慣的形成。
    在親子共讀活動中,教師家長總結(jié)出許多寶貴經(jīng)驗。這是我校的"親子共讀十招"。
    1、"我喜歡、我選擇"--選擇孩子喜歡的書;
    2、創(chuàng)設(shè)讀書氛圍--書香滿家園;
    3、全家總動員--全家同讀一本書;
    4、邊讀邊畫--給文章配畫;
    5、邊讀邊演--表演性的大聲讀;
    6、邊讀邊問--讀書中提出問題;
    7、邊讀邊聊--七嘴八舌聊聊書里的趣事,和孩子交流;
    8、邊讀邊動--鼓勵孩子作出積極反應(yīng);
    9、邊讀邊記--建立閱讀成長記錄;
    10、邊讀邊思--給自主閱讀留出空間。
    在這個交流平臺中,父母與子女之間感受著親子共讀的收獲與快樂,家長與學校之間交流著感受與經(jīng)驗。
    三、花雨星夢,夢想工廠
    1)、成立文學社組織,明確職責分工。
    語文老師一般都是文學愛好者,他們中蘊藏著巨大的潛力?;ㄓ晷菈舫鲎晕倚=處煿7逄嶙h,宗旨"采擷、潤澤、煜動、追尋"出自張雪靜老師的構(gòu)想,文學活動的策劃常常是李建輝主任主創(chuàng)。文學社成立之初,老師們紛紛用自己的文筆勾勒文學社美好的未來,小詩、散文、圖畫,靈感在流淌在老師們的筆端。
    我校采用申報加選拔的形式,成立了12名教師組成的文學團體,通過作文比賽選拔出45名班級小記者,報道班級活動。明確職責分工,如博客維護、文章采編、期刊編輯、美工設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、活動策劃、音像資料積累等。
    2)、開展各項活動,拓展創(chuàng)作空間。
    1、圖書館的演播廳暖意融融。知名作家、文學少年、學生家長歡聚一堂,享受著文學創(chuàng)作這一靈動的主題帶給大家的快樂。作家們或經(jīng)據(jù)典或聯(lián)系實際,與孩子們進行心靈暢談,詮釋著文學創(chuàng)作的真諦。
    2、邀請?zhí)粕酵韴笊鐣啃熘魅蔚葋硇槲膶W社為學校小記者團講座,并吸收20余名學生參加晚報小記者,開展采風、社會實踐活動。
    3、文學社邀請陳麗君博士為師生講解《弟子規(guī)》,出版弟子規(guī)???BR>    4、開展小記者采風活動,鍛煉了學生,增長了知識和才干。
    3)、完善展示平臺,激發(fā)寫作興趣。
    1、文學社每月出版《花雨星夢》期刊,為師生出版專集,優(yōu)秀博客出版博客文集,配合學校主題活動出版活動專集。迄今為止我校共出刊70期,學生在中央人民廣播電臺、《燕趙都市報》、《天天愛學習》《燕趙都市報》等全國各大刊物發(fā)表作品30多篇。
    2、博客零成本,但卻快捷便利,影響面廣。我校在06年9月13日建立花雨星夢博客網(wǎng)以來,共計發(fā)表師生家長作品1500篇,評論1288篇,訪問量達到90000次。在學校博客影響下,班主任教師建立了教師博客,孩子們建立了個人博客,師生家長在博客里交流,提高,營造著自己的精神家園,實現(xiàn)著自己的夢想。
    3、本學期,為配合教育教學督導評估,文學社組織人員編輯《和融之歌》專刊等10余種,結(jié)合語數(shù)等主要學科班級刊印專輯6部。
    4、在校園文化建設(shè)中,文學社儲備的巨大資源圖文信息資源,發(fā)揮了巨大作用,為我校師生工作提供了便利。
    5、期末評選優(yōu)秀班級博客20個,校園小作家100名。優(yōu)秀小記者、小編輯30名。
    6、開展"童年趣事"征文活動,開展"我心中的好老師"征文及表彰活動,有50余人次獲獎
    7、與校黨支部共同開展"我的教學故事"征文展示活動,有13名教師獲獎。
    四、綜合實踐,體驗感悟
    九月,楊柳依依,煤河秋水蕩漾。文學社組織部分學生開展了以"話說煤河"為主題的系列綜合性實踐活動。
    師生來到煤河岸邊,走訪原唐胥路胥各莊火車站、治理煤河碑記、祥青橋、實地采集了煤河水樣、拜訪了當?shù)乩先?,并收集了有關(guān)煤河的資料。活動中學生興趣濃厚、收獲頗多。之后,師生通過上網(wǎng)搜索資料、查閱報刊書籍、采訪父母長輩等方法,追尋煤河的興盛與繁榮,感受煤河120年的變遷,更感受到豐南人治理煤河、保護母親河的信心和決心。
    在綜合實踐匯報課上,師生共同觀看了采訪錄像、交流了各自的發(fā)現(xiàn),道出了心中的疑問,并相互解疑釋問,課堂氣氛活躍,不時傳出陣陣掌聲和歡笑聲。課后,師生用手中的筆記錄并描繪了煤河。
    此時,煤河已經(jīng)不僅僅是一道美麗的風景,它在孩子們心中建起了一座熱愛家鄉(xiāng)的心靈之橋。
    花雨星夢文學社還編輯《話說煤河》校本課程,讓同學們更好的了解家鄉(xiāng),了解歷史。
    這次綜合性實踐活動,不但鍛煉了孩子們動手實踐的能力,我也從中受益匪淺,這種嘗試是經(jīng)驗的積累,讓我以后更有信心完成其他的工作。
    花雨星夢,一個多維的空間,在這個空間里,孩子們多維地發(fā)展著?;ㄓ晷菈糇尯⒆觽兊淖x書積淀化為生花妙筆,讓孩子們的人生理想綻放奇光異彩!
    花雨星夢,一個資料庫,在這里留下了一串串深深的成長足跡。一張張照片,一篇篇報道一段段隨筆,書寫著美好的人生軌跡。
    花雨星夢,一個人生的航標,在這里遠大的理想開始孕育,美好的愿望開始萌生,人生的追求開始起步…
    采擷、潤澤、煜動、追尋,讓花雨星夢常伴師生的學習生活,愿花雨星夢常潤師生的心靈世界。