最喜歡 自由的學(xué)習(xí)方式
在中國(guó)留學(xué)生看來(lái)，同國(guó)內(nèi)高校不同，西班牙的教育更注重課下的自學(xué)和與老師的互動(dòng)。
“我們的學(xué)習(xí)氛圍很自由，學(xué)生們常在課上隨意提問(wèn)。剛開始，我總認(rèn)為打斷老師的思路是不尊重老師，后來(lái)發(fā)現(xiàn)教授們很樂(lè)意回答學(xué)生的問(wèn)題，同時(shí)一個(gè)好教授會(huì)擅于在回答問(wèn)題時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考更多。”張雪在談到西班牙的學(xué)習(xí)方式時(shí)這樣說(shuō)道。
就讀于阿爾卡拉大學(xué)的孫競(jìng)一同樣用“自由”形容他在西班牙的學(xué)習(xí)生活。“例如，我們的課有上、下午之分，大家可以根據(jù)自己的情況來(lái)選擇。此外，我們的老師也會(huì)領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)新朋友，并組織一些和當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行交流的活動(dòng)。”
最難忘 豐富的課余生活
因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活比較自由，在西班牙的中國(guó)學(xué)子有很多可支配的時(shí)間，可以去做自己喜歡的事情。
“西班牙歷史悠久，藝術(shù)輝煌，擁有眾多文化遺產(chǎn)，我有空會(huì)到各處逛逛走走。我最喜歡的城市是巴塞羅那，那里有高迪的建筑，也有現(xiàn)代的加西亞大街。”旅游是孫競(jìng)一的最愛(ài)，在留學(xué)的日子里他走遍了西班牙20多個(gè)城市和周邊的10多個(gè)國(guó)家。
張雪的課余時(shí)間也大多貢獻(xiàn)給了旅行和購(gòu)物。談及自己最難忘的經(jīng)歷，張雪講述了她同學(xué)校登山社的西班牙同學(xué)一起登山的故事：“剛開始我以為只是去游山玩水，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)大家?guī)R了登山裝備。在爬山過(guò)程中趕上下雨，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨。我有一個(gè)感受，就是同國(guó)內(nèi)遇到困難互幫互助不同，西班牙學(xué)生是很獨(dú)立地克服各種障礙。”
在中國(guó)留學(xué)生看來(lái)，同國(guó)內(nèi)高校不同，西班牙的教育更注重課下的自學(xué)和與老師的互動(dòng)。
“我們的學(xué)習(xí)氛圍很自由，學(xué)生們常在課上隨意提問(wèn)。剛開始，我總認(rèn)為打斷老師的思路是不尊重老師，后來(lái)發(fā)現(xiàn)教授們很樂(lè)意回答學(xué)生的問(wèn)題，同時(shí)一個(gè)好教授會(huì)擅于在回答問(wèn)題時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考更多。”張雪在談到西班牙的學(xué)習(xí)方式時(shí)這樣說(shuō)道。
就讀于阿爾卡拉大學(xué)的孫競(jìng)一同樣用“自由”形容他在西班牙的學(xué)習(xí)生活。“例如，我們的課有上、下午之分，大家可以根據(jù)自己的情況來(lái)選擇。此外，我們的老師也會(huì)領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)新朋友，并組織一些和當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行交流的活動(dòng)。”
最難忘 豐富的課余生活
因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活比較自由，在西班牙的中國(guó)學(xué)子有很多可支配的時(shí)間，可以去做自己喜歡的事情。
“西班牙歷史悠久，藝術(shù)輝煌，擁有眾多文化遺產(chǎn)，我有空會(huì)到各處逛逛走走。我最喜歡的城市是巴塞羅那，那里有高迪的建筑，也有現(xiàn)代的加西亞大街。”旅游是孫競(jìng)一的最愛(ài)，在留學(xué)的日子里他走遍了西班牙20多個(gè)城市和周邊的10多個(gè)國(guó)家。
張雪的課余時(shí)間也大多貢獻(xiàn)給了旅行和購(gòu)物。談及自己最難忘的經(jīng)歷，張雪講述了她同學(xué)校登山社的西班牙同學(xué)一起登山的故事：“剛開始我以為只是去游山玩水，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)大家?guī)R了登山裝備。在爬山過(guò)程中趕上下雨，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨。我有一個(gè)感受，就是同國(guó)內(nèi)遇到困難互幫互助不同，西班牙學(xué)生是很獨(dú)立地克服各種障礙。”