8月1日起，新版美國大學(xué)本科通用申請(qǐng)(The Common Application，簡稱“CA”)平臺(tái)啟用。新平臺(tái)從形式到內(nèi)容上都進(jìn)行了變革，專家表示，未來，中國學(xué)生申請(qǐng)美國本科的難度將加大。
CA是美國本土及國際學(xué)生一站式完成大學(xué)申請(qǐng)資料(如個(gè)人信息、成績、推薦信及Essay等)的公用申請(qǐng)平臺(tái)。該平臺(tái)自1975年由15所美國大學(xué)設(shè)計(jì)啟用，意在簡化美國大學(xué)本科申請(qǐng)步驟，目前有超過500所美國大學(xué)在使用CA進(jìn)行申請(qǐng)，包括哈佛、耶魯、普林斯頓等在內(nèi)的絕大多數(shù)美國本科名校。
CA曾經(jīng)過3次微調(diào)，8月1日啟用第四版CA(即CA4)，將是CA自1975年啟用以來改革力度最大的一次。CA4首次接受信息修改、開創(chuàng)性地使用了個(gè)性智能化的問題呈現(xiàn)方式及表單提交模式，申請(qǐng)文書(Essay)以及推薦信表格都有全新變化。
中國教育國際交流協(xié)會(huì)主任宗鋼表示，按照這次CA的改革思路，未來中國學(xué)生申請(qǐng)美國本科無疑難度將加大。根據(jù)美國通用申請(qǐng)系統(tǒng)公布的數(shù)據(jù)，中國是目前國際生CA使用率最高的國家，2012-2013年有超過2萬名中國學(xué)生使用CA進(jìn)行美國本科申請(qǐng)，占國際生使用CA總數(shù)的32%左右。
解讀三大變化
1申請(qǐng)作文題目改頭換面
以往，申請(qǐng)作文的題目主要是：“國家或國際上的議題”或“對(duì)你影響最大的人”。CA4則重點(diǎn)集中在申請(qǐng)人的觀點(diǎn)、成長經(jīng)歷、所學(xué)所獲等。同時(shí)CA4中，要求作文字?jǐn)?shù)控制在250-600字之間。
專家分析：北京留學(xué)服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)秘書長溫樂群表示，這樣的作文題目設(shè)置，避免了套路、復(fù)制的可能性，強(qiáng)調(diào)發(fā)掘?qū)W生的主體性，這些正是中國學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。耶魯大學(xué)碩士、學(xué)美教育董事長張恒瑞認(rèn)為，對(duì)字?jǐn)?shù)嚴(yán)格限制是出于公平競爭的考慮。
2推薦信增設(shè)問答環(huán)節(jié)
以前的推薦信是由兩位任課老師加上一位升學(xué)顧問或者校領(lǐng)導(dǎo)來寫，但CA4中，升學(xué)顧問或者校領(lǐng)導(dǎo)的推薦信不再是簡單介紹申請(qǐng)者的優(yōu)秀背景和表現(xiàn)即可，而是增加了嚴(yán)格的問答環(huán)節(jié)設(shè)置來了解學(xué)校的背景和情況。
專家分析：由于申請(qǐng)美國大學(xué)的中國學(xué)生持續(xù)增加，并且申請(qǐng)者都來自不同城市，美國大學(xué)希望通過格式化問題的設(shè)計(jì)，將中國的學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的摸底和梳理，區(qū)分出不同的檔次。
3更關(guān)注社會(huì)實(shí)踐的深度
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前需要提供1000字短答，并按照重要性列出參與過的10個(gè)活動(dòng)，并做100字符的簡短描述。在CA4中，去掉了之前的1000字短答，要求學(xué)生列出參與的10個(gè)活動(dòng)，并將活動(dòng)描述限制在150字符。
專家分析：不少學(xué)生和家長認(rèn)為做一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就必須要堅(jiān)持。
其實(shí)，美國大學(xué)更看重學(xué)生的創(chuàng)造能力，如果嘗試某項(xiàng)活動(dòng)沒有興趣，大可放棄。字符的增加也使得申請(qǐng)者可以對(duì)活動(dòng)的細(xì)節(jié)進(jìn)行更充分的表述。