每年暑假，炎熱的高溫絲毫沒有影響家長和學(xué)生補(bǔ)習(xí)的熱潮，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也把暑假當(dāng)成了一年業(yè)績的重要實現(xiàn)月份。不少學(xué)生在多個補(bǔ)習(xí)班間奔波趕場，學(xué)生辛苦，家長也跟著受苦。但是如此辛苦的奔波和補(bǔ)習(xí)，對于成績提高到底有多少作用，記者采訪具有9年一線教學(xué)經(jīng)驗的出國考試以及邏輯性寫作教學(xué)專家，他表示：“雖然教了9年的寫作，深刻的體會到，分?jǐn)?shù)不是‘只上課’能上出來的，這是作為一個老師發(fā)自肺腑的建議和忠告。口語和寫作能力以及分?jǐn)?shù)的提高，除了真正的專家進(jìn)行系統(tǒng)權(quán)威的教學(xué)傳授，所有同學(xué)們必須經(jīng)過要自己練習(xí)，同時只練習(xí)不進(jìn)行批改也很難有大的提升”。
根據(jù)我國教育部門公開資料顯示。其中，2000年，我國有3.8萬人出國，到2007年，當(dāng)年出國人數(shù)飆升到14.4萬，據(jù)業(yè)內(nèi)預(yù)測，預(yù)計2013年出國人數(shù)將突破45萬人。出國留學(xué)人數(shù)的劇增，不僅體現(xiàn)了出國留學(xué)日趨激勵，而且留學(xué)文書的寫作量也成倍上升。為了在留學(xué)申請者背景，如GPA、語言成績、過往經(jīng)歷等不變的前提下申請到更好的學(xué)校，越來越多的留學(xué)申請者將重點放在了申請文書寫作上。而此時，對于留學(xué)文書的批改則顯得尤為重要。
然而，“說不出口，下不了筆”，依然是中國學(xué)生們在準(zhǔn)備留學(xué)文書，備考出國考試時最擔(dān)心的事情。從英國大使館文教處公布的數(shù)據(jù)來看，中國考生的雅思口語平均分只有5.25分，排名全球墊底。即使是像某些參加過專門雅思輔導(dǎo)班的人而言，班上的口語平均也基本在5.5分，能上7分的同學(xué)可謂是鳳毛麟角。記者采訪具有13年出國考試口語教學(xué)經(jīng)驗的老師時，他講道“我教授口語13年，深知中國學(xué)生的”啞巴英語“帶來的無奈和危害。而口語老師沒有時間也沒有成形的方法來幫助學(xué)生切實糾正自己的錯誤并最終提高口語水平。甚至有些同學(xué)不斷地上口語課，希望用這種方法來提高口語。結(jié)果事倍功半，倍受打擊。其實口語水平不是”教”出來的。必須還要有細(xì)水長流般地”練“才行。當(dāng)然光“練”還不行。必須還要有”陪伴式“的糾錯和輔導(dǎo)方可實現(xiàn)最終的提升。否則將會在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)! 這便是“好的口語是‘改’出來的”。而目前無論是中國的公立學(xué)校，還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都存在缺少老師的問題，重復(fù)的授課勞動讓老師已經(jīng)沒有太多精力挨個批改學(xué)生的寫作，或者一對一進(jìn)行口語批改。據(jù)統(tǒng)計，目前大學(xué)英語師生比例已達(dá) 1:130，教師在英語寫作和口語的批改上變得越來越有心無力，從而也導(dǎo)致了學(xué)生在口語和寫作訓(xùn)練方面的嚴(yán)重不足。