四年級的學(xué)校家長會上，作為家長方，對于應(yīng)試教育的體制和模式提出了疑問，認(rèn)為應(yīng)該從一些小事做起，提高孩子的創(chuàng)造力及思維能力，不能呆板，全是一個模子教育出來學(xué)生。在一個方面，對于提高孩子閱讀方面也有很好的建議，值得教育者及家長共勉。
今天能來這里和在座的各位家長交流，主要是要完成兒子布置的“作業(yè)”。當(dāng)然，這首先要感謝學(xué)校的老師給我們提供了這樣一個機會，使家長與老師，家長與家長之間可以面對面地交流我們在孩子的學(xué)習(xí)，教育方面的心得。所以，我在這里談不上介紹經(jīng)驗，也沒有經(jīng)驗，因為我們面對的是同一個難題，就是怎么樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育。我為什么說我們面對的是同一個難題呢?這是因為在坐的大部分家長做為教育者的身份來說，是人生的第一次，而這個第一次，又在很大程度上決定了我們的下一代的教育成功與否。因此，我做為一個家長，愿意就孩子的教育問題與大家共同交流，不妥之處，請大家批評指正。