出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com 2013年07月19日 06時(shí)訊
根據(jù)最新的調(diào)查研究結(jié)果顯示，由于現(xiàn)今的教育過(guò)分依賴測(cè)驗(yàn)和評(píng)估，許多具有創(chuàng)意的教學(xué)及革新式的學(xué)習(xí)法可能因此被扼殺掉。讓教師被困于制定好的課程規(guī)範(fàn)內(nèi)，教學(xué)難以發(fā)揮，也相對(duì)的限制了學(xué)生未來(lái)在工作場(chǎng)合表現(xiàn)杰出的可能。
這份由Adobe電腦軟體公司資助全球性的調(diào)查報(bào)告顯示，當(dāng)今教育系統(tǒng)最迫切的是能起改革作用的變動(dòng)"transformative change"，注入創(chuàng)新力是必需的，不管全球各地對(duì)創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思考的殷切渴求，很遺憾的是今日的學(xué)生還是沒(méi)有備妥進(jìn)入工作場(chǎng)合所需的獨(dú)創(chuàng)性思考能力。
Tacy Trowbridge是Adobe全球教育計(jì)畫(huà)部門(mén)的經(jīng)理，他表示學(xué)生從幼稚園到高中畢業(yè)，甚至進(jìn)入大學(xué)，創(chuàng)造能力應(yīng)隨之而增強(qiáng)，被視為一項(xiàng)專門(mén)的才能。教師和家長(zhǎng)也應(yīng)該意識(shí)到，能解決複雜難題和領(lǐng)導(dǎo)未來(lái)經(jīng)濟(jì)動(dòng)向所需的才能就是創(chuàng)新能力，重要性是與日俱增，而偏偏現(xiàn)在的學(xué)生缺乏的就是這項(xiàng)能領(lǐng)導(dǎo)未來(lái)改革行動(dòng)的創(chuàng)新能力。
對(duì)美國(guó)家長(zhǎng)和教師所作的調(diào)查顯示，90％的家長(zhǎng)和87％的教師認(rèn)為，培植學(xué)生創(chuàng)造力對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常重要。87％的家長(zhǎng)和86％的教師認(rèn)為，學(xué)校必須採(cǎi)全新的方式來(lái)培植學(xué)生的創(chuàng)造力。87％的家長(zhǎng)和85％的教師認(rèn)為，學(xué)校需要更多的工具和科技才能達(dá)成教學(xué)創(chuàng)新化。
針對(duì)創(chuàng)新化在學(xué)校所面臨最大障礙的調(diào)查則顯示，美國(guó)21％的教師和25％的家長(zhǎng)表示，因?yàn)榻逃到y(tǒng)太依賴測(cè)驗(yàn)和評(píng)估，14％的教師和11％的家長(zhǎng)表示，缺少適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和科技設(shè)備，12％的教師和16％的家長(zhǎng)表示，教師不在課程範(fàn)圍的課外題材被限制教授。
反觀全球各地的調(diào)查，教師認(rèn)為目前教育的呆板課程是創(chuàng)新化最大障礙的比率，英國(guó)為17％，德國(guó)為17％，澳洲為15％。
至于教師被詢問(wèn)到將創(chuàng)新化融入課程內(nèi)何以如此艱難？56％的美國(guó)教師表示缺乏教學(xué)資源、54％表示現(xiàn)有的教育系統(tǒng)并不重視創(chuàng)新化，30％表示還有其他更優(yōu)先的任務(wù)，28％表示缺乏時(shí)間，30％認(rèn)為教導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新力非其職責(zé)而是另有其人。
再來(lái)看看全球各地的調(diào)查，認(rèn)為將創(chuàng)新融入教學(xué)非其職責(zé)的教師，英國(guó)為45％，德國(guó)為47％，澳洲為47％，都占最大的比率，其次才為缺乏教學(xué)資源，英國(guó)為37％，德國(guó)為36％，澳洲為44％。
Adobe的這份研究調(diào)查報(bào)告所蒐集對(duì)象是美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳洲共4,000名成年人回覆的問(wèn)卷調(diào)查，中小學(xué)和大學(xué)教師及中小學(xué)和大學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)各占2,000名。
參考資料來(lái)源：2013年7月2日，學(xué)校電子報(bào)?????????????????????????????
連結(jié)網(wǎng)址：http://www.eschoolnews.com/2013/07/02/todayss-schools-lack-creative-teaching-and-learning-study-says/?ps=197728-0013000000j10kl-0033000000qi6cz
駐洛杉磯文化組吳迪珣摘譯
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(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
根據(jù)最新的調(diào)查研究結(jié)果顯示，由于現(xiàn)今的教育過(guò)分依賴測(cè)驗(yàn)和評(píng)估，許多具有創(chuàng)意的教學(xué)及革新式的學(xué)習(xí)法可能因此被扼殺掉。讓教師被困于制定好的課程規(guī)範(fàn)內(nèi)，教學(xué)難以發(fā)揮，也相對(duì)的限制了學(xué)生未來(lái)在工作場(chǎng)合表現(xiàn)杰出的可能。
這份由Adobe電腦軟體公司資助全球性的調(diào)查報(bào)告顯示，當(dāng)今教育系統(tǒng)最迫切的是能起改革作用的變動(dòng)"transformative change"，注入創(chuàng)新力是必需的，不管全球各地對(duì)創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思考的殷切渴求，很遺憾的是今日的學(xué)生還是沒(méi)有備妥進(jìn)入工作場(chǎng)合所需的獨(dú)創(chuàng)性思考能力。
Tacy Trowbridge是Adobe全球教育計(jì)畫(huà)部門(mén)的經(jīng)理，他表示學(xué)生從幼稚園到高中畢業(yè)，甚至進(jìn)入大學(xué)，創(chuàng)造能力應(yīng)隨之而增強(qiáng)，被視為一項(xiàng)專門(mén)的才能。教師和家長(zhǎng)也應(yīng)該意識(shí)到，能解決複雜難題和領(lǐng)導(dǎo)未來(lái)經(jīng)濟(jì)動(dòng)向所需的才能就是創(chuàng)新能力，重要性是與日俱增，而偏偏現(xiàn)在的學(xué)生缺乏的就是這項(xiàng)能領(lǐng)導(dǎo)未來(lái)改革行動(dòng)的創(chuàng)新能力。
對(duì)美國(guó)家長(zhǎng)和教師所作的調(diào)查顯示，90％的家長(zhǎng)和87％的教師認(rèn)為，培植學(xué)生創(chuàng)造力對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常重要。87％的家長(zhǎng)和86％的教師認(rèn)為，學(xué)校必須採(cǎi)全新的方式來(lái)培植學(xué)生的創(chuàng)造力。87％的家長(zhǎng)和85％的教師認(rèn)為，學(xué)校需要更多的工具和科技才能達(dá)成教學(xué)創(chuàng)新化。
針對(duì)創(chuàng)新化在學(xué)校所面臨最大障礙的調(diào)查則顯示，美國(guó)21％的教師和25％的家長(zhǎng)表示，因?yàn)榻逃到y(tǒng)太依賴測(cè)驗(yàn)和評(píng)估，14％的教師和11％的家長(zhǎng)表示，缺少適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和科技設(shè)備，12％的教師和16％的家長(zhǎng)表示，教師不在課程範(fàn)圍的課外題材被限制教授。
反觀全球各地的調(diào)查，教師認(rèn)為目前教育的呆板課程是創(chuàng)新化最大障礙的比率，英國(guó)為17％，德國(guó)為17％，澳洲為15％。
至于教師被詢問(wèn)到將創(chuàng)新化融入課程內(nèi)何以如此艱難？56％的美國(guó)教師表示缺乏教學(xué)資源、54％表示現(xiàn)有的教育系統(tǒng)并不重視創(chuàng)新化，30％表示還有其他更優(yōu)先的任務(wù)，28％表示缺乏時(shí)間，30％認(rèn)為教導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新力非其職責(zé)而是另有其人。
再來(lái)看看全球各地的調(diào)查，認(rèn)為將創(chuàng)新融入教學(xué)非其職責(zé)的教師，英國(guó)為45％，德國(guó)為47％，澳洲為47％，都占最大的比率，其次才為缺乏教學(xué)資源，英國(guó)為37％，德國(guó)為36％，澳洲為44％。
Adobe的這份研究調(diào)查報(bào)告所蒐集對(duì)象是美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳洲共4,000名成年人回覆的問(wèn)卷調(diào)查，中小學(xué)和大學(xué)教師及中小學(xué)和大學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)各占2,000名。
參考資料來(lái)源：2013年7月2日，學(xué)校電子報(bào)?????????????????????????????
連結(jié)網(wǎng)址：http://www.eschoolnews.com/2013/07/02/todayss-schools-lack-creative-teaching-and-learning-study-says/?ps=197728-0013000000j10kl-0033000000qi6cz
駐洛杉磯文化組吳迪珣摘譯
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(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)