2014山東濰坊中考語文綜合性學(xué)習(xí)試題訓(xùn)練

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    出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng),請廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝,暑假過去了,新學(xué)期開始了,不管情愿與否,無論準(zhǔn)備與否,我們已走進(jìn)初三,走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力,在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績。
    學(xué)校組織以“善待漢字,熱愛母語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你積極參加。
    8.你主持制訂了《“社區(qū)用字調(diào)查“活動(dòng)方案》,請將“善待漢字,熱愛母語”八個(gè)字用正楷字體規(guī)范、工整、流利地書寫在該方案的封面上。(2分) 9.同學(xué)們在這次活動(dòng)中搜集到如下資料,請你閱讀分析后得出一個(gè)結(jié)論。(不超過30字)(2分)
    ①‚漢語熱?在世界各地迅速升溫,日前全球已有210所‚孔子學(xué)院?(國外學(xué)習(xí)
    漢語的學(xué)校)。日本每五六個(gè)人中就有一個(gè)人在練習(xí)漢字書法,韓國練習(xí)漢字書法的民眾愈十萬人。
    ②在我國一個(gè)有600多人參加的高級(jí)翻譯大賽中,許多選手英譯漢時(shí)錯(cuò)字連篇,詞不
    達(dá)意,詞匯貧乏。在一等獎(jiǎng)空缺的情況下,文字流暢、詞匯豐富的二等獎(jiǎng)得主竟然是一個(gè)土生土長的新加坡人。評(píng)委普遍認(rèn)為,我國漢字應(yīng)用水平呈現(xiàn)下降趨勢。 ③國內(nèi)某網(wǎng)站做了‚我國漢字應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查?,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
    調(diào)查內(nèi)容 喜歡敲鍵盤,不常提筆忘字,常字體不美觀,從
    愿動(dòng)筆寫 寫錯(cuò)別字 未練書法
    數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 57% 83% 79%
    10.下面是你同學(xué)演講詞中的兩段文字,閱讀完成(1)-(3)題。(6分)
    (甲)我與漢字形影不離,朝夕相處。憂傷時(shí),漢字為我擦淚;歡樂時(shí),漢字為我鼓掌。 ;課下寫作時(shí),攜漢字低聲吟唱。
    (乙)①一個(gè)民族的文化能否得到復(fù)興,不是取決于它吸收了多少外來文化的精華,
    而是取決于這個(gè)民族的優(yōu)秀文化得到了很好的傳承。②漢字是中華文化的根,是中華民族的血液。③在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們不能‚握著鼠標(biāo)丟了筆桿?,不能讓漢字淪為失落的文明。
    (1)請結(jié)合甲段文意,仿照畫線句,補(bǔ)全空缺內(nèi)容。(2分)
    (2)乙段中有一個(gè)病句,請找出來并說明修改意見。(2分)
    第 句,修改意見:
    (3)兩段文字除對(duì)偶之外,還運(yùn)用了三種修辭手法,請指出一種病簡析其表達(dá)效果。(2分)
    8.
    

     
    (2分,從規(guī)范、工整和流利三方面綜合評(píng)價(jià))
    9.全球(世界各地)“漢語熱”迅速升溫,我國漢字應(yīng)用水平卻在下降。(2分,每點(diǎn)1分,超出30字扣1分)
    10.(1)參考示例:課堂交流時(shí),邀漢字激情舞蹈。(2分,句式1分,語意貫通1分)
    (2)第①句,在“優(yōu)秀文化”后加“是否”。(2分,找對(duì)、改對(duì)各1分)
    (3)參考示例一:甲段運(yùn)用了擬人手法,賦予“漢字”以人的特點(diǎn),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我與漢字的密切關(guān)系(密不可分)。 參考示例二:乙段運(yùn)用了比喻手法,用“根”和“血液”分別比喻“中華文化”和“中華民族”,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了漢字的重要性。 參考示例三:乙段運(yùn)用了借代手法。用“鼠標(biāo)”和“筆桿”分別代指電腦和書寫,具體,形象。 (2分,手法和效果各1分。)
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