2014年考研經(jīng)驗分享如何利用真題和教材
? 從哪說起呢?就從教材說起吧。
咱們先看下考試要求什么，確定好了目標，然后再根據(jù)目標去計劃并完成之。通過研究真題大家可以發(fā)現(xiàn)，考題非常重基礎，幾乎完全出自教材，因此書上有答案的課后題必須全部拿下。但這樣是不夠的，考題既可能很微觀，如今年的科層價值與民主價值的沖突，對于這種題必須對書上的細節(jié)有足夠的了解，并結合自己的觀點闡述出來;也可能很宏觀，如去年公共管理學的大論述責任機制，基本就是十四章所有內(nèi)容，這就需要我們對整個章節(jié)有個宏觀把握，篩選出重點并整理好邏輯寫上去。所以，咱們對課本的要求就是四個字：爛熟于胸。知曉共有幾章，每章有幾節(jié)，分別在講什么，哪些問題的重要的，有哪些要點，并能進行闡述。比如，當我們看到科層價值與民主價值沖突這個題時，應該能馬上回憶起它出自第六章第四節(jié)第二個問題(第一個是科層制特點)第五點，書上是從最左下開始，到右面下方結束，有兩大段論述，還有表格?？吹截熑螜C制時，應該想到它出自十四章，在書的右面中間有個表格就是講這個，記得根據(jù)兩個變量的交互分類，知道第一節(jié)到第五節(jié)分別責任的概述、行政、立法、司法、公民參與，然后結合書上的框架論述出來，書上的重點必須詳述，沒有的就自己補上。如果能做到這樣爛熟于胸，結合正確的答題方法，專業(yè)課想不高分都難。
有的同學可能會說，我也知道把書本爛熟于胸就沒問題，可是內(nèi)容好多，我時間不夠啊。在此我要說下，有的同學(應該還不少)把這個事想的太神秘、太艱難了，擔心只背課本考試不夠用，于是花了大量的時間去看課外的專著、論文，費盡心思搞課件、買資料、聽輔導班，這就導致沒有足夠的功夫靜下心來研究課本。根據(jù)我的感受，只要死磕課本，把幾本核心教材弄懂了、記熟了、背透了，你也就成功了。其它的資料，包括人大復印資料、導師論文，如果時間不夠都可以不看，因為那些資料只能在你碰到的考題正好與你看過的論文相關時才用得上，而課本上的論述完全夠你答題了，萬萬不要主次顛倒。課本就是基礎、是根本，背課本就是練內(nèi)功，如果你內(nèi)功足夠雄渾，比劃兩個招式還不行云流水?我之所以如此啰嗦，就是因為有的同學沒有樹立起對課本的絕對信心，人大(至少公管院)就是這風格，所以我們不能犯大方向的錯誤?！督饎偨?jīng)》中有一句話：“一切諸佛及諸佛阿耨多羅三藐三菩提，皆從此經(jīng)出”，套過來就是：“一切成功者及成功者復習要訣，皆從教材出”。
當然，以教材為中心并不是說我們要拿起書就死記硬背。一方面，不分主次、不講方法就開干，那背誦量也是一個浩大的工程;另一方面，老師也不喜歡只死記硬背的學生，人大好歹是名校，招的是研究生，不是復印機。因此，我們需要謀定而后動，對章節(jié)、問題、要點、論述都要分清主次重點，結合自己的理解做好筆記。這樣可以簡化背誦內(nèi)容，而且不會和別人的完全一樣。相信我，老師都喜歡有思考能力的學生。
那么對于課本的掌握，要走怎樣的路子呢?大家看過笑傲江湖吧，華山派有兩宗：氣宗和劍宗，氣宗重內(nèi)功，劍宗重招式。借鑒一下，咱們也可以把復習路線分成氣宗和劍宗，氣宗渾厚，就是扎扎實實掌握書上的內(nèi)容，發(fā)揮到極致就是所有章節(jié)所有問題所有要點所有論述都諳熟于胸，劍宗輕靈，就是浮光掠影的背書，廣泛涉獵，發(fā)揮到極致就是自己命中所有考題并通曉相關文獻。大家可以看出，無論哪個路子，只要你功夫練到家了，考個試都是易如反掌。但無論哪種，在不到一年的復習時間里，咱都不可能練到爐火純青，因此就要根據(jù)自己的情況有所取舍，有所權衡了。我之前就是因為太重招式，劍走偏鋒，這才陣前失利的，后來我就調(diào)整過來了，在課本本身上下了功夫，就搞定了。大家也不妨考慮下自己的實際情況來決定總路線，太重內(nèi)功可能淹沒在細節(jié)的汪洋中，太重招式可能復習不到本該復習的重點。不要把它想得太難，也不要抱有僥幸心理。因此我的建議是，以課本為中心，但要做到層次分明，重點突出，在宏觀把握上學習劍宗，在細節(jié)處理上就要學習氣宗，該拿下了絕不放過，該放棄的也不必強求。
沒想到光寫教材的事都這么多，而且不少都是重復與啰嗦。不管了，先到這吧，好熱。大家復習也要注意身體，別中暑了。
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