? ? 大家都知道，專業(yè)碩士分為全日制專業(yè)碩士和在職專業(yè)碩士，但兩者的具體區(qū)別有多少人知道？
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專業(yè)學(xué)位（professionaldegree），是相對(duì)于學(xué)術(shù)性學(xué)位（academicdegree）而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)性學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；
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而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才，授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)要反映該專業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和對(duì)高層次人才在專門技術(shù)工作能力和學(xué)術(shù)能力上的要求。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。
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專業(yè)學(xué)位學(xué)習(xí)方式可以分為GCT在職專業(yè)學(xué)位和全日制專業(yè)學(xué)位，在職人員利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)為主的專業(yè)學(xué)位考試通常在每年的10月份考試，又稱為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考”簡(jiǎn)稱“聯(lián)考”；而全日制學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)位考試與每年1月份“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”同時(shí)間進(jìn)行的。的詳細(xì)講解，相信大家對(duì)全日制和在職專業(yè)碩士有詳細(xì)的了解。考研學(xué)子在報(bào)考專碩時(shí)，一定要分清楚，別因小失大，影響未來(lái)的發(fā)展。
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專業(yè)學(xué)位（professionaldegree），是相對(duì)于學(xué)術(shù)性學(xué)位（academicdegree）而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)性學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；
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而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才，授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)要反映該專業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和對(duì)高層次人才在專門技術(shù)工作能力和學(xué)術(shù)能力上的要求。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。
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專業(yè)學(xué)位學(xué)習(xí)方式可以分為GCT在職專業(yè)學(xué)位和全日制專業(yè)學(xué)位，在職人員利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)為主的專業(yè)學(xué)位考試通常在每年的10月份考試，又稱為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考”簡(jiǎn)稱“聯(lián)考”；而全日制學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)位考試與每年1月份“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”同時(shí)間進(jìn)行的。的詳細(xì)講解，相信大家對(duì)全日制和在職專業(yè)碩士有詳細(xì)的了解。考研學(xué)子在報(bào)考專碩時(shí)，一定要分清楚，別因小失大，影響未來(lái)的發(fā)展。
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