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出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評， 請廣大考生家長關(guān)注。時光飛逝， 暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否， 無論準(zhǔn)備與否， 我們已走進(jìn)高三， 走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
考試時間：100分鐘 考試范圍：xxx
姓名：__________班級：__________考號：__________
△注意事項：
1.填寫答題卡請使用2B鉛筆填涂
2.提前5分鐘收答題卡
一、語言文字應(yīng)用
2.下列四個句子中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.學(xué)習(xí)的目的在于運用，是否能學(xué)以致用，是一個人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。
B.數(shù)碼媒體藝術(shù)對于大多數(shù)人還是比較陌生的，但這種新的藝術(shù)形式正日益受到關(guān)注。
C.在雷鋒精神漸被遺忘的今天，我們應(yīng)該利用各種形式來培養(yǎng)和提高廣大青年的思想道德水平。
D. “軟實力”是國家實力的一種形式，必須把“軟實力”建設(shè)納入到國家戰(zhàn)略中去。
3.閱讀下面材料，根據(jù)要求答題。(4分)
北京市隨遷子女在京升學(xué)考試工作方案2012年12月30日正式出臺，2013年符合相關(guān)條件的隨遷子女可以參加中等職業(yè)學(xué)?？荚囦浫?2014年符合相關(guān)條件的隨遷子女可以參加高等職業(yè)學(xué)?？荚囦浫?。同時，自2014年起，凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，有合法穩(wěn)定的住所，合法穩(wěn)定職業(yè)已滿6年，在京連續(xù)繳納社會保險已滿6年，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學(xué)習(xí)年限的，可以在北京參加高等職業(yè)學(xué)校的考試錄取。
你從該工作方案中讀出了哪些信息?請從字面信息和隱含信息兩個方面進(jìn)行提煉。(每個方........
面不超過20字)
① ②
4.閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的語句。(5分)
這幅漫畫形象地提醒人們：
⑴
⑵
⑶
圖中文字：請問，我還能悔棋重走一次嗎?
?
5. “春節(jié)”快要到了，請你編一則短信，向親友表達(dá)“春節(jié)”的祝福。至少用一種修辭，不超
過30個字。(5分)
二、詩詞鑒賞
6.閱讀下面這首明詩，回答問題。
《題墨葡萄詩》 徐渭
半生落魄已成翁， 獨立書齋嘯晚風(fēng)。
筆底明珠無處賣， 閑拋閑擲野藤中。
【注】徐渭，山陰人，字文長，號天池人，晚年號青藤道士。他性情縱放，少年屢試不第。他是文學(xué)家兼書畫家，詩文、戲曲著作頗豐，中年以后開始學(xué)畫，擅長畫花鳥，兼山水、人物，水墨寫意，氣勢縱橫奔放，不拘繩墨。
(1)第三句“筆底明珠無處賣”中的“明珠”指什么?這句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(5分)
(2)古人寫詩講究煉字，你認(rèn)為第四句詩中最精彩的一個字是什么?請簡述理由。(6分)
答案解析
一、語言文字應(yīng)用
1.B(依次讀：bó，hūn，zhà。A依次讀：fān，liànɡ，shòu/sǒu;C依次讀：sǒnɡ，duó/dù，suō;
D依次讀：nuò，zhuó，duò/zhuì)
2.D試題分析：A“是否能”和“成功的關(guān)鍵”對應(yīng)錯誤。B語序顛倒，應(yīng)該是“大多數(shù)人對于數(shù)
碼媒體藝術(shù)陌生”或者在大多數(shù)人后加“來說”。C搭配不當(dāng)，“水平”可以“提高”但是不能“培養(yǎng)”。
3.①符合條件隨遷子女可報考職業(yè)學(xué)校(或隨遷子女可限制性報考職業(yè)學(xué)校)，②戶籍歧視和地
方保護(hù)依舊存在(或“實現(xiàn)教育公平還有一段路要走”)。(每點兩分，意思對即可。超字?jǐn)?shù)扣1分。)
4.人生就像弈棋 ，一步失誤全盤皆輸;下棋不能悔棋，人生也不能重來;下棋需要深思(多思)，
人生也需深謀遠(yuǎn)慮(人生要有自己的通盤規(guī)劃);下棋要遵守規(guī)則，做人也要遵守規(guī)則。(1點2分，2點4分，3點5分)
5.內(nèi)容符合要求：寫給親友，寫到 “春節(jié)”，有一種修辭，有祝福之意。(每點1分，四點全給
滿分)
二、詩詞鑒賞
6.(1)詩中的“明珠”表面上是比喻所畫的“墨葡萄”，實際上喻指詩人自己肚里的才識。
這句詩表達(dá)了詩人懷才不遇的深沉感喟。
(2)“閑”字。詩人運用反復(fù)手法，突出這個“閑”字，旨在表現(xiàn)詩人一生飄零、寂寞孤苦的境遇，表達(dá)了詩人“英雄無用武之地”的悵惘與不平。本該一展抱負(fù)，卻遭“閑拋閑擲”，個中遺憾與憤懣，均借這一“閑”字言出。
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B.數(shù)碼媒體藝術(shù)對于大多數(shù)人還是比較陌生的，但這種新的藝術(shù)形式正日益受到關(guān)注。
C.在雷鋒精神漸被遺忘的今天，我們應(yīng)該利用各種形式來培養(yǎng)和提高廣大青年的思想道德水平。
D. “軟實力”是國家實力的一種形式，必須把“軟實力”建設(shè)納入到國家戰(zhàn)略中去。
3.閱讀下面材料，根據(jù)要求答題。(4分)
北京市隨遷子女在京升學(xué)考試工作方案2012年12月30日正式出臺，2013年符合相關(guān)條件的隨遷子女可以參加中等職業(yè)學(xué)?？荚囦浫?2014年符合相關(guān)條件的隨遷子女可以參加高等職業(yè)學(xué)?？荚囦浫?。同時，自2014年起，凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，有合法穩(wěn)定的住所，合法穩(wěn)定職業(yè)已滿6年，在京連續(xù)繳納社會保險已滿6年，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學(xué)習(xí)年限的，可以在北京參加高等職業(yè)學(xué)校的考試錄取。
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⑵
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6.閱讀下面這首明詩，回答問題。
《題墨葡萄詩》 徐渭
半生落魄已成翁， 獨立書齋嘯晚風(fēng)。
筆底明珠無處賣， 閑拋閑擲野藤中。
【注】徐渭，山陰人，字文長，號天池人，晚年號青藤道士。他性情縱放，少年屢試不第。他是文學(xué)家兼書畫家，詩文、戲曲著作頗豐，中年以后開始學(xué)畫，擅長畫花鳥，兼山水、人物，水墨寫意，氣勢縱橫奔放，不拘繩墨。
(1)第三句“筆底明珠無處賣”中的“明珠”指什么?這句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(5分)
(2)古人寫詩講究煉字，你認(rèn)為第四句詩中最精彩的一個字是什么?請簡述理由。(6分)
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一、語言文字應(yīng)用
1.B(依次讀：bó，hūn，zhà。A依次讀：fān，liànɡ，shòu/sǒu;C依次讀：sǒnɡ，duó/dù，suō;
D依次讀：nuò，zhuó，duò/zhuì)
2.D試題分析：A“是否能”和“成功的關(guān)鍵”對應(yīng)錯誤。B語序顛倒，應(yīng)該是“大多數(shù)人對于數(shù)
碼媒體藝術(shù)陌生”或者在大多數(shù)人后加“來說”。C搭配不當(dāng)，“水平”可以“提高”但是不能“培養(yǎng)”。
3.①符合條件隨遷子女可報考職業(yè)學(xué)校(或隨遷子女可限制性報考職業(yè)學(xué)校)，②戶籍歧視和地
方保護(hù)依舊存在(或“實現(xiàn)教育公平還有一段路要走”)。(每點兩分，意思對即可。超字?jǐn)?shù)扣1分。)
4.人生就像弈棋 ，一步失誤全盤皆輸;下棋不能悔棋，人生也不能重來;下棋需要深思(多思)，
人生也需深謀遠(yuǎn)慮(人生要有自己的通盤規(guī)劃);下棋要遵守規(guī)則，做人也要遵守規(guī)則。(1點2分，2點4分，3點5分)
5.內(nèi)容符合要求：寫給親友，寫到 “春節(jié)”，有一種修辭，有祝福之意。(每點1分，四點全給
滿分)
二、詩詞鑒賞
6.(1)詩中的“明珠”表面上是比喻所畫的“墨葡萄”，實際上喻指詩人自己肚里的才識。
這句詩表達(dá)了詩人懷才不遇的深沉感喟。
(2)“閑”字。詩人運用反復(fù)手法，突出這個“閑”字，旨在表現(xiàn)詩人一生飄零、寂寞孤苦的境遇，表達(dá)了詩人“英雄無用武之地”的悵惘與不平。本該一展抱負(fù)，卻遭“閑拋閑擲”，個中遺憾與憤懣，均借這一“閑”字言出。
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