學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿

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?  學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿——《針對(duì)“下藥”發(fā)掘潛力》
    各位家長好!
    我是XXX學(xué)校今年高三畢業(yè)的學(xué)生xxx的家長,xxx在今年的高考中發(fā)揮的不錯(cuò),取得了658分的好成績(jī),非常榮幸的被香港中文大學(xué)錄取,實(shí)現(xiàn)了他自己的理想,我們家長也非常欣慰。吳磅礴在進(jìn)入高中(交大附中)以來取得了很大的進(jìn)步,其實(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開學(xué)校老師的培養(yǎng)和教育,所以借此機(jī)會(huì)我要感謝班主任張老師和各位任課老師對(duì)孩子的關(guān)心和培養(yǎng),還要感謝交大附中給孩子創(chuàng)造了那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    借此機(jī)會(huì)將吳磅礴成長過程中的家長的一些習(xí)慣性做法與大家交流一下。有以下四點(diǎn)體會(huì):
    一、關(guān)心孩子的成長
    注重引導(dǎo),而不是說教。現(xiàn)在的高中學(xué)生,思想不斷的成熟,對(duì)事物有自己的想法和看法,希望獨(dú)立,但心理上還很稚嫩性,但他們既希望得到家長的幫助又不愿受到家長過多的限制,逆反心理非常強(qiáng)。因此,我們要做一個(gè)細(xì)心的家長,經(jīng)常關(guān)注孩子的發(fā)展變化,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有影響學(xué)習(xí)的行為出現(xiàn)時(shí),及時(shí)地與其交流并正確引導(dǎo),但點(diǎn)到為止,不過多說教。