?????? 歡迎來到高考網(wǎng)，2013年高考已經(jīng)畫下句號，隨著高考的結(jié)束，高考志愿填報也將提上日程。分數(shù)如何，已成定局，考生可以通過掌握一些科學(xué)的志愿填報方法，向自己的理想院校邁進。高考網(wǎng)在此為各位考生提前收集整理了大量實用的高考志愿填報信息，希望對大家有所幫助。
參考“學(xué)科排名”來選院校
每年志愿填報的時候，很多學(xué)生都是在選擇學(xué)校，而不是選擇專業(yè)。剛好分數(shù)達到名校錄取線，就選擇服從調(diào)劑。覺得分數(shù)優(yōu)勢不明顯的學(xué)生，甚至會故意選擇名校的冷門專業(yè)。至于怎么度過4年的大學(xué)生活，用人單位如何評價該校這個專業(yè)的畢業(yè)生，入讀該專業(yè)能否獲得企業(yè)、機構(gòu)的實習機會，倒是很多學(xué)生沒有考慮到的。
點評：事實上，企業(yè)在長期用人的過程中也變得越來越務(wù)實，更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，因此，選擇什么樣的專業(yè)，去什么學(xué)校讀這個專業(yè)，對學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)影響最為深遠。學(xué)生要了解國內(nèi)某所高校的某個專業(yè)的辦學(xué)水平等，不妨參考一個指數(shù)，就是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布的學(xué)科評估結(jié)果，或者也可以通俗地稱之為“學(xué)科排名”。一般而言，學(xué)科排名靠前的院校，其專業(yè)研究均領(lǐng)導(dǎo)國內(nèi)該領(lǐng)域研究的前沿，與行業(yè)聯(lián)系更為緊密，業(yè)內(nèi)知名度也更高。其課程設(shè)置原則上會更為優(yōu)化，老師與業(yè)內(nèi)大型企業(yè)和知名企業(yè)的合作也更為廣泛，能為學(xué)生提供更多的專業(yè)實踐機會。
學(xué)校的發(fā)展歷史與專業(yè)布局等情況，也是需要考量的。一般而言，學(xué)校發(fā)展歷史悠久，學(xué)科專業(yè)布局相對穩(wěn)定，其優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)的實力當然更強。而新建本科院校，或新升格本科院校辦學(xué)歷史相對較短，某些專業(yè)尚未能形成自己獨特的辦學(xué)傳統(tǒng)，那么在人才培養(yǎng)上可能與其他院校同類專業(yè)有較大差距。
另外，不同種類院校同一專業(yè)培訓(xùn)的側(cè)重點也不同，比如說，同樣是心理學(xué)專業(yè)，綜合性院校可能偏重于應(yīng)用型理論的學(xué)習，師范類院校可能偏重于心理學(xué)在教學(xué)類的應(yīng)用研究，而醫(yī)學(xué)類院校更偏重于心理學(xué)在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用等。
參考“學(xué)科排名”來選院校
每年志愿填報的時候，很多學(xué)生都是在選擇學(xué)校，而不是選擇專業(yè)。剛好分數(shù)達到名校錄取線，就選擇服從調(diào)劑。覺得分數(shù)優(yōu)勢不明顯的學(xué)生，甚至會故意選擇名校的冷門專業(yè)。至于怎么度過4年的大學(xué)生活，用人單位如何評價該校這個專業(yè)的畢業(yè)生，入讀該專業(yè)能否獲得企業(yè)、機構(gòu)的實習機會，倒是很多學(xué)生沒有考慮到的。
點評：事實上，企業(yè)在長期用人的過程中也變得越來越務(wù)實，更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，因此，選擇什么樣的專業(yè)，去什么學(xué)校讀這個專業(yè)，對學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)影響最為深遠。學(xué)生要了解國內(nèi)某所高校的某個專業(yè)的辦學(xué)水平等，不妨參考一個指數(shù)，就是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布的學(xué)科評估結(jié)果，或者也可以通俗地稱之為“學(xué)科排名”。一般而言，學(xué)科排名靠前的院校，其專業(yè)研究均領(lǐng)導(dǎo)國內(nèi)該領(lǐng)域研究的前沿，與行業(yè)聯(lián)系更為緊密，業(yè)內(nèi)知名度也更高。其課程設(shè)置原則上會更為優(yōu)化，老師與業(yè)內(nèi)大型企業(yè)和知名企業(yè)的合作也更為廣泛，能為學(xué)生提供更多的專業(yè)實踐機會。
學(xué)校的發(fā)展歷史與專業(yè)布局等情況，也是需要考量的。一般而言，學(xué)校發(fā)展歷史悠久，學(xué)科專業(yè)布局相對穩(wěn)定，其優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)的實力當然更強。而新建本科院校，或新升格本科院校辦學(xué)歷史相對較短，某些專業(yè)尚未能形成自己獨特的辦學(xué)傳統(tǒng)，那么在人才培養(yǎng)上可能與其他院校同類專業(yè)有較大差距。
另外，不同種類院校同一專業(yè)培訓(xùn)的側(cè)重點也不同，比如說，同樣是心理學(xué)專業(yè)，綜合性院校可能偏重于應(yīng)用型理論的學(xué)習，師范類院校可能偏重于心理學(xué)在教學(xué)類的應(yīng)用研究，而醫(yī)學(xué)類院校更偏重于心理學(xué)在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用等。