創(chuàng)業(yè)團隊工作表4篇(通用)

字號:

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    創(chuàng)業(yè)團隊工作表篇一
    一、緊跟就業(yè)工作以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的工作理念,向廣大學生宣傳創(chuàng)業(yè)理念,增強學生的創(chuàng)業(yè)意識。
    1. 及時通過宣傳欄、報刊、網(wǎng)站等形式進行創(chuàng)業(yè)相關政策及申請入駐創(chuàng)業(yè)園流程的解讀與宣傳。這樣不僅增強了園區(qū)內(nèi)各項目負責人的經(jīng)營管理能力,同時對校內(nèi)的學生傳達了創(chuàng)業(yè)的信息與知識。
    2.規(guī)范入園流程及考核方式,嚴格按照:“提交入院申請書 →專業(yè)評委評審→現(xiàn)場答辯→入駐創(chuàng)業(yè)園試營業(yè)→正式成為創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項目”的流程。項目入駐創(chuàng)業(yè)園后,依照制定的大學生創(chuàng)業(yè)園管理制度,每月定時召開全體業(yè)主會議與管理人員會議,收集意見并安排工作;定期收集經(jīng)營報表,進行經(jīng)營考核;每月進行一次綜合考評。
    步樹立正確的創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)觀念,提高了創(chuàng)業(yè)自我認知度。
    二、做好服務工作,營造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境
    1.招生就業(yè)處根據(jù)園內(nèi)業(yè)主的經(jīng)營需要,在各項宣傳和申請活動中積極配合并利用自身業(yè)務優(yōu)勢提供一定的支持幫助其逐漸成長。
    2.積極配合業(yè)主辦理工商申請及注冊業(yè)務,邀請銀達工商所及高新工商分局的領導和工作人員進入園區(qū)進行參觀指導,并組織各項目負責人與工商人員進行交流,了解相關政策和企業(yè)注冊流程。
    3.創(chuàng)業(yè)園嚴格實行考核制度,各入駐項目每月需向招生就業(yè)處提交經(jīng)營情況報表,同時采取定期考察與隨機搜查方式對創(chuàng)業(yè)園內(nèi)各項目業(yè)主的出勤、衛(wèi)生、安全等情況進行評估。采取每月一小核,3月一大核的方式對入駐項目的經(jīng)營情況進行綜合評估并給出整改意見,同時對新入駐的項目進行3個月的試用考核,試用期期間重點關注入駐項目的經(jīng)營和成長。
    三、拓寬商業(yè)途徑,創(chuàng)造良好創(chuàng)業(yè)機會
    1.持續(xù)進行創(chuàng)業(yè)項目引進(招募?),邀請校內(nèi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的教師組成評審組對申請項目進行評審,并提出修改意見,幫助有創(chuàng)業(yè)意向和有強烈創(chuàng)業(yè)愿望的學生完善自己的創(chuàng)業(yè)道路。
    2. 展開形式多樣的宣傳方式,利用招生就業(yè)處宣傳編輯出版部出版發(fā)行的《大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》宣傳創(chuàng)業(yè)園及入駐項目,并采取整體宣傳與專訪形式對現(xiàn)有項目進行大力宣傳,同時充分利用宣傳櫥窗以板報形式宣傳新入駐項目,盡最大努力擴大創(chuàng)業(yè)園的影響。
    3.組織校內(nèi)學生進行創(chuàng)業(yè)園參觀,提升創(chuàng)業(yè)園人氣及知名度,同時植入創(chuàng)業(yè)意識并推動校內(nèi)學生進入創(chuàng)業(yè)園消費。
    4.引進項目多元化,避免重復單調(diào),豐富創(chuàng)業(yè)園內(nèi)容,吸引不同領域消費團體與我院創(chuàng)業(yè)園接觸。目前涉及領域有:機械制造安裝、化妝品銷售、產(chǎn)品及版面設計、攝影、電子商務、電子產(chǎn)品銷售。
    2
    四、 存在的問題及解決設想
    (一)存在問題:
    1.人員管理問題:安排校內(nèi)兼職學生對園區(qū)進行安全管理及考勤,但由于執(zhí)勤時間長、獎勵少、內(nèi)容枯燥,因此難以吸引兼職學生,無法達到保證安全及準確考核的目的'。
    2.管理范圍問題:創(chuàng)業(yè)園使用及管理區(qū)域時有被外來商業(yè)行為侵占現(xiàn)象。
    3.網(wǎng)站建設問題: 目前創(chuàng)業(yè)園缺乏專門的網(wǎng)站進行宣傳,不利于有創(chuàng)業(yè)意向的學生了解創(chuàng)業(yè)政策、交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、學習創(chuàng)業(yè)方法。同時影響創(chuàng)業(yè)園在校內(nèi)外擴大宣傳的程度、速度、廣度、深度,也不利于展示學院創(chuàng)業(yè)基地建設及學院對創(chuàng)業(yè)重視程度的宣傳。
    4.項目經(jīng)營問題:部分創(chuàng)業(yè)項目業(yè)主對其生產(chǎn)及經(jīng)營等方面仍不熟悉,主動性不強,對學院仍有較大依賴,由于缺乏專業(yè)團隊對創(chuàng)業(yè)項目持續(xù)管理和指導,部分業(yè)主缺乏長期規(guī)劃和專業(yè)營銷技巧。同時因為創(chuàng)業(yè)項目涉外業(yè)務較多,出勤時間有不規(guī)律現(xiàn)象,加上兼職值班人員難以招募,導致安全保障存在一定漏洞。
    5.園區(qū)設施問題:因創(chuàng)業(yè)業(yè)主各種用電設備較多,偶爾出現(xiàn)跳電現(xiàn)象,同時出于安全考慮,無法將園區(qū)內(nèi)所有門口完全打開,同時園區(qū)內(nèi)無散熱及促進空氣流通設備,夏季通風不暢導致園區(qū)內(nèi)悶熱。
    (二)解決方案:
    1.執(zhí)勤由兼職學生轉(zhuǎn)為園區(qū)內(nèi)業(yè)主輪值,并重新制定執(zhí)勤輪值方案及工作內(nèi)容。
    2.與相關部門溝通,明確尚卓超市范圍及創(chuàng)業(yè)園使用范圍,避免越界經(jīng)營,造成糾紛。
    3.擬計劃暫時由學院就業(yè)網(wǎng)開辟2個新模塊對創(chuàng)業(yè)園及創(chuàng)業(yè)政策等有
    關創(chuàng)業(yè)的方面進行宣傳,并積極學習相關知識,總結網(wǎng)絡宣傳方法與宣傳經(jīng)驗,尋求獨立完成網(wǎng)絡宣傳的方法,掌握網(wǎng)絡宣傳手段。
    4.組織校內(nèi)外有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗及創(chuàng)業(yè)培訓的專業(yè)人員成立指導小組,對各項目進行指導。
    5.申請散熱設備,改善園區(qū)內(nèi)環(huán)境。
    一、中心章程、創(chuàng)業(yè)園試行管理辦法及運營模式草擬完成
    本學期來,中心管理層一直重視對中心總章程和創(chuàng)業(yè)園相關管理辦法和運營模式的制定。在參考全國多所高校及社會性創(chuàng)業(yè)園的相關制度和模式后,經(jīng)管理層多次磋商和審核,在11月初,相關制度章程已草擬完畢,并已提交團委老師,待審核通過正式執(zhí)行(中心本學期執(zhí)行制度為以勤助章程為基礎的臨時章程)。
    相關制度章程初建初期,雖管理層盡力完善,但仍存在諸多問題,在老師和主席團審核中發(fā)現(xiàn)的,中心將盡早修正;同時在今后創(chuàng)業(yè)園運行過程中,去不斷完善和改進。
    二、中心文化建設及部員培養(yǎng)初見成效,但仍存諸多問題
    繼承下來,并摒棄那些不好的文化。為此,中心舉辦了“勤創(chuàng)一家人”勤助創(chuàng)中交流會,來加強部員對創(chuàng)中前身勤助歷史的了解,進而增強部員的部門榮譽感,讓新部員與勤助老部員交流中心感受體會部門文化。同時,創(chuàng)在期末舉辦創(chuàng)中冬至包餃子活動,以此增進部員之間的感情,增強中心凝聚力。
    在部員能力培養(yǎng)方面,中心組織了辦公室禮儀培訓,辦公軟件培訓,同時,培養(yǎng)中心人員對策劃書書寫、各類表格制作能力。并邀請大贏家創(chuàng)業(yè)者俱樂部對中心人員進行創(chuàng)業(yè)知識培訓。目前,中心辦公室人員已能獨立完成策劃書的起草,項目管理部、創(chuàng)業(yè)拓展部也能組合完成策劃書的起草。
    當然,中心文化建設及部員培養(yǎng)仍存在諸多問題。目前,中心內(nèi)部仍有個別成員對中心職能及創(chuàng)業(yè)園性質(zhì)概念理解存在偏差,不能很好的回答創(chuàng)業(yè)者的提問,對中心章程草本沒有認真學習。主任團和部長們認真反思后,決定針對創(chuàng)業(yè)園管理辦法、中心管理制度等知識,在下學期以試卷及答辯形式進行考核。項目管理部和創(chuàng)業(yè)拓展部在策劃書的起草方面實踐比較少,導致部員仍然不能獨立完成,中心成員在表格制作能力方面也存在相當大的問題,中心管理層決定在下學期的活動中,多鍛煉項管部和拓展部的策劃書的書寫能力,對中心部員和部長進行表格制作能力進行培養(yǎng),布置作業(yè)讓大家訓練。
    三、對莆田學院創(chuàng)業(yè)者進行摸底調(diào)查和建檔
    大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心及創(chuàng)業(yè)園的服務主體是莆院的自主創(chuàng)業(yè)同 2
    學,對莆田學院創(chuàng)業(yè)者進行分析、了解和溝通是非常必要的。本學期中心對莆田學院創(chuàng)業(yè)者進行了關于創(chuàng)業(yè)園的問卷調(diào)查和交流調(diào)查。并初步建立莆田學院創(chuàng)業(yè)者檔案庫,也了解的莆院創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)園的期望,并對此采取了相關辦法。
    本學期的調(diào)查由部員直接執(zhí)行,由于他們對莆院的不熟悉,還有相當多一部分創(chuàng)業(yè)者沒有接觸到,創(chuàng)業(yè)者檔案庫也很不完全,在下一學期,中心將擴大宣傳力度,對莆院創(chuàng)業(yè)者進行更全面的了解和調(diào)查。
    四、創(chuàng)業(yè)園勤助招標活動順利舉辦,報刊亭管理方面正常
    勤助招標活動可以說是創(chuàng)業(yè)園的第一個活動,最終順利落幕。在這一活動過程中,有很多不足之處,同時也有由于往年招標會之處。勤助招標首次以明標形式競標,出了很不錯的效果,是一個創(chuàng)新和也是亮點。活動暴露出來的問題也很多,如,現(xiàn)場有同學向老師提出了問題,這在此次的策劃書沒有給出安全預案。在活動之后,中心管理層及部員都進行了一番總結,對于活動中心的問題,給予相應的解決方案。
    這一學期,創(chuàng)中很努力來做事,籌備創(chuàng)業(yè)園的正式運營,但還有諸多沒做到位之處,創(chuàng)中全體成員有決心也有信心在來年將創(chuàng)業(yè)園經(jīng)營好!為更多莆田學院創(chuàng)業(yè)者服務,努力做到“高效、協(xié)助、創(chuàng)新”。
    大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心 詹成棟
    2015年12月20日
    3
    為更好的配合黨的十七大提出的“提高自主創(chuàng)新能力,建設創(chuàng)新型國家” 、“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略以及教育部關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見等指示。我校堅持從就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)實際出發(fā),積極引導學生自主創(chuàng)業(yè)。先后開展了就業(yè)模擬培訓、就業(yè)實訓、自主創(chuàng)業(yè)培訓、校外實習、校內(nèi)實習等自主創(chuàng)業(yè)措施。
    明確就業(yè)目標,實施學生與學校和社會三者結合的實習體系。我們以學生百分之百就業(yè)為目標,加強師資培訓,設立實習基地,為學生的就業(yè)提供良好的服務平臺,努力使每一位畢業(yè)生都能順利就業(yè),找到心儀的工作單位。
    以實踐為基礎,加強自主創(chuàng)業(yè)措施。截至目前,我校都已對07級畢業(yè)班,08級、09級學生開展了自主創(chuàng)業(yè)和《形式與政策》的課程培訓活動,我們實行暑假寒假實習活動,現(xiàn)已與雙胞胎集團公司、北京華聯(lián)超市南寧超市等社會單位達成協(xié)議,促使學生有更多的實習單位,我們鼓勵和引導學生開展自主創(chuàng)業(yè),在校內(nèi)有學生自主建立的“淘寶吧”服務店和“下一站”飲品店等商業(yè)商店,在校外學生積極組成聯(lián)盟小組,以小組為單位,參加社會的各行各業(yè),我們積極安排相關老師進行指導,以進一步加強學生適應社會的各種能力。
    以專業(yè)為導向,以具體工作為出發(fā)點,優(yōu)先讓學生自主參加與自己專業(yè)相關的工作。就現(xiàn)階段的情況來看,像市場營銷、電子技術,應用英語,文秘,食品營養(yǎng)與檢測等專業(yè)的學生,就業(yè)前景良好;其他專業(yè)的學生,我們以就業(yè)為先,擇業(yè)附之為基礎,拓展與專業(yè)相關的各類工作,加強指導,學習,交流,進一步是學生明確了自己的就業(yè)擇業(yè)觀念,增加了自主創(chuàng)業(yè)的信心。
    創(chuàng)業(yè)團隊工作表篇二
    1.在校學生:依托已有的與各大院校良好的合作關系繼續(xù)深入發(fā)展擴大規(guī)模,吉他是西洋樂器,年輕人是主要消費群體,消費者購買主要是由于有興趣,所以興趣的培養(yǎng)是關鍵,在此之前走進學校做演出收到了不錯的成果。但學生的經(jīng)濟條件普遍來說是很有限的,而且購買方式以團購為主,所以這類客戶的盈利重點要放在培訓上,吉他銷售可以平價銷售,要保質(zhì)保量完成好教學工作,做出品牌,長期合作。
    2.已工作人群:這一類客戶往往是工作輕松收入可觀的客戶,購買和學習吉他大多也屬于圓夢類型或者上學的時候喜好吉他,但由于一些原因擱置了夢想,現(xiàn)在有條件了還是放不下這個愛好,高檔琴是適合他們的。
    4.臨時客戶:這是一個特殊的客戶群體,具有不穩(wěn)定性,只要積極挖掘也是很客觀的一個客戶群體,例如即將步入婚姻殿堂的情侶,如今各大婚慶公司競爭激烈,比價格比服務比創(chuàng)新,可以和婚慶公司合作,推出婚禮浪漫彈唱。短時間內(nèi)強化學習某一首歌的彈唱,完全可行?;蛘吖灸陼?jié)目培訓等等,可以提供樂器租賃,主要盈利來自培訓,一方面盈利,一方面宣傳,還可以發(fā)展?jié)撛诳蛻簟?BR>    1.本店會員 主要為自己銷售的樂器做售后保障,面向在本店消費的客戶及學員,做定期保養(yǎng)維護,實行會員制,提供專享服務,提高客戶回頭率,一方面促進周邊配件銷售,一方面維護客戶挖掘潛在客戶。
    2.外來客戶,主要盈利對象,一方面收回工具損耗成本,一方面可以吸引這一批客戶加入本店會員,享受會員服務,但是這一批用戶需要交納會員費用或者在本店消費,可以促進銷售。
    3專業(yè)樂手,免費為專業(yè)樂手做樂器維護保養(yǎng),目的在于提高知名度。
    1.露天宣傳 與各大商場商鋪合作,做不同規(guī)模的演出
    2.企業(yè)聯(lián)歡演出 服務于企業(yè)年會等慶?;顒?BR>    3 學校內(nèi)演出 借此進一步與學校深化合作培養(yǎng)學生興趣
    4店內(nèi)演出 類似于聚會性質(zhì)的演出或會員活動,目的在于宣傳及興趣培養(yǎng)
    1.學生 低成本錄音制作,錄制單曲制作光盤可作為禮物或個人留念
    2.學校 為合作學校錄制學生自己創(chuàng)作的歌曲擴大宣傳
    3.業(yè)余愛好者 主要盈利項目,制作專業(yè)唱片
    4.禮品形式 為那些想給朋友或家人制造驚喜的人制作光盤
    產(chǎn)品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據(jù)
    樂器成本來自三個方面:
    創(chuàng)業(yè)團隊工作表篇三
    驀然回首,一個學期的工作已經(jīng)迫近尾聲。
    九月伊始,隨著20xx級新生的到來,一年一度的學生會招賢納新工作也隨之展開,在納新過程中,根據(jù)我部在今后一年中開展活動的具體需要,并綜合考慮了新成員在交流、合作等方面的能力,立足于人才的多樣化,以滿足我部工作的不同需要。而在部門工作期間,我們對于每個成員的工作情況,比如:簽到考勤,予以一定的記錄,并以此為審核依據(jù),以便在以后的評比中作參考。另外我們也讓所有成員共同參與活動,有利于找到對于部門的歸屬感。同時,能夠讓大家在互相交流的過程中,增進認識和了解,加深友誼和凝聚力。
    為了增強同學們的就業(yè)意識,培養(yǎng)自我展現(xiàn)能力的精神,我部于11月5日成功舉辦了職場大咖秀。此次比賽過程中要求每位參賽選手都身著正裝,這樣可以讓他們更多的了解職場禮儀的重要性與簡歷設計的作用,能更好地適應社會。由于參賽選手多是大一,所以對職場的一些都還不太了解,作品內(nèi)容不免有些空洞,這是這次比賽的不足之處。最后由學生會主席陳浩進行點評,并注重講解了簡歷中所應該注意的問題,增加了同學們對職場禮儀知識的了解,為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。
    為了進一步濃厚校園氛圍,提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,促進科學知識的傳播與普及,11月初,我部根據(jù)院團委指示,組織并開展了第一屆全國大學生科普作品創(chuàng)作大賽。11月3日,我部在學術報告廳舉辦了科普作品創(chuàng)作大賽的決賽,這次比賽圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的主題不僅讓同學們了解到了廣泛的科技知識,也使同學們感受到了濃厚的科學氛圍,整個活動在同學們的掌聲中圓滿結束,但是我們也有很多缺點和不足,因為是第一屆科普比賽,所以經(jīng)驗不足,不過這也為明年舉辦此次比賽奠定了良好的基礎。
    為了提升校園科學文化氛圍,提高我院學生創(chuàng)新能力和動手實踐能力,培養(yǎng)我院學生良好的的綜合素質(zhì),我部于11月21日在學術報告廳舉行了我院第四屆ppt設計大賽。此次比賽是在同學們的期待中開始的,整場比賽由學生會各部部長進行點評,最后由主席進行總結點評。這次比賽總體上是成功的,但是還是出現(xiàn)了一些小問題,作品鏈接沒有做好,導致中間有一些停頓,有了這次的經(jīng)驗教訓,相信我們會越辦越好,爭取下次辦的更加圓滿。
    (2)活動過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件,如電腦故障等,應該要有兩手準備,以防萬一。
    在下學期中,我們將彌補不足,不斷完善自身建設。探索工作新思路和工作方法,加強我部與學生會主席團和其他部門的聯(lián)系。不斷的自我總結,學習和借鑒兄弟組織的優(yōu)秀管理體制和工作方法,不斷完善自我。百尺竿頭,更進一步!
    創(chuàng)業(yè)團隊工作表篇四
    一、概述
    2015年7月28日我從云南坐了48小時的火車回到了北京,回到了團隊的懷抱,也同樣結束了面試部市場營銷中心市場專員的生活。
    8月初,我們團隊正式轉(zhuǎn)型,進入創(chuàng)業(yè)期,成立優(yōu)職項目組。我很榮幸能夠繼續(xù)留在團隊,別樣的心情。我正式轉(zhuǎn)入市場組。8月到10月,這三個月的時間,我經(jīng)歷了很多,我們經(jīng)歷了很多。遇到了很多困難,并且像以往一樣也解決了很多問題。雖然還有一些,但我們一直在持續(xù)解決中。我們能行!
    我把這段時間分成了兩個階段,一個階段是:“市場組+大客戶組階段”,第二個是目“市場組”階段。
    第一階段市場組工作由劉老師主持,組員有……。我們這段時間的工作可用“很多、很雜、很亂”六個字來形容,我把它比作“廣撒網(wǎng)”。
    我們開拓了3大渠道:書店、網(wǎng)絡、校園大使。書店,分為……。起到廉價媒體作用。能很好的配合地面宣傳。網(wǎng)絡,……。網(wǎng)絡渠道能夠最大限度的節(jié)省我們的人力成本。校園大使,地面推廣渠道主力軍,負責……。如果我們是一把劍,那么校園大使就是劍鋒!所以怎么用好校園大使,是我們的重中之重!
    大客戶組由王老師負責,配合的有……。主要負責……。
    第二階段,由于項目戰(zhàn)術重點轉(zhuǎn)移,大客戶組并入市場組,由劉老師,王老師共同牽頭市場組,分為項目一組,項目二組。
    工作正在開展中,后面我將重點闡述第一階段中我發(fā)現(xiàn)的問題和不是問題的問題。第二階段,因剛剛開始處磨合階段,不作介紹。
    二、問題
    1、人的問題:
    a)現(xiàn)有市場認知與原有市場認知的偏差:由于項目的變換,導致現(xiàn)有營銷人員的原有的市場認知與現(xiàn)有市場的認知存在偏差,指定的目標與實際情況偏差度大,導致執(zhí)行往往不能真正到位。
    b)心態(tài)轉(zhuǎn)變的問題:原有單兵作戰(zhàn),營銷人員會有一種榮譽感與虛榮心。但是現(xiàn)在團隊轉(zhuǎn)入創(chuàng)業(yè)期,我們每做的一件事,都是小事,分校員工做的事情。這個在很大程度上面,影響了我們營銷人員心中的'那份的小小虛榮。進而會影響我們工作的積極性與工作心態(tài)。
    c)?團隊協(xié)作問題:原有體系,我們的營銷人員做的都屬于“大營銷事件”,但現(xiàn)有的體系,只允許我們做“小營銷事件”。對于工作經(jīng)驗不足的我們,一下子觸到了我們的短板,讓我們有些有心無力。
    2、渠道的問題:
    a)書店,在這塊我們面對的對大問題,是營銷人員,話語權過小,導致時間進度不能跟上。(主要方面費用預算、包裝制作周期、主管層面回饋速度過慢,甚至忘記)
    b)?網(wǎng)絡渠道,這塊對我們這個團隊來說,可能是太熟悉了??墒沁@塊我們做的并不是很好。表面原因:時間問題。根源問題,營銷人員的自我管理能力不足。
    c)?校園大使渠道,這個渠道對我們來說,不陌生,但是由于我們的營銷認知偏差問題。反而導致對校園大使的管理不善,抹煞了優(yōu)質(zhì)資源。抹煞了校園大使的主觀能動性。
    三、解決思路
    1、人的問題:
    a)市場認知偏差,經(jīng)過這三個多月的工作,我們的營銷人員已經(jīng)漸漸的認識到了這個問題。并且隨著對北京高校市場的了解與深入,正在慢慢的克服這個問題。但要快速解決這個問題,還是需要主管領導,先進行深入的了解與總結,并對針對性問題,進行培訓。
    b)心態(tài)問題,這個問題,最根本的原因,其實是我們的營銷人員太年輕了,不成熟。解決它,個人感覺應該多組織一些動員活動。
    對營銷人員多做激勵,無論從工作上還是生活上。隨著時間的推延,我們在慢慢成熟。
    c)?團隊協(xié)作問題,基礎團隊協(xié)作問題在前兩個月已經(jīng)解決,現(xiàn)階段我們正在往默契的方面發(fā)展。為加快速度,建議做一些團隊協(xié)作相關的拓展培訓。
    3、渠道的問題:
    a)書店,這塊的渠道問題,有個收權與放權的過程。主體原因還是劉冠虎老師開始時成長陣痛期?,F(xiàn)已基本解決。
    b)?網(wǎng)絡渠道,這塊問題,我感覺,應該變自我管理,為多方督促??客饬矶酱購娀癄I銷人員的自我管理能力。(原有放羊式管理已不適合我們現(xiàn)在的團隊。)
    c)?校園大使渠道,主要問題或者問題的癥結,其實是如何提高校園大使的主觀能動性。建議首先解決的問題,是減去校園大使的底薪。當然這個問題需慎重,現(xiàn)在我所在的區(qū)域,首經(jīng)貿(mào)已經(jīng)開始試點,接下來就是北京林業(yè)大學、華北電力大學。會陸續(xù)試點。預計年底能夠得出一個結論。
    四、我對整個團隊的建議
    1、會議制度。標準化會議模式很好,并且能讓我們團隊正規(guī)化,團隊成員能力、水平逐步適應現(xiàn)代化管理。但是還是希望每個月留出半天的時間,整個團隊有個交流的時間。
    2、近期多增加些培訓。團隊協(xié)作類拓展培訓。校園大使管理類培訓。