13年07月04日，Liuxue86考研頻道的小編晝夜編輯、收集、整理考研精品內(nèi)容，為實現(xiàn)您的成功考試而奮斗，《考研大綱新鮮出爐 萬學(xué)策略自有一套》一文由我們整理收集，以供同學(xué)們復(fù)習(xí)參考！
根據(jù)《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱解析》（ 2010 年版），我們可以看出與 2009 年考研英語大綱相比， 2010 年大綱除對詞匯的掌握提出了更加具體的要求，沒有實質(zhì)上的變化，這完全是在我們的預(yù)料之中的。因為作為一種高水準(zhǔn)的語言測試，按照國際標(biāo)準(zhǔn)來說一般應(yīng)該在一定的時間內(nèi)維持穩(wěn)定的狀況，即便是有變化也只是一些小小的調(diào)整。作為國內(nèi)相對高水準(zhǔn)的語言考試， 考研英語 自 2005 年開始考試題型比較穩(wěn)定以后，從 05 年、 06 年，包括 07 年的大綱沒有大的調(diào)整， 08 到 09 更是沒有任何改變。
從近幾年的試卷結(jié)構(gòu)當(dāng)中，我們可以看出對英語語言能力的考查加深了。所以我們建議，對于 2010 年的考試，同學(xué)們在備考的時候應(yīng)該把更多的精力真正放在扎扎實實提高自身英語語言能力、提高對于文章長難句和段落邏輯結(jié)構(gòu)的把握上。在堅實的語言能力基礎(chǔ)上，掌握一定的應(yīng)試技巧和策略。接下來就各考查點和題型跟大家談?wù)剳?yīng)對策略。
2010 年的英語考研大綱要求沒有實質(zhì)性的變化，同學(xué)們一定要以不變應(yīng)萬變的思路去制定復(fù)習(xí)計劃，基本上按照原有的思路進行更加系統(tǒng)、更具深度的復(fù)習(xí)。千里之行始于足下，各位考生一定要腳踏實地落實自己的計劃，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果，才能真正在 2010 年的考研考試中取得優(yōu)異的成績。
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根據(jù)《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱解析》（ 2010 年版），我們可以看出與 2009 年考研英語大綱相比， 2010 年大綱除對詞匯的掌握提出了更加具體的要求，沒有實質(zhì)上的變化，這完全是在我們的預(yù)料之中的。因為作為一種高水準(zhǔn)的語言測試，按照國際標(biāo)準(zhǔn)來說一般應(yīng)該在一定的時間內(nèi)維持穩(wěn)定的狀況，即便是有變化也只是一些小小的調(diào)整。作為國內(nèi)相對高水準(zhǔn)的語言考試， 考研英語 自 2005 年開始考試題型比較穩(wěn)定以后，從 05 年、 06 年，包括 07 年的大綱沒有大的調(diào)整， 08 到 09 更是沒有任何改變。
從近幾年的試卷結(jié)構(gòu)當(dāng)中，我們可以看出對英語語言能力的考查加深了。所以我們建議，對于 2010 年的考試，同學(xué)們在備考的時候應(yīng)該把更多的精力真正放在扎扎實實提高自身英語語言能力、提高對于文章長難句和段落邏輯結(jié)構(gòu)的把握上。在堅實的語言能力基礎(chǔ)上，掌握一定的應(yīng)試技巧和策略。接下來就各考查點和題型跟大家談?wù)剳?yīng)對策略。
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對比分析 |
復(fù)習(xí)建議 |
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詞匯 |
對詞匯的掌握提出了更加具體的要求，具體體現(xiàn)在對詞匯的微觀掌握和記憶上：詞匯基本知識（詞性、詞形、本義和引申義等）；詞際關(guān)系（同義詞、反義詞、詞匯搭配等）；詞匯“背景”（詞根、詞綴等）。 |
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，需要用適當(dāng)比例的時間保質(zhì)保量的掌握大綱所要求的詞匯及相關(guān)詞組。我們不提倡死記硬背，建議考生要勤查字典，結(jié)合例句、文章來記。 |
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語法 |
沒有實質(zhì)性變化，依然要求 考生應(yīng)能熟練地運用基本的語法知識。 |
語法同詞匯一樣是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在平時復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)不斷完備語法知識，及時彌補語法漏洞。 |
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完型填空 |
仍然延續(xù)往年完型填空的考查重點。 |
今年仍然明確標(biāo)出了完型填空考核的重點：語法結(jié)構(gòu)、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系等，希望廣大考生能夠從歷年真題中按照大綱的提示去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)考研完型填空方面的相關(guān)知識點，這樣可以做到事半功倍的效果。 |
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閱讀理解 A |
對比近幾年的大綱來看，閱讀理解關(guān)注對文章整體性的考查，也就是要從整體角度去理解整篇文章。同時也有可能考查具體的細(xì)節(jié)。句與句之間，段與段之間的各種關(guān)系等都要留意。 仍然是考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的 4 篇 ( 總長度約為 1600 詞 ) 文章的內(nèi)容，從每題所給出的 4 個選項中選出最佳答案。 |
從文章題材來看，近幾年越來越多的考察人文科學(xué)方面的內(nèi)容，因此考生平時要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟文化歷史方面的報刊書籍，例如 Time,The Economist, New York Times, Newsweek ， The Times 上面的文章。在尋找材料時，也要有選擇，比如說政治類，宗教類等牽扯到意識形態(tài)領(lǐng)域的文章不會拿來命題。考研英語閱讀的文章最多涉及到的仍然是英語國家尤其是美國的社會 ( 法律、倫理 ) 、經(jīng)濟、科技 ( 網(wǎng)絡(luò) ) 、醫(yī)療衛(wèi)生、生物、教育、文化等方面的歷史或現(xiàn)狀。 在提高閱讀效率方面，我們建議考生做到： 1. 學(xué)會瀏覽 2 ．學(xué)會調(diào)節(jié)閱讀速度。 |
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閱讀理解 B （新題型） |
新題型的要求沒有實質(zhì)性變化。 |
除 07 是難度較低的選擇小標(biāo)題外， 05 ， 06 ， 08 ， 09 都是難度相對較大的選擇搭配題， 2010 年應(yīng)按照大綱的要求，合理有效的利用參考資料進行全面的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。 |
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閱讀理解 C( 翻譯 ) |
全國碩士研究生入學(xué)英語考試之所以將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據(jù)上下文準(zhǔn)確理解英語句子并用漢語予以正確表達(dá)的能力。 |
完整的翻譯過程應(yīng)是這樣的： 首先是理解，具體來說，就是在通讀全文以后，能夠正確理解原文的意思?？梢园匆韵虏襟E進行： 1 ） 略讀全文，從整體上把握整篇文章 2 ） 分析所要求翻譯的部分，弄清句子結(jié)構(gòu)，先找出句子的主干，明確代詞所指代的詞或短語的意思，再分析是否存在省略，主從關(guān)系如何等 3 ） 進一步細(xì)化，分析詞匯及慣用語，明確句子的整體意思及其在上下文中所處的地位。這一過程主要是長句的分析。 |
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寫作 |
對比往年大綱不難看出 2010 年考研 英語 對寫作的要求沒有發(fā)生變化，所以對于考生來說，要得到理想的成績必須有意識地根據(jù)大綱要求進行練習(xí)，掌握一定的方法與技巧。 |
寫作應(yīng)注意平時的積累。對于 A 部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。對于 B 部分作文，要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。 |
2010 年的英語考研大綱要求沒有實質(zhì)性的變化，同學(xué)們一定要以不變應(yīng)萬變的思路去制定復(fù)習(xí)計劃，基本上按照原有的思路進行更加系統(tǒng)、更具深度的復(fù)習(xí)。千里之行始于足下，各位考生一定要腳踏實地落實自己的計劃，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果，才能真正在 2010 年的考研考試中取得優(yōu)異的成績。
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