我們平時作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學感到很順手，寫得具體生動，內(nèi)容充實;而另一些同學卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會這樣不同呢?主要塬因在于平時是否認真觀察生活。有的同學是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會得心應手，具體的人具體的事都會從腦子里涌現(xiàn)出來;有的同學對周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時候就會感到腦子空空的，無從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時常會于某個溫暖的午后，一個人獨自安靜的坐在桌前，細細地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點滴……
讀書
1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞
2、歌德：“讀一本好的書，就是和高尚的人談話”
3、 在學校里，讀書學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿; 在家里，上網(wǎng)是我的課余愛好，與網(wǎng)友們談天說地，侃侃而談。
4、讀書讓我們心系祖國，志存高遠。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。孔子韋編三絕，讀書不倦，方成大教育家。偉大領(lǐng)袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。周恩來從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言。馬克思在大英博物館里博覽群書，著成《資本論》。偉人的經(jīng)歷告訴我們，讀書是成就我們偉大事業(yè)的力量源泉，奠定精彩人生的基石!
青春 夢想
1、青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
2、 “成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
3、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機勃勃，希望無限;我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，有明媚的陽光，有吐綠的新芽。因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子里„„
4、理解是生活的太陽，她將給人們帶來無盡的溫暖。理解是生活的發(fā)動機，她將給人們帶來無窮的力量;理解是生活的美酒，她將給人們帶來醉人的芳香。 環(huán)保
1、 我凝視著窗外，看著她遠去的背影，越來越模糊，而他清掃馬路的那道風景線卻定格在我心房里，越來越明晰„„
2、 小河邊有一個手拿網(wǎng)鉤的佝僂老漢，身穿著一件已經(jīng)洗的泛白的舊布衫，一雙破舊的帆布鞋，黝黑的皮膚。此時，他正一手拿網(wǎng)鉤一手拿麻袋在河里打撈著什么。只見他把網(wǎng)伸入水里，輕輕攪拌，很輕很輕，仿佛怕驚動了他的寶貝般。一會兒，水中就漂起一些塑料袋子，里面還有香蕉皮、瓜子殼„ „他把它們通通網(wǎng)住，拉上岸，送進麻袋中。一次又一次地重復著相同的動作。似乎并沒有停下來的意愿。
論據(jù)
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽; 有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展，北伐報國的偉業(yè); 有勤，才有了曹雪芹“披閱十載.增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。
不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個人失去希望，失去與之斗爭的勇氣。屈原愛國，“上下而求索”;一旦楚國滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。
不要放棄希望，希望使人憧憬美好的未來。有了希望，才會產(chǎn)生對未來的向往，才會產(chǎn)生對美好生活的追求。德國詩人海涅在一首詩中動情地寫道：“嚴冬劫掠去的一切，新春會給你還來。”
不要放棄希望，希望使人增添前進的動力。古今中外，有多少仁人志士，為了實現(xiàn)自己的理想而不懈地奮斗。雙目失明、雙耳失聰?shù)呢惗喾野l(fā)出“我要扼住命運的喉嚨”的壯語，譜寫出不朽的《英雄》樂章。
責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
作文結(jié)尾
開頭技法1： 干脆利索，直奔主題
考場作文，開頭的好壞尤其重要。要想在第一時間緊緊吸引讀者的目光，必須簡潔明快，迅速入題，開頭盡量做到小而美。“小”，就是開頭短短幾句就能快速準確點題入題;“美”，就是語言準確，形式得體。如：“前幾天，因母親打掃房間時看了她的日記，與母親大吵一架。幾天來，兩人互不理睬。這天晚上，女兒想了許多許多，終于提筆給媽媽寫了第一封信”(中考滿分作文《溝通》的開頭)
技法2： 設問置疑，激發(fā)興趣
【例】望著手中的這張沾滿油漬的50元錢，我的手在不停地顫抖，心不住地抽搐，像是在苦苦掙扎求生的野獸，像是情感風雨中的一只羸弱的小鳥，買還是不買?(2007年河南省中考作文《那一次，我很內(nèi)疚》)
技法3： 引用名言或歌詞：“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及„„”每每聽到這一句淡雅卻蘊含著無限的憂郁與無奈的歌詞，總能顫動我內(nèi)心深處的那根弦——幸福有多遠。難道我的指尖與它真的是無止境的平行線，隔著空間與時間，永遠是無解的交集嗎?(中考滿分作文《麥田守望者》)
技法4：借助描寫，感染讀者
【例】藍天上，一串五彩的氣球漸飛漸遠。我的心也隨之飄向無際的遠方。是選擇駐足停留，還是隨風飄蕩?我又一次陷入艱難的抉擇之中。 技法5：突出矛盾，渲染氣氛
在文章的開頭有意安排矛盾情節(jié)，渲染一下緊張的氣氛，能讓人一見就有一種想讀下去的愿望。如中考滿分作文《“民主墻”的風波》開頭為： “你這書記趁早別當了，半點用處也沒有!”從學校風塵仆仆趕回來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛然襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后，才用幾句話收拾殘局。今天不知又為什么?
結(jié)尾技法
1：卒章顯志法
【例】“無論在人生中會遇到什么樣的困難，永遠都不會放棄，做一個生活的強者!”——這就是我的承諾。(中考作文《這是我的承諾》的結(jié)尾)
技法2：藏而不露法
【例】母親坐在桌前開始吃我為她煮的那碗壽面，我也坐在一邊看著她。忽然，我看見兩顆晶瑩的淚珠滑落在碗里。我問：“媽媽你怎么啦?”母親抬起了頭，哭了。(中考作文《媽媽的生日》的結(jié)尾)
技法3：畫龍點睛法
【例】朋友，別忘了，做人要從學會說“不”開始，對于失敗，對于挫折，對于侮辱，對于強權(quán)，要勇敢地說“不”。(中考作文《做人從學會說“不”開始》)
技法4：抒情議論法
【例】是啊!做人要從學會放棄開始。放棄，是我心中一首永恒的詩;放棄，是我生活中一曲五彩的歌;放棄，讓我心中的天塹變通途。(中考作文《做人從學會放棄開始》)
技法5：首尾呼應法
[首]都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
[尾]花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。
技法6：景物烘托法
如中考滿分作文《雨中品讀》結(jié)尾：風停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容。隔在兩代人之間的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。
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