高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是南京人口管理干部學(xué)院在安徽地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問!最后,預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型: 普通本科 所在地: 江蘇 性質(zhì)類別:綜合類
通訊地址: 南京市龍?bào)绰?77號
聯(lián)系電話: 025-85429295、85426863
E―mail :
網(wǎng) 址:http://www.ncppm.cn
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線:https://www.liuxue86.com/gaokao/
南京人口管理干部學(xué)院在安徽地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
查看:2013安徽高考分?jǐn)?shù)線 安徽高考分?jǐn)?shù)線 南京人口管理干部學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分,是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個(gè)位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的??梢哉f,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí),應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價(jià)值,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,計(jì)算錄取線差如下:
例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見,2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
南京人口管理干部學(xué)院介紹:
南京人口管理干部學(xué)院創(chuàng)建于1980年,原屬國家計(jì)劃生育委員會,2001年劃轉(zhuǎn)江蘇省管理。學(xué)院是一所以“人口科學(xué)”為特色,以管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為主導(dǎo)學(xué)科,兼有法、文、理、工等多門學(xué)科,立足江蘇,面向全國招生的高等學(xué)校。建院以來,一直受到各級政府的重視和支持,是聯(lián)合國人口基金重點(diǎn)資助單位。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng),各項(xiàng)事業(yè)都有長足發(fā)展。學(xué)院先后獲得“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。
學(xué)院設(shè)有人口經(jīng)濟(jì)系、公共管理系、社會工作系、信息科學(xué)系、工商管理系、外語系、基礎(chǔ)學(xué)科部、繼續(xù)教育部(培訓(xùn)部)、人口與健康研究所。目前,本科專業(yè)有:統(tǒng)計(jì)學(xué)、人力資源管理、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、公共事業(yè)管理、行政管理、社會工作、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷、財(cái)務(wù)管理、英語等。??茖I(yè)有:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、動漫設(shè)計(jì)與制作、電子信息工程技術(shù)、證券投資與管理、經(jīng)濟(jì)管理、旅游管理、勞動與社會保障、文秘、法律事務(wù)、統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)、應(yīng)用英語等。公共事業(yè)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)本科專業(yè)為省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),工商管理本科專業(yè)、統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)??茖I(yè)為省級特色專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有普高本、??粕?000人,成人函授教育覆蓋全國15個(gè)省。
學(xué)院堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心,改革人才培養(yǎng)模式,完善教學(xué)質(zhì)量保障體系,擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平較高、結(jié)構(gòu)較為合理的師資隊(duì)伍。具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師占專任教師總數(shù)的39%,碩士以上學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的75%,并擁有包括新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃人選、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、部級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家,以及江蘇省“333工程”、江蘇省“六大人才高峰”、江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象構(gòu)成的高層次人才群體。學(xué)院還聘請了一批國內(nèi)外知名專家、學(xué)者擔(dān)任兼職教授。
學(xué)院在特色學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域科研實(shí)力較強(qiáng)。建院以來,有40多項(xiàng)科研成果獲得國家級或省部級獎勵(lì),近年每年承擔(dān)縱向科研項(xiàng)目近50項(xiàng),連續(xù)多年承擔(dān)國家級科研課題。《南京人口管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》是CSSCI擴(kuò)展版來源期刊,江蘇省社科類一級期刊。學(xué)院一直是國家培養(yǎng)高級人口與計(jì)劃生育管理干部的基地,同時(shí)也是聯(lián)合國指定的世界人口高級官員培訓(xùn)基地。學(xué)院國際學(xué)術(shù)交流活躍,已與美國、日本、英國、加拿大、澳大利亞、泰國等國家和地區(qū)的有關(guān)大學(xué)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、國際組織建立了長期合作關(guān)系。
學(xué)院有兩個(gè)校區(qū)。校本部位于南京城東玄武湖畔、紫金山麓的鎖金村。分校區(qū)地處南京東郊滄波門,北臨鐘山風(fēng)景區(qū)。兩個(gè)校區(qū)具有可供學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的配套設(shè)施,圖書館館藏資源豐富,校園網(wǎng)以及英語教學(xué)音頻發(fā)射信號覆蓋全院,學(xué)生宿舍配備電視、電話。
學(xué)院積極實(shí)施素質(zhì)教育,大學(xué)生思想教育、校園文化、創(chuàng)新實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)業(yè)教育等活動豐富多彩,多次受到中宣部、教育部、團(tuán)中央及江蘇省的表彰,產(chǎn)生了較廣泛的社會影響。良好的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,使我院畢業(yè)生受到用人單位的歡迎,畢業(yè)生就業(yè)率在江蘇省高校位居前列。
學(xué)院對高考成績優(yōu)異的新生設(shè)立優(yōu)秀新生獎學(xué)金;在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀學(xué)生可獲得國家獎學(xué)金、國家勵(lì)志獎學(xué)金、學(xué)院綜合獎學(xué)金,以及時(shí)尚集團(tuán)獎學(xué)金等專項(xiàng)獎助學(xué)金;學(xué)院對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生采取獎、貸、助、補(bǔ)、減等助學(xué)措施,幫助其順利完成學(xué)業(yè)。
學(xué)院全面實(shí)施“質(zhì)量建校、特色立校、人才強(qiáng)校、和諧興校”四大戰(zhàn)略,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展,培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
學(xué)校類型: 普通本科 所在地: 江蘇 性質(zhì)類別:綜合類
通訊地址: 南京市龍?bào)绰?77號
聯(lián)系電話: 025-85429295、85426863
E―mail :
網(wǎng) 址:http://www.ncppm.cn
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線:https://www.liuxue86.com/gaokao/
南京人口管理干部學(xué)院在安徽地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
文科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
安徽- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ? | |
2009年 | -- | 576 | 556 | 第二批 | 36 | |
2008年 | -- | 568 | 548 | 第二批 | 41 | |
2007年 | -- | 560 | 530 | 第二批 | 25 | |
2006年 | -- | 581 | 533 | 第二批 | 29 |
查看:2013安徽高考分?jǐn)?shù)線 安徽高考分?jǐn)?shù)線 南京人口管理干部學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分,是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個(gè)位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的??梢哉f,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí),應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價(jià)值,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,計(jì)算錄取線差如下:
例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見,2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
南京人口管理干部學(xué)院介紹:
南京人口管理干部學(xué)院創(chuàng)建于1980年,原屬國家計(jì)劃生育委員會,2001年劃轉(zhuǎn)江蘇省管理。學(xué)院是一所以“人口科學(xué)”為特色,以管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為主導(dǎo)學(xué)科,兼有法、文、理、工等多門學(xué)科,立足江蘇,面向全國招生的高等學(xué)校。建院以來,一直受到各級政府的重視和支持,是聯(lián)合國人口基金重點(diǎn)資助單位。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng),各項(xiàng)事業(yè)都有長足發(fā)展。學(xué)院先后獲得“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。
學(xué)院設(shè)有人口經(jīng)濟(jì)系、公共管理系、社會工作系、信息科學(xué)系、工商管理系、外語系、基礎(chǔ)學(xué)科部、繼續(xù)教育部(培訓(xùn)部)、人口與健康研究所。目前,本科專業(yè)有:統(tǒng)計(jì)學(xué)、人力資源管理、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、公共事業(yè)管理、行政管理、社會工作、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷、財(cái)務(wù)管理、英語等。??茖I(yè)有:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、動漫設(shè)計(jì)與制作、電子信息工程技術(shù)、證券投資與管理、經(jīng)濟(jì)管理、旅游管理、勞動與社會保障、文秘、法律事務(wù)、統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)、應(yīng)用英語等。公共事業(yè)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)本科專業(yè)為省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),工商管理本科專業(yè)、統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)??茖I(yè)為省級特色專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有普高本、??粕?000人,成人函授教育覆蓋全國15個(gè)省。
學(xué)院堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心,改革人才培養(yǎng)模式,完善教學(xué)質(zhì)量保障體系,擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平較高、結(jié)構(gòu)較為合理的師資隊(duì)伍。具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師占專任教師總數(shù)的39%,碩士以上學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的75%,并擁有包括新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃人選、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、部級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家,以及江蘇省“333工程”、江蘇省“六大人才高峰”、江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象構(gòu)成的高層次人才群體。學(xué)院還聘請了一批國內(nèi)外知名專家、學(xué)者擔(dān)任兼職教授。
學(xué)院在特色學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域科研實(shí)力較強(qiáng)。建院以來,有40多項(xiàng)科研成果獲得國家級或省部級獎勵(lì),近年每年承擔(dān)縱向科研項(xiàng)目近50項(xiàng),連續(xù)多年承擔(dān)國家級科研課題。《南京人口管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》是CSSCI擴(kuò)展版來源期刊,江蘇省社科類一級期刊。學(xué)院一直是國家培養(yǎng)高級人口與計(jì)劃生育管理干部的基地,同時(shí)也是聯(lián)合國指定的世界人口高級官員培訓(xùn)基地。學(xué)院國際學(xué)術(shù)交流活躍,已與美國、日本、英國、加拿大、澳大利亞、泰國等國家和地區(qū)的有關(guān)大學(xué)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、國際組織建立了長期合作關(guān)系。
學(xué)院有兩個(gè)校區(qū)。校本部位于南京城東玄武湖畔、紫金山麓的鎖金村。分校區(qū)地處南京東郊滄波門,北臨鐘山風(fēng)景區(qū)。兩個(gè)校區(qū)具有可供學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的配套設(shè)施,圖書館館藏資源豐富,校園網(wǎng)以及英語教學(xué)音頻發(fā)射信號覆蓋全院,學(xué)生宿舍配備電視、電話。
學(xué)院積極實(shí)施素質(zhì)教育,大學(xué)生思想教育、校園文化、創(chuàng)新實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)業(yè)教育等活動豐富多彩,多次受到中宣部、教育部、團(tuán)中央及江蘇省的表彰,產(chǎn)生了較廣泛的社會影響。良好的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,使我院畢業(yè)生受到用人單位的歡迎,畢業(yè)生就業(yè)率在江蘇省高校位居前列。
學(xué)院對高考成績優(yōu)異的新生設(shè)立優(yōu)秀新生獎學(xué)金;在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀學(xué)生可獲得國家獎學(xué)金、國家勵(lì)志獎學(xué)金、學(xué)院綜合獎學(xué)金,以及時(shí)尚集團(tuán)獎學(xué)金等專項(xiàng)獎助學(xué)金;學(xué)院對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生采取獎、貸、助、補(bǔ)、減等助學(xué)措施,幫助其順利完成學(xué)業(yè)。
學(xué)院全面實(shí)施“質(zhì)量建校、特色立校、人才強(qiáng)校、和諧興校”四大戰(zhàn)略,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展,培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。