出國留學網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評，請廣大考生家長關注。時光飛逝，暑假過去了，新學期開始了，不管情愿與否，無論準備與否，我們已走進高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
(1)西漢時期選用官吏最主要的途徑是什么?這是一種怎樣的選官制度?(2分)
(2)到了東漢，這種選官制度的主要依據(jù)發(fā)生了什么變化?產生了什么后果?(3分)
(3)隋朝時，科舉制取代了魏晉以來的九品中正制，唐朝則對科舉制予以繼承和完善，并形成定制。你對隋唐時期的科舉制有何評價?(4分)
(4)明朝的科舉制有何嚴重局限性?從社會發(fā)展的角度看這種局限性說明了什么?(2分)
(1)察舉(或選舉)，即自下而上推選人才為官的制度。
(2)門第族望成為選舉的主要依據(jù);世家地主形成并發(fā)展起來。
(3)沖破了世家大族壟斷仕途(或特權階層世代相襲為官)的局面，抑制了門閥地主。擴大了官吏來源，使庶族地主知識分子也能通過科舉參與政權。把讀書、考試和做官聯(lián)系為一體，提高了各級官員的文化素質。把選人、用人權力從地方集中到中央，從而大大加強了中央集權，有利于政局的穩(wěn)定?？傊婆e制的創(chuàng)立是封建選官制度的一大進步，對其在歷史上所起的積極作用應予以肯定。
(4)實行八股取士，束縛了讀書人的思想。這說明：當時中國封建社會已經(jīng)進入衰落時期，封建專制極端加強。
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