出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評，請廣大考生家長關(guān)注。時光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
科舉制度是我國古代一項(xiàng)重要的選官制度。概述其在唐、宋、明、清等主要朝代的發(fā)展歷程并分析其反映的主要時代特征。(13分)
(1)唐朝完善：唐太宗增加考試科目，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主。武則天增加科舉取士人數(shù)，首創(chuàng)武舉和殿試。唐玄宗任用高官主持考試。反映了封建社會的繁榮。
(2)北宋發(fā)展：實(shí)行三級考試，嚴(yán)格考試程序，減少考試科目，實(shí)行糊名法，錄取名額大大增加。反映了中央集權(quán)制度的加強(qiáng)。
(3)明朝僵化：實(shí)行八股取士。反映了君主專制的強(qiáng)化和封建社會的衰落。
(4)清朝：科舉制度遭到強(qiáng)烈反對，最終被廢除。反映了封建社會與封建制度的衰敗。
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