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弘揚(yáng)主流文化
隨著世界文化的發(fā)展，我們進(jìn)入了一個(gè)文化繁榮的時(shí)代。文化多元并存，呈現(xiàn)出豐富、復(fù)雜、動(dòng)態(tài)的狀態(tài)。但同時(shí)“三俗之風(fēng)”也正在侵蝕文化領(lǐng)域，作為在文化中占主導(dǎo)地位、具有重要影響的主流文化面對(duì)這種情況卻表現(xiàn)乏力。要打擊低俗文化，必須弘揚(yáng)主流文化。
造成我國(guó)低俗文化風(fēng)靡，主流文化乏力的原因主要有：
第一，文化發(fā)展滯后和文化調(diào)節(jié)機(jī)制混亂導(dǎo)致低俗文化風(fēng)靡。由于文化發(fā)展無(wú)法滿(mǎn)足廣大人民群眾對(duì)文化產(chǎn)品的需求，低俗文化有了趁虛而入的機(jī)會(huì)。而市場(chǎng)和財(cái)政供養(yǎng)兩種資源配置機(jī)制的混用，更是推動(dòng)了低俗文化的風(fēng)靡。
第二，道德教育的失誤導(dǎo)致了主流文化邊緣化。當(dāng)前道德教育層次過(guò)低，削減了其理想特征，損毀了主流文化的引導(dǎo)作用，使得主流文化失去主流地位。
為抑制低俗文化風(fēng)靡現(xiàn)象，弘揚(yáng)主流文化，以下措施勢(shì)在必行：
第一，從文化體制方面入手，加快文化體制改革。文化管理部門(mén)要明確自己社會(huì)職責(zé)，深入基層，以求真務(wù)實(shí)的精神積極探索社會(huì)主義初級(jí)階段文化發(fā)展規(guī)律，不斷推進(jìn)文化體制改革。完善主流文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的長(zhǎng)效引導(dǎo)機(jī)制，健全文化監(jiān)管機(jī)制，引導(dǎo)文化產(chǎn)品生產(chǎn)者堅(jiān)持社會(huì)效益至上，同時(shí)增強(qiáng)主流文化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第二，從文化內(nèi)涵方面入手，增強(qiáng)主流文化魅力，提升吸引力和感染力。文化工作者要強(qiáng)調(diào)精品意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)：在主流文化經(jīng)典打造上與時(shí)俱進(jìn)、精益求精;在主流文化產(chǎn)品生產(chǎn)上把握和運(yùn)用當(dāng)代文化市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律;在主流文化打造上突出創(chuàng)新的意識(shí)，開(kāi)放的心態(tài)。同時(shí)要避免主流文化過(guò)于激進(jìn)以及過(guò)于冷漠。增強(qiáng)主流文化的生命力和影響力。
第三，從文化傳播方面入手，增加主流文化傳播途徑。主流文化傳播所依憑的主流媒體在保持原有傳播方式上，通過(guò)技術(shù)改進(jìn)、思想轉(zhuǎn)變，主動(dòng)運(yùn)用諸如互聯(lián)網(wǎng)的新興媒介。廣泛宣傳，將主流文化深入人心。 第四，從道德教育方面入手，保證道德教育的準(zhǔn)確性。道德教育相關(guān)部門(mén)在制定道德教育相關(guān)制度時(shí)，既要避免道德教育過(guò)于空泛、不落實(shí)處，又要避免道德教育過(guò)于現(xiàn)實(shí)。通過(guò)道德教育引導(dǎo)全民樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義榮辱觀。
主流文化的缺失將帶來(lái)社會(huì)盲從，低俗文化風(fēng)靡，人們失去正確的價(jià)值觀等諸多嚴(yán)重后果。只有從文化體制、內(nèi)涵、傳播、教育四個(gè)方面采取措施，政府、媒體、公眾共同努力，才能實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)主流文化目標(biāo)，為精神文明建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
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