出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
(1)概括指出中國古代的科學(xué)技術(shù)與近代西方科學(xué)技術(shù)的根本區(qū)別。
(2)中國古代科學(xué)技術(shù)長期領(lǐng)先于世界的主要原因是什么?
(3)宋元時(shí)期我國對(duì)世界文明與進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)的發(fā)明及其影響各是什么?
(4)16世紀(jì)中國沒有產(chǎn)生與歐洲相似的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的原因又是什么?
(5)簡要分析中國在第二、第三科技革命中處于滯后狀態(tài)的原因。
(1)中國古代的科技建立在手工生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，基本上是經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物，通常沒有上升到理論高度;西方的科技與機(jī)器大生產(chǎn)密切相連，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物。通常上升到理論高度。
(2)封建制度建立早，是當(dāng)時(shí)社會(huì)制度最先進(jìn)的國家; 統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定;國內(nèi)經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，各民族互相學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造了古代文化;不斷吸收外來文化;中國農(nóng)業(yè)、手工業(yè)長期處于世界領(lǐng)先地位，推動(dòng)了科技發(fā)展。
(3)活字印刷術(shù)促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展，變成了“新教”的工具; 指南針傳到歐洲后，為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件，從而使西歐打開了世界市場并建立了殖民地; 火藥傳入歐洲，把“騎士階層炸得粉碎”;三大發(fā)明預(yù)告了資本主義社會(huì)的到來。
(4)封建自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展; 統(tǒng)治者實(shí)行重農(nóng)抑商政策，不利于科技成果的產(chǎn)生、推廣和應(yīng)用;統(tǒng)治者實(shí)行文化專制，禁錮了思想，使知識(shí)分子不務(wù)實(shí)際;閉關(guān)政策阻礙了中西文化的正常交流。
(5)中國在第二次科技革命中滯后的原因：
半殖民地化程度不斷加深，國家主權(quán)進(jìn)一步喪失;資本主義列強(qiáng)對(duì)化商品和資本輸出，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)發(fā)展; 清政府政治腐朽，不重視近代科學(xué)技術(shù)和教育;自然經(jīng)濟(jì)仍占統(tǒng)治地位，國內(nèi)市場狹小;中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)和技術(shù)基礎(chǔ)薄弱。
中國在第三次科技革命中滯后的原因：
二戰(zhàn)結(jié)束后，中國處于內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期; 帝國主義對(duì)新中國實(shí)行外交孤立、經(jīng)濟(jì)封鎖、軍事包圍;新中國建立之初，黨的工作重心是恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和鞏固政權(quán);長期采用蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)、政治體制;50年代后期，黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)形勢(shì)估計(jì)錯(cuò)誤，修改中共“八大”的科學(xué)論斷，提出了以階級(jí)斗爭為綱的錯(cuò)誤方針，導(dǎo)致“左”的錯(cuò)誤在60、70年代進(jìn)一步發(fā)展。(12分)
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