小編為方便您今年的報(bào)考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問(wèn)題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿(mǎn)分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁(yè)內(nèi)容主要是貴州師范大學(xué)求是學(xué)院在陜西地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問(wèn)！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校類(lèi)型： 獨(dú)立學(xué)院 所在地： 貴州 性質(zhì)類(lèi)別：師范類(lèi)
通訊地址： 貴州省貴陽(yáng)市白云區(qū)白云北路397號(hào)
聯(lián)系電話：
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://qsxy.gznu.edu.cn/
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
貴州師范大學(xué)求是學(xué)院在陜西地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專(zhuān)題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
貴州師范大學(xué)求是學(xué)院介紹：
貴州師范大學(xué)求是學(xué)院成立于2001年6月26日，位于貴州省貴陽(yáng)市白云區(qū)白云北路35號(hào)，是由貴州師范大學(xué)申辦，貴州省人民政府（黔府函〔2001〕252號(hào)）、貴州省教育廳（黔教計(jì)發(fā)〔2001〕271號(hào)）批準(zhǔn)成立，經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部（教發(fā)函〔2004〕9號(hào)）確認(rèn)的新機(jī)制、多學(xué)科、教學(xué)應(yīng)用型獨(dú)立學(xué)院，是一所以文、理科為主，兼顧其他學(xué)科門(mén)類(lèi)，具有多種辦學(xué)層次和辦學(xué)形式的全日制普通本科院校。
學(xué)院占地166畝，校舍49,755平方米，擁有多媒體教室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、圖書(shū)館、體育場(chǎng)等現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等配套生活設(shè)施，藏書(shū)近500,000冊(cè)，電子讀物近1,000,000種；學(xué)院根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，依托貴州師范大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有文學(xué)與新聞傳媒系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、法律系、外語(yǔ)系等11個(gè)系，開(kāi)辦了漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、法學(xué)、英語(yǔ)、體育教育、美術(shù)學(xué)等40個(gè)專(zhuān)業(yè)及方向；學(xué)院在校學(xué)生超過(guò)8,000人，已畢業(yè)學(xué)生3,093人，畢業(yè)生一次性平均就業(yè)率達(dá)90%；學(xué)院以貴州師范大學(xué)教育、教學(xué)資源為基礎(chǔ)，整合優(yōu)化省、內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資，建立了一支以教授、副教授及優(yōu)秀中青年教師為主體的專(zhuān)、兼職師資隊(duì)伍，其中具有研究生學(xué)歷及高級(jí)職稱(chēng)的教師均超過(guò)40%。
從創(chuàng)建之日起，學(xué)院就把探索學(xué)院的辦學(xué)規(guī)律、模式及特點(diǎn)，提高教育、教學(xué)水平和質(zhì)量作為自己的根本任務(wù)。教學(xué)上，確立了“保證基礎(chǔ)，加強(qiáng)實(shí)踐，形成技能，培育特色”的辦學(xué)理念、“創(chuàng)新性、應(yīng)用型本科人才”的培養(yǎng)目標(biāo)及“一個(gè)專(zhuān)業(yè)，多個(gè)職業(yè)發(fā)展方向”的專(zhuān)業(yè)課程思路；聘請(qǐng)貴州師范大學(xué)離退休專(zhuān)家，組建教學(xué)研究與指導(dǎo)工作組，研究學(xué)院教育、教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)院教育、教學(xué)工作；突出實(shí)踐性教學(xué)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)實(shí)踐技能，并在全省建立了近40個(gè)教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地。學(xué)生管理上，貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的思想，肩負(fù)“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的責(zé)任，建立學(xué)院——家長(zhǎng)——社會(huì)綜合培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施低年級(jí)半軍事化管理模式，開(kāi)展“一個(gè)班一個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)專(zhuān)業(yè)一個(gè)特色，一個(gè)系一個(gè)精品”系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的熱情。學(xué)院的努力獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，2008、2009連續(xù)兩年被中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組評(píng)為全國(guó)100強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院。
學(xué)校類(lèi)型： 獨(dú)立學(xué)院 所在地： 貴州 性質(zhì)類(lèi)別：師范類(lèi)
通訊地址： 貴州省貴陽(yáng)市白云區(qū)白云北路397號(hào)
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網(wǎng) 址：http://qsxy.gznu.edu.cn/
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貴州師范大學(xué)求是學(xué)院在陜西地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 陜西- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 473 | 458 | 第三批 | 81 | |
| 2011年 | -- | 477 | 456 | 第三批 | 61 | |
| 2010年 | -- | 491 | 449 | 第三批 | 49 | |
| 2009年 | -- | 481 | 458 | 第三批 | 18 | |
| 2008年 | -- | 477 | 451 | 第三批 | 51 | |
| 2007年 | -- | 477 | 453 | 第三批 | 23 | |
| 2006年 | -- | 495 | 457 | 第三批 | 57 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
貴州師范大學(xué)求是學(xué)院介紹：
貴州師范大學(xué)求是學(xué)院成立于2001年6月26日，位于貴州省貴陽(yáng)市白云區(qū)白云北路35號(hào)，是由貴州師范大學(xué)申辦，貴州省人民政府（黔府函〔2001〕252號(hào)）、貴州省教育廳（黔教計(jì)發(fā)〔2001〕271號(hào)）批準(zhǔn)成立，經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部（教發(fā)函〔2004〕9號(hào)）確認(rèn)的新機(jī)制、多學(xué)科、教學(xué)應(yīng)用型獨(dú)立學(xué)院，是一所以文、理科為主，兼顧其他學(xué)科門(mén)類(lèi)，具有多種辦學(xué)層次和辦學(xué)形式的全日制普通本科院校。
學(xué)院占地166畝，校舍49,755平方米，擁有多媒體教室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、圖書(shū)館、體育場(chǎng)等現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等配套生活設(shè)施，藏書(shū)近500,000冊(cè)，電子讀物近1,000,000種；學(xué)院根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，依托貴州師范大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有文學(xué)與新聞傳媒系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、法律系、外語(yǔ)系等11個(gè)系，開(kāi)辦了漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、法學(xué)、英語(yǔ)、體育教育、美術(shù)學(xué)等40個(gè)專(zhuān)業(yè)及方向；學(xué)院在校學(xué)生超過(guò)8,000人，已畢業(yè)學(xué)生3,093人，畢業(yè)生一次性平均就業(yè)率達(dá)90%；學(xué)院以貴州師范大學(xué)教育、教學(xué)資源為基礎(chǔ)，整合優(yōu)化省、內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資，建立了一支以教授、副教授及優(yōu)秀中青年教師為主體的專(zhuān)、兼職師資隊(duì)伍，其中具有研究生學(xué)歷及高級(jí)職稱(chēng)的教師均超過(guò)40%。
從創(chuàng)建之日起，學(xué)院就把探索學(xué)院的辦學(xué)規(guī)律、模式及特點(diǎn)，提高教育、教學(xué)水平和質(zhì)量作為自己的根本任務(wù)。教學(xué)上，確立了“保證基礎(chǔ)，加強(qiáng)實(shí)踐，形成技能，培育特色”的辦學(xué)理念、“創(chuàng)新性、應(yīng)用型本科人才”的培養(yǎng)目標(biāo)及“一個(gè)專(zhuān)業(yè)，多個(gè)職業(yè)發(fā)展方向”的專(zhuān)業(yè)課程思路；聘請(qǐng)貴州師范大學(xué)離退休專(zhuān)家，組建教學(xué)研究與指導(dǎo)工作組，研究學(xué)院教育、教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)院教育、教學(xué)工作；突出實(shí)踐性教學(xué)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)實(shí)踐技能，并在全省建立了近40個(gè)教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地。學(xué)生管理上，貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的思想，肩負(fù)“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的責(zé)任，建立學(xué)院——家長(zhǎng)——社會(huì)綜合培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施低年級(jí)半軍事化管理模式，開(kāi)展“一個(gè)班一個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)專(zhuān)業(yè)一個(gè)特色，一個(gè)系一個(gè)精品”系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的熱情。學(xué)院的努力獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，2008、2009連續(xù)兩年被中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組評(píng)為全國(guó)100強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院。
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