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學校類型： 獨立學院 所在地： 貴州 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 貴州省貴陽市白云區(qū)白云北路397號
聯(lián)系電話：
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://qsxy.gznu.edu.cn/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
貴州師范大學求是學院在河南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013河南高考分數(shù)線 河南高考分數(shù)線 貴州師范大學求是學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
貴州師范大學求是學院介紹：
貴州師范大學求是學院成立于2001年6月26日，位于貴州省貴陽市白云區(qū)白云北路35號，是由貴州師范大學申辦，貴州省人民政府（黔府函〔2001〕252號）、貴州省教育廳（黔教計發(fā)〔2001〕271號）批準成立，經(jīng)中華人民共和國教育部（教發(fā)函〔2004〕9號）確認的新機制、多學科、教學應用型獨立學院，是一所以文、理科為主，兼顧其他學科門類，具有多種辦學層次和辦學形式的全日制普通本科院校。
學院占地166畝，校舍49,755平方米，擁有多媒體教室、語音室、實驗室、網(wǎng)絡機房、圖書館、體育場等現(xiàn)代教育教學設施及標準化學生公寓、學生食堂等配套生活設施，藏書近500,000冊，電子讀物近1,000,000種；學院根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，依托貴州師范大學的學科優(yōu)勢開辦專業(yè)，現(xiàn)有文學與新聞傳媒系、數(shù)學與計算機科學系、法律系、外語系等11個系，開辦了漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、法學、英語、體育教育、美術學等40個專業(yè)及方向；學院在校學生超過8,000人，已畢業(yè)學生3,093人，畢業(yè)生一次性平均就業(yè)率達90%；學院以貴州師范大學教育、教學資源為基礎，整合優(yōu)化省、內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資，建立了一支以教授、副教授及優(yōu)秀中青年教師為主體的專、兼職師資隊伍，其中具有研究生學歷及高級職稱的教師均超過40%。
從創(chuàng)建之日起，學院就把探索學院的辦學規(guī)律、模式及特點，提高教育、教學水平和質(zhì)量作為自己的根本任務。教學上，確立了“保證基礎，加強實踐，形成技能，培育特色”的辦學理念、“創(chuàng)新性、應用型本科人才”的培養(yǎng)目標及“一個專業(yè)，多個職業(yè)發(fā)展方向”的專業(yè)課程思路；聘請貴州師范大學離退休專家，組建教學研究與指導工作組，研究學院教育、教學規(guī)律，指導學院教育、教學工作；突出實踐性教學課程和教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)實踐技能，并在全省建立了近40個教育教學實習基地。學生管理上，貫徹“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的思想，肩負“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的責任，建立學院——家長——社會綜合培養(yǎng)機制，實施低年級半軍事化管理模式，開展“一個班一個亮點，一個專業(yè)一個特色，一個系一個精品”系列活動，激發(fā)學生學習、實踐的熱情。學院的努力獲得了學生、家長及社會的廣泛認可，取得了良好的社會聲譽，2008、2009連續(xù)兩年被中國校友會網(wǎng)大學評價課題組評為全國100強獨立學院。
學校類型： 獨立學院 所在地： 貴州 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 貴州省貴陽市白云區(qū)白云北路397號
聯(lián)系電話：
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://qsxy.gznu.edu.cn/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
貴州師范大學求是學院在河南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 河南- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 473 | 445 | 第三批 | 54 | |
| 2011年 | -- | 506 | 506 | 第三批 | 51 | |
| 2010年 | -- | 478 | 460 | 第三批 | 16 | |
| 2009年 | -- | 503 | 484 | 第三批 | 8 | |
| 2008年 | -- | 501 | 494 | 第三批 | 14 | |
| 2007年 | -- | 526 | 525 | 第三批 | 1 | |
| 2006年 | -- | 540 | 540 | 第三批 | 15 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
貴州師范大學求是學院介紹：
貴州師范大學求是學院成立于2001年6月26日，位于貴州省貴陽市白云區(qū)白云北路35號，是由貴州師范大學申辦，貴州省人民政府（黔府函〔2001〕252號）、貴州省教育廳（黔教計發(fā)〔2001〕271號）批準成立，經(jīng)中華人民共和國教育部（教發(fā)函〔2004〕9號）確認的新機制、多學科、教學應用型獨立學院，是一所以文、理科為主，兼顧其他學科門類，具有多種辦學層次和辦學形式的全日制普通本科院校。
學院占地166畝，校舍49,755平方米，擁有多媒體教室、語音室、實驗室、網(wǎng)絡機房、圖書館、體育場等現(xiàn)代教育教學設施及標準化學生公寓、學生食堂等配套生活設施，藏書近500,000冊，電子讀物近1,000,000種；學院根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，依托貴州師范大學的學科優(yōu)勢開辦專業(yè)，現(xiàn)有文學與新聞傳媒系、數(shù)學與計算機科學系、法律系、外語系等11個系，開辦了漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、法學、英語、體育教育、美術學等40個專業(yè)及方向；學院在校學生超過8,000人，已畢業(yè)學生3,093人，畢業(yè)生一次性平均就業(yè)率達90%；學院以貴州師范大學教育、教學資源為基礎，整合優(yōu)化省、內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資，建立了一支以教授、副教授及優(yōu)秀中青年教師為主體的專、兼職師資隊伍，其中具有研究生學歷及高級職稱的教師均超過40%。
從創(chuàng)建之日起，學院就把探索學院的辦學規(guī)律、模式及特點，提高教育、教學水平和質(zhì)量作為自己的根本任務。教學上，確立了“保證基礎，加強實踐，形成技能，培育特色”的辦學理念、“創(chuàng)新性、應用型本科人才”的培養(yǎng)目標及“一個專業(yè)，多個職業(yè)發(fā)展方向”的專業(yè)課程思路；聘請貴州師范大學離退休專家，組建教學研究與指導工作組，研究學院教育、教學規(guī)律，指導學院教育、教學工作；突出實踐性教學課程和教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)實踐技能，并在全省建立了近40個教育教學實習基地。學生管理上，貫徹“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的思想，肩負“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的責任，建立學院——家長——社會綜合培養(yǎng)機制，實施低年級半軍事化管理模式，開展“一個班一個亮點，一個專業(yè)一個特色，一個系一個精品”系列活動，激發(fā)學生學習、實踐的熱情。學院的努力獲得了學生、家長及社會的廣泛認可，取得了良好的社會聲譽，2008、2009連續(xù)兩年被中國校友會網(wǎng)大學評價課題組評為全國100強獨立學院。
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