高考分數(shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是西安理工大學(xué)高科學(xué)院在陜西地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 獨立學(xué)院 所在地： 陜西 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 西安市南郊大學(xué)城子午大道南段35＃
聯(lián)系電話： 029—81899728
E―mail ： gkzsb@163.com
網(wǎng) 址：http://www.xthtc.com/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
西安理工大學(xué)高科學(xué)院在陜西地區(qū)理科錄取分數(shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分數(shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
西安理工大學(xué)高科學(xué)院介紹：
西安理工大學(xué)高科學(xué)院是2006年經(jīng)教育部批準成立的全日制普通本科獨立學(xué)院。學(xué)院位于陜西省西安市大學(xué)城，建筑面積10萬平方米；目前擁有17個實驗室，教學(xué)儀器設(shè)備總值2000萬元；現(xiàn)開設(shè)英語、信息管理與信息系統(tǒng)、機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、包裝工程、財務(wù)管理、電氣工程及其自動化、工程管理、工業(yè)設(shè)計和國際經(jīng)濟與貿(mào)易11個本科專業(yè)，面向全國14個?。ㄊ校┱猩?。
學(xué)院以西安理工大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的人才資源和良好的辦學(xué)聲譽為依托，聘請了一大批知名的教授擔(dān)任各學(xué)科帶頭人，教學(xué)上實施3+1的培養(yǎng)模式，致力于復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高素質(zhì)的人才培養(yǎng)，強化基礎(chǔ)，注重實踐；管理上嚴格與開放并舉，以培養(yǎng)學(xué)生具備可持續(xù)發(fā)展的強勁競爭力為目標，培育創(chuàng)新意識，強化建立學(xué)生復(fù)合交叉的知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)生繼續(xù)深造、成功走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)院目前設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)校五項年度獎學(xué)金以及社會企事業(yè)單位在我校設(shè)立的“萬信勵志獎學(xué)金”、“晶體科技勵志獎學(xué)金”、“富士通獎學(xué)金”等多種獎助學(xué)金，為學(xué)生在校的學(xué)習(xí)提供各種獎勵和資助，為畢業(yè)生提供充分的實習(xí)和就業(yè)機會，是廣大青年學(xué)生理想的求學(xué)勝地。
目前學(xué)院全體師生正以昂揚的斗志，飽滿的激情，向著建設(shè)西部先進、國內(nèi)知名的學(xué)院闊步邁進。
熱烈歡迎有志青年來我院接受高等教育！
學(xué)院地址：西安市南郊大學(xué)城子午大道南段35＃
郵政編碼：710109
聯(lián)系電話：029－81899729 圖文傳真：029－85950210
網(wǎng)址：www.xthtc.com 郵箱：gkzsb@163.com
學(xué)校類型： 獨立學(xué)院 所在地： 陜西 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 西安市南郊大學(xué)城子午大道南段35＃
聯(lián)系電話： 029—81899728
E―mail ： gkzsb@163.com
網(wǎng) 址：http://www.xthtc.com/
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西安理工大學(xué)高科學(xué)院在陜西地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 陜西- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 462 | 400 | 第三批 | 69 | |
| 2011年 | -- | 482 | 432 | 第三批 | 64 | |
| 2010年 | -- | 499 | 446 | 第三批 | 46 | |
| 2009年 | -- | 491 | 454 | 第三批 | 24 | |
| 2008年 | -- | 484 | 428 | 第三批 | 68 | |
| 2007年 | -- | 510 | 438 | 第三批 | 68 | |
| 2006年 | -- | 533 | 472 | 第三批 | 87 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分數(shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
西安理工大學(xué)高科學(xué)院介紹：
西安理工大學(xué)高科學(xué)院是2006年經(jīng)教育部批準成立的全日制普通本科獨立學(xué)院。學(xué)院位于陜西省西安市大學(xué)城，建筑面積10萬平方米；目前擁有17個實驗室，教學(xué)儀器設(shè)備總值2000萬元；現(xiàn)開設(shè)英語、信息管理與信息系統(tǒng)、機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、包裝工程、財務(wù)管理、電氣工程及其自動化、工程管理、工業(yè)設(shè)計和國際經(jīng)濟與貿(mào)易11個本科專業(yè)，面向全國14個?。ㄊ校┱猩?。
學(xué)院以西安理工大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的人才資源和良好的辦學(xué)聲譽為依托，聘請了一大批知名的教授擔(dān)任各學(xué)科帶頭人，教學(xué)上實施3+1的培養(yǎng)模式，致力于復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高素質(zhì)的人才培養(yǎng)，強化基礎(chǔ)，注重實踐；管理上嚴格與開放并舉，以培養(yǎng)學(xué)生具備可持續(xù)發(fā)展的強勁競爭力為目標，培育創(chuàng)新意識，強化建立學(xué)生復(fù)合交叉的知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)生繼續(xù)深造、成功走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)院目前設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)校五項年度獎學(xué)金以及社會企事業(yè)單位在我校設(shè)立的“萬信勵志獎學(xué)金”、“晶體科技勵志獎學(xué)金”、“富士通獎學(xué)金”等多種獎助學(xué)金，為學(xué)生在校的學(xué)習(xí)提供各種獎勵和資助，為畢業(yè)生提供充分的實習(xí)和就業(yè)機會，是廣大青年學(xué)生理想的求學(xué)勝地。
目前學(xué)院全體師生正以昂揚的斗志，飽滿的激情，向著建設(shè)西部先進、國內(nèi)知名的學(xué)院闊步邁進。
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