高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院在寧夏地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 獨(dú)立學(xué)院 所在地： 山東 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 山東省萊陽市文化路65號
聯(lián)系電話： 0535－7237901、7237902、2922376（傳...
E―mail ： hdzs@qau.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.hdxy.org/
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院在寧夏地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院介紹：
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院是2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)（原萊陽農(nóng)學(xué)院）舉辦的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院設(shè)在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)原萊陽校區(qū)，占地 1000畝，圖書館藏書 50 萬冊，校舍建筑面積18.65 萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.26 億元，教學(xué)儀器設(shè)備值2470萬元。在2006年山東省教育廳組織的高校辦學(xué)條件核查中，生均儀器設(shè)備值、生均圖書、生師比等指標(biāo)均列全省12所獨(dú)立學(xué)院前兩位。2006年在由中國教育科學(xué)研究院組織的全國獨(dú)立學(xué)院實(shí)力綜合測評中榮獲“中國最具競爭力獨(dú)立學(xué)院”稱號。2007年被中國高等教育學(xué)會授予“中國西部教育顧問單位”。2008年被現(xiàn)代教育報、騰訊教育網(wǎng)等單位評為“改革開放30年中國十佳特色教育示范校”；被山東省教育廳、山東省科技廳、山東省人事廳等單位授予“山東省學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組”榮譽(yù)稱號。2009年被中國誠信萬里行活動委員會、山東省政協(xié)科教文衛(wèi)體委員會、山東省社會科學(xué)界聯(lián)合會授予“全國誠信和諧院校”榮譽(yù)稱號。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有工程系、食品系、生物科技系、人文藝術(shù)系、經(jīng)濟(jì)與管理系及基礎(chǔ)教學(xué)部6個教學(xué)系部、44 個本專科專業(yè)；設(shè)有計算機(jī)、電工電子、機(jī)械工程、建筑工程、化學(xué)、食品科學(xué)、微生物學(xué)、動植物學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)9個實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中心；建立校外實(shí)踐教學(xué)基地83個。聘任教師284名，其中博士25人，碩士175人，教授29人，副教授64人，講師93人；在校生4953人，其中本科生4020人，?？粕?33人。
學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、適應(yīng)社會人才需求、以本科教育為主的辦學(xué)定位和以人為本、依法治校、特色辦學(xué)、質(zhì)量立校的辦學(xué)理念，積極倡導(dǎo)“博學(xué) 睿思 行健 至善”的學(xué)院精神與“和勤 競 雅”的校園風(fēng)尚，實(shí)施人本管理親情服務(wù)、特色教學(xué)、定單培養(yǎng)三大辦學(xué)戰(zhàn)略。實(shí)行學(xué)年學(xué)分制以及“3＋1”（本科）、“2＋1”（專科）的教學(xué)模式和“架構(gòu)＋平臺”的培養(yǎng)方案，突出學(xué)生的思維訓(xùn)練和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的個性培養(yǎng)、人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，致力培養(yǎng)品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、社會適應(yīng)性廣、有思想、有個性、有開拓創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)院設(shè)有國家獎學(xué)金8000元/年、省政府獎學(xué)金6000元/年、國家勵志獎學(xué)金5000元/年；設(shè)有綜合獎學(xué)金：一等獎2000元/年，二等獎1000元/年，三等獎600元/年；設(shè)有單項(xiàng)獎學(xué)金，獎勵在某一方面取得優(yōu)秀成績的學(xué)生；設(shè)有企業(yè)助學(xué)金、自強(qiáng)獎學(xué)金、安邦獎學(xué)金，獎勵家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還可以通過申請國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、勤工助學(xué)、一對一資助等形式完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
學(xué)校類型： 獨(dú)立學(xué)院 所在地： 山東 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 山東省萊陽市文化路65號
聯(lián)系電話： 0535－7237901、7237902、2922376（傳...
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青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院在寧夏地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
| 文科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 寧夏- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2010年 | -- | 421 | 403 | 第三批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院介紹：
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院是2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)（原萊陽農(nóng)學(xué)院）舉辦的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院設(shè)在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)原萊陽校區(qū)，占地 1000畝，圖書館藏書 50 萬冊，校舍建筑面積18.65 萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.26 億元，教學(xué)儀器設(shè)備值2470萬元。在2006年山東省教育廳組織的高校辦學(xué)條件核查中，生均儀器設(shè)備值、生均圖書、生師比等指標(biāo)均列全省12所獨(dú)立學(xué)院前兩位。2006年在由中國教育科學(xué)研究院組織的全國獨(dú)立學(xué)院實(shí)力綜合測評中榮獲“中國最具競爭力獨(dú)立學(xué)院”稱號。2007年被中國高等教育學(xué)會授予“中國西部教育顧問單位”。2008年被現(xiàn)代教育報、騰訊教育網(wǎng)等單位評為“改革開放30年中國十佳特色教育示范校”；被山東省教育廳、山東省科技廳、山東省人事廳等單位授予“山東省學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組”榮譽(yù)稱號。2009年被中國誠信萬里行活動委員會、山東省政協(xié)科教文衛(wèi)體委員會、山東省社會科學(xué)界聯(lián)合會授予“全國誠信和諧院校”榮譽(yù)稱號。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有工程系、食品系、生物科技系、人文藝術(shù)系、經(jīng)濟(jì)與管理系及基礎(chǔ)教學(xué)部6個教學(xué)系部、44 個本專科專業(yè)；設(shè)有計算機(jī)、電工電子、機(jī)械工程、建筑工程、化學(xué)、食品科學(xué)、微生物學(xué)、動植物學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)9個實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中心；建立校外實(shí)踐教學(xué)基地83個。聘任教師284名，其中博士25人，碩士175人，教授29人，副教授64人，講師93人；在校生4953人，其中本科生4020人，?？粕?33人。
學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、適應(yīng)社會人才需求、以本科教育為主的辦學(xué)定位和以人為本、依法治校、特色辦學(xué)、質(zhì)量立校的辦學(xué)理念，積極倡導(dǎo)“博學(xué) 睿思 行健 至善”的學(xué)院精神與“和勤 競 雅”的校園風(fēng)尚，實(shí)施人本管理親情服務(wù)、特色教學(xué)、定單培養(yǎng)三大辦學(xué)戰(zhàn)略。實(shí)行學(xué)年學(xué)分制以及“3＋1”（本科）、“2＋1”（專科）的教學(xué)模式和“架構(gòu)＋平臺”的培養(yǎng)方案，突出學(xué)生的思維訓(xùn)練和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的個性培養(yǎng)、人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，致力培養(yǎng)品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、社會適應(yīng)性廣、有思想、有個性、有開拓創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)院設(shè)有國家獎學(xué)金8000元/年、省政府獎學(xué)金6000元/年、國家勵志獎學(xué)金5000元/年；設(shè)有綜合獎學(xué)金：一等獎2000元/年，二等獎1000元/年，三等獎600元/年；設(shè)有單項(xiàng)獎學(xué)金，獎勵在某一方面取得優(yōu)秀成績的學(xué)生；設(shè)有企業(yè)助學(xué)金、自強(qiáng)獎學(xué)金、安邦獎學(xué)金，獎勵家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還可以通過申請國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、勤工助學(xué)、一對一資助等形式完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
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