小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院在遼寧地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 獨立學(xué)院 所在地： 山東 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 濟南市經(jīng)十東路東首大學(xué)路1686號
聯(lián)系電話： 0531-89707258
E―mail ： sjyszs@163.com
網(wǎng) 址：http://yanshan.sdufe.edu.cn/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院在遼寧地區(qū)理科錄取分數(shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院介紹：
山東經(jīng)濟學(xué)院燕山學(xué)院是山東經(jīng)濟學(xué)院與山東黃金集團有限公司于2005年合作創(chuàng)辦的，經(jīng)教育部批準設(shè)立的獨立學(xué)院。學(xué)院堅持以教學(xué)為中心，以完善綜合服務(wù)功能為基礎(chǔ)，以規(guī)范教學(xué)秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為根本的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、適用面較寬，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用技能型人才。
燕山學(xué)院位于濟南市經(jīng)十東路東首南側(cè)，依山而建，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園內(nèi)歐式建筑古樸典雅，教學(xué)設(shè)施齊全，館藏圖書豐富。學(xué)院可與山東經(jīng)濟學(xué)院明水新校區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，能充分滿足教學(xué)的需要，為廣大學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院擁有現(xiàn)代化的實驗教學(xué)中心，包括會計手工模擬及電算化、模擬銀行、企業(yè)行為模擬、證券期貨模擬、國際貿(mào)易仿真等八個實驗室，既可以進行單項實驗，又可以模擬企業(yè)生命周期進行綜合性實驗。學(xué)院還在校外建設(shè)了山東省郵政儲蓄銀行、魯視傳媒集團等十幾個實踐實訓(xùn)基地。
2009年，學(xué)院被團中央確定為共青團基層組織建設(shè)和基層工作試點單位。學(xué)院依托山東經(jīng)濟學(xué)院的師資力量建立了一支能滿足教學(xué)要求、保證教學(xué)質(zhì)量的高水平師資隊伍，現(xiàn)有專職及聘用教師236人，其中具有碩士以上學(xué)位的175人，具有副高級以上職稱的教師87人。
學(xué)院以山東經(jīng)濟學(xué)院的現(xiàn)有優(yōu)勢學(xué)科、專業(yè)為依托，設(shè)置了會計系、工商管理系、金融系、國際貿(mào)易系、信息管理系、計算機科學(xué)與技術(shù)系等6個系，下設(shè)11個本科專業(yè)及3 個專科專業(yè)。
2009年有10個本科和3個?？茖I(yè)計劃招生。學(xué)?？傮w發(fā)展目標是：把燕山學(xué)院建成一所規(guī)模適當、管理規(guī)范、教育教學(xué)質(zhì)量較高、特色鮮明的獨立學(xué)院。
學(xué)校類型： 獨立學(xué)院 所在地： 山東 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 濟南市經(jīng)十東路東首大學(xué)路1686號
聯(lián)系電話： 0531-89707258
E―mail ： sjyszs@163.com
網(wǎng) 址：http://yanshan.sdufe.edu.cn/
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山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院在遼寧地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 遼寧- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2011年 | -- | 450 | 426 | 第三批 | 36 | |
| 2010年 | -- | 441 | 417 | 第三批 | 52 | |
| 2009年 | -- | 445 | 408 | 第三批 | 43 | |
| 2008年 | -- | 436 | 400 | 第三批 | 30 | |
| 2007年 | -- | 430 | 409 | 第三批 | 39 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院介紹：
山東經(jīng)濟學(xué)院燕山學(xué)院是山東經(jīng)濟學(xué)院與山東黃金集團有限公司于2005年合作創(chuàng)辦的，經(jīng)教育部批準設(shè)立的獨立學(xué)院。學(xué)院堅持以教學(xué)為中心，以完善綜合服務(wù)功能為基礎(chǔ)，以規(guī)范教學(xué)秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為根本的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、適用面較寬，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用技能型人才。
燕山學(xué)院位于濟南市經(jīng)十東路東首南側(cè)，依山而建，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園內(nèi)歐式建筑古樸典雅，教學(xué)設(shè)施齊全，館藏圖書豐富。學(xué)院可與山東經(jīng)濟學(xué)院明水新校區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，能充分滿足教學(xué)的需要，為廣大學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院擁有現(xiàn)代化的實驗教學(xué)中心，包括會計手工模擬及電算化、模擬銀行、企業(yè)行為模擬、證券期貨模擬、國際貿(mào)易仿真等八個實驗室，既可以進行單項實驗，又可以模擬企業(yè)生命周期進行綜合性實驗。學(xué)院還在校外建設(shè)了山東省郵政儲蓄銀行、魯視傳媒集團等十幾個實踐實訓(xùn)基地。
2009年，學(xué)院被團中央確定為共青團基層組織建設(shè)和基層工作試點單位。學(xué)院依托山東經(jīng)濟學(xué)院的師資力量建立了一支能滿足教學(xué)要求、保證教學(xué)質(zhì)量的高水平師資隊伍，現(xiàn)有專職及聘用教師236人，其中具有碩士以上學(xué)位的175人，具有副高級以上職稱的教師87人。
學(xué)院以山東經(jīng)濟學(xué)院的現(xiàn)有優(yōu)勢學(xué)科、專業(yè)為依托，設(shè)置了會計系、工商管理系、金融系、國際貿(mào)易系、信息管理系、計算機科學(xué)與技術(shù)系等6個系，下設(shè)11個本科專業(yè)及3 個專科專業(yè)。
2009年有10個本科和3個?？茖I(yè)計劃招生。學(xué)?？傮w發(fā)展目標是：把燕山學(xué)院建成一所規(guī)模適當、管理規(guī)范、教育教學(xué)質(zhì)量較高、特色鮮明的獨立學(xué)院。
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