高考專家李金鶴談志愿：
———重視一志愿 重點參考錄取線差
主持人：各位網友，大家好!為了幫助考生在眾多院校中選擇適合自己的學校，科學有效的填報高考志愿，中國教育在線特別邀請到了高考填報志愿專家李金鶴與廣大考生進行在線交流，指導考生志愿填報。首先請李老師和大家打個招呼。
李金鶴：各位網友，大家好!
主持人：非常歡迎李老師的到來。很多考生對填報志愿還不是很了解，有的考生可能感覺到有一點無從下手，接下來有請李老師給各位考生和家長朋友們普及一下填報志愿的基本常識，比如說是錄取控制分數線、高考投檔的分數線或者是最低錄取的分數線?
李金鶴：可以，因為這三個概念很關鍵，剛才所說的控制分數線或者叫錄取控制分數線，比較準確的說應該叫錄取批次控制分數線，因為我們知道，各個省高考，填報志愿的高考錄取都是分批次的，有第一批次、第二批次、第三批次、高職?？品謳讉€大的批次，那么每個批次就劃定一個控制線，都是以省里面的招生辦為單位，各省市自己劃定。應該說這個分數線很關鍵，它決定了我們考生能否有資格參與這個批次的錄取，比如說假設某個省的一本線劃定在520分，那么凡是達到520分的考生才有資格參與一本批次院校的錄取，520分以下的就沒有這個資格，所以說有的管它叫做高考錄取的生死線。還有我們經常聽到的叫做院校投檔分數線，有的叫做院校調檔線，都是一個含義。
按照招生計劃數的一定比例劃定的這個線，按照現在的規(guī)定我們一般按照100%到120%這個比例之內調檔，學校調檔比例不一樣，實際上執(zhí)行多少，每個學校在招生章程當中都做介紹。院校實際調檔的比例，按照這個比例調檔的分數線叫做院校調檔線，每一所院校都有自己的調檔線，但是不要產生誤解，這個并不是院校人為劃定的，而是由全省第一志愿填報該?？忌臄盗繘Q定的以及他們的分數段，當地一志愿人數多于招生計劃的時候，院校調檔線一般會高于院校所在批次控制線，報考人數少的時候，一般就等于院校所在批次控制線，這一點請考生注意，院校的調檔線是自然形成的，不是人為劃定的。
還有院校錄取線，這就是院校最后錄取的那一名考生的分數線。我還想具體的對這三個概念，三個分數線的關系再給大家做一個簡單的介紹，有的時候有一些考生可能在具體操作的時候有一些不清楚。我舉個例子，比如某個省份當年的一本控制分數線530分，全省一本上線考生假設是3萬人，有一所院校被安排在第一批本科招生，招生計劃假設是100人，院校調檔比例假設執(zhí)行120%，它們三者的關系是這樣的，530分是當年這個省份的一本控制線，所有達到530分的假設3萬名考生都有資格報考任何一所第一批本科院校，那么院校調檔線可以按照志愿順序區(qū)分，有第一志愿調檔線，如果這個批次有第一志愿、第二志愿這樣的志愿順序的話，我們在通常所說的時候，沒有特別說明，一般都是指第一志愿調檔線，第一志愿調檔線又可以分成幾種，根據調檔比例的不同，區(qū)分為一志愿百分之百調檔線，就是招生計劃是100人，正好調檔100個考生的時候，最后那名考生的分數是第一志愿100%調檔。也可以是120%調檔線，或者院校實際執(zhí)行的調檔比例是105%或者是110%，那么就是105%或者110%的調檔線。
院校的100%調檔線，一志愿100%調檔線是按照第一志愿報考這所學校的考生的分數，正好滿足招生的計劃，最后那名考生的分數。他們的關系是什么呢?院校調檔線一般都高于批次控制線，也可以等于，什么時候等于呢?當地一志愿報考這所院校的人數等于或者是小于招生計劃的時候，這是這兩個概念的關系。院校的錄取線和他們是什么關系呢?院校的錄取線一般應該等于或者小于一志愿百分之百調檔線，大于或者等于院校的實際調檔線。
主持人：好的，李老師在這方面給我們做了詳細的介紹，那么只了解這些基本的常識還是不夠的，填報志愿前，我們還需要搜集一些信息，那么哪些信息對考生填報志愿的時候是有幫助的呢?
李金鶴：應該說填報高考志愿應該搜集方方面面的信息，搜集得越多，對咱們填報志愿的幫助越大，但是現在應該說馬上就面臨填報志愿這個環(huán)節(jié)了，時間已經不多了，要把所有資料都搜集到位，現在也做不到，信息重要性有主次之分，那些次要的，無關緊要的信息搜集不搜集都可以，所以我建議大家注意，一個是要搜集權威資料，現在我們媒體很發(fā)達，方方面面的信息渠道都很多，我們搜集的信息一定要是我們本省招生辦發(fā)布的信息，無論是哪方面的信息，包括高考錄取數據以及高考政策，都要以本省招生辦發(fā)布的信息為準，這是一個。
第二個要抓住重點，方方面面的內容很多，很龐雜，這個時候不能什么信息都搜集，沒有那么多時間給你整理，那么哪些是重點呢?從填報志愿的角度來說，我給大家提示幾個。首先就是本省的高考招生政策，這是首先必須了解的。雖然現在高考是全國統一的，但是每個省還有一些政策是不一樣的，因為我們的高考錄取工作是以省為單位來組織的，這個省的政策從哪兒搜集呢?很簡單，每個省都有一個在本省在當年的高考錄取的通知規(guī)定類似于這樣的文件，這個都很容易查得到，這個文件對于本省今年高考方面所有的政策都說得很清楚，而且有的省份還把它整理成若干的問題，比如高考錄取100問等等這樣分門別類的給大家答疑解惑。
了解本省高招政策重點了解的幾方面，一個是錄取批次的設計，究竟分幾批?剛才我也點到了，咱們大的批次，一本、二本、三本和?？频人膫€大的批次，但是各省不一樣，有的把每個批次細分成兩個錄取批次或者細分成兩個錄取時段等等。第二個，各個批次的方案，按照咱們省對各批次的方案特色來報，所謂的特色方案，就是這個批次有幾個志愿順序，一般有第一志愿，有沒有第二志愿，或者有沒有征求志愿等等，每個志愿可以報幾所學校，順序志愿還是平行志愿等等?第三個，填報志愿的時機，就目前而言，我們面臨兩個時機，一個是估分估線報志愿，再一個知分知線報志愿。 第四個，優(yōu)先錄取和照顧政策，這個對于有資格享受優(yōu)先錄取和照顧政策的考生一定要充分利用這些政策，本省的高招政策這是第一個大的內容。
第二個大的內容需要了解院校的招生章程，每個院校都擬定了今年的招生章程，他們對招生的承諾，介紹院校的情況，按照什么規(guī)則錄取等等。這個也很好找，上每個院校的門戶網站都可以很容易找到，在了解院校招生章程的時候要注意把握幾個關鍵點：一個就是這所院校投檔比例是多少?它按照什么規(guī)定退檔?因為一般多數院校調檔是按照超過招生計劃一定比例調檔，那么錄取之后肯定調檔的考生還有一部分要退回來的，那么它應該按照什么規(guī)定來退檔?第二個，這所院校是否招收非第一志愿的考生? 第三個，如果招收非第一志愿考生，有沒有其他的限制條件?一般的院校有沒有志愿級差的規(guī)定? 第四個，這所院校它的專業(yè)安排模式是按照什么規(guī)則安排的專業(yè)。
第三個大的內容院校往年的錄取數據，這個必須要了解，可能的情況，如果能做到的話，應該按照考生的實力，它假設是一本批次的，我感覺應該把一本的幾乎所有的院校都分析到，如果是二本批次的，應該把二本所有的院校都分析到，但是如果有一些考生他們目標比較明確，有些院校不想去，那么就把自己想去的那些目標院校逐個分析到，錄取數據重點了解這么幾個方面的內容，一個是錄取人數，往年的錄取人數，至少要分析三年，但是年度是越多越好。第二個，這所院校往年第一志愿上線人數，什么叫第一志愿上線人數呢?就是全省第一志愿報考這所學校并且達到這所學校所在批次控制線的人數。第三個數據就是錄取分數，這所院校每年最高分多少?平均分多少?最低分多少?包括各個專業(yè)的最高、最低和平均分是多少，可能的情況下都要搜集到位。
另外還有往年各個年度所錄取的考生他們的分數分布情況，比如說有的院校最高分600，最低分500，那么錄取了100個考生，這100個考生，在600和500之間，哪個分數段分布的多少人，這個都應該在可能的情況下都搜集到。好在絕大部分省份這個數據都公布得挺到位。第四個，考生的限報專業(yè)，這一點很容易被忽視，因為我接觸的考生和家長很多，往年也有很多這樣的教訓，家長和考生容易忽略。我們高考前都有體檢，每個考生一定要把體檢表當中，醫(yī)生所下的體檢結論下好，看我們有沒有身體上的問題，對照普通高校招生體檢工作指導意見逐一的對照一下，看我這種情況，比如我視力不好，那么我這個視力是達不到5.0或者是4.8，那哪些專業(yè)是不應該報的，就把這些弄清楚，以避免誤填誤報造成遺憾。
第五個，招生院校及其各專業(yè)的情況，我們都想報個好學校，學個想學的專業(yè)，這個院校究竟好不好?綜合實力強不強?我這個分數到那兒去了以后什么感覺?感覺委屈還是特別高興?對這個學校的綜合實力要有一個判斷，和學校的各個專業(yè)的情況要有所了解。第六個，對于估分填報志愿的省份來說，考生應該了解自己在考前或者模擬考試的情況，本高中段的名次、分數，以及往年的錄取數據，一本曾經走過多少人?二本曾經走過多少人?以便給自己準確定位。
主持人：好的，那么對于廣大考生來說，確定具體的志愿學校和專業(yè)以及他們的順序是一件讓人特別頭疼的事情，其實填報志愿是有一定的規(guī)律可循的，那么站在您的角度來看，您認為填報志愿應該遵循什么樣的原則和步驟呢?
李金鶴：這個原則怎么說呢?我先說說總的原則，因為具體的原則以后有機會咱們再介紹。 總的原則我建議，因為往年這方面出現的問題比較多，有一些通病，這些通病我做這么幾個建議：第一個，期望要適度，報哪個學校，報哪些學校，期望一定要適度，因為我們大家誰都想上個最好更好的學校，尤其是家長在這方面表現得更為強烈，所以所選定的目標院校往往容易超出咱們考生的實力，總是高出10分、20分找學校，認為這樣的學校才好，但是考生能去的學校都覺得這個學校不怎么好。所以這樣我建議期望要適度，面對現實，一定要把考生的實力把握準。
第二個，眼界應該放寬。我也接觸很多考生和家長，對于高考志愿限定得太死，比如說在地域上，我只到某個沿海城市或者只到北京，或者只到上海等等，這我感覺限定得太死了，地域上要放寬一些。有的對專業(yè)限定得太死，當然了，對個別考生，專業(yè)興趣特別濃厚的這樣的個別考生，就立志一輩子就干一項研究或者某項工作的，他們的專業(yè)盡量要滿足，但是對于多數考生來說，沒有明顯的專業(yè)興趣，這就不要限制得太死，寬泛一些。
第三個，錯誤要避免。填報高考志愿有些基本原則必須遵循，不能違反，另外填報高考志愿一些常識性的問題也不能出現錯誤，剛才我說的限報專業(yè)，由于身體原因明確規(guī)定哪些專業(yè)你不能報，報了也不能錄取，往年都有一些考生都會犯這些低級錯誤，這里一定要杜絕常識性錯誤，原則性錯誤不能犯。
第四個，舉重若輕。高考報志愿從某種程度上來說也許關系到考生今后一輩子的發(fā)展，所以很多家長就特別特別重視這個事兒，好，但是這個事兒從一定程度上重視是應該的，但是也沒有必要把它弄得太緊張，看得好像高考這個志愿就是百分之百決定了他今后一輩子的發(fā)展，這沒必要。而且高考有的家長和考生把這個填報志愿，就想通過填報志愿把方方面面的問題都照顧到，包括以后的就業(yè)、發(fā)展方方面面都想得很遠，如果把這些東西都考慮到位，面面俱到的話，那這個志愿就沒法報了，所以要有所舍，抓住最主要的達到基本的目的就可以了。
填報高考志愿的具體步驟，應該從這么幾個方面來走：第一步，應該了解并且圈定考生的興趣和愛好，首先應該了解考生想做什么?想干什么，盡量照顧他的興趣和愛好。 第二步，應該根據考生的興趣愛好和實力去初選目標院校，這個可以篩選得稍微多一些，而且把它分成三個類型：第一個最想去哪些學校，第二個愿意去哪些學校，第三個我認同哪些學校。在這個基礎之上應該擬定志愿方案，志愿草案，這個志愿草案就應該結合自己篩選的目標院校再結合本省的各批次高考志愿方案設置的情況，把志愿草案擬定出來。這個草案擬定出來以后。第三步，就是審定可調整的志愿方案。這一步也很關鍵，因為草案畢竟是草案，做出來以后應該和家長坐在一起詳細的研討，從能否被錄取的角度，從能否有利于今后發(fā)展的角度，能否最大可能的滿足考生的興趣和愛好的這個角度去審定和調整。
而且這個審定和調整方案有一個很重要的工作要做，從頭到尾，從上到下，這個志愿方案的每一步，每一個可能錄取的結果都要逐一的進行確認，如果第一志愿我錄取上了這個學校，怎么樣?如果錄取不上往下應該往哪兒走?下一步有可能被哪個院校錄取，如果錄取了這個結果認不認可?一直到最后，要讓所有的可能的錄取結果都要變成我們認可的結果，這個方案才不會出現問題。
主持人：好的。那么我們都知道，考后填報志愿還分成兩種，一種是估分填報志愿，另外一種是知分填報志愿，就是我們所說的成績公布以后再填報志愿，這兩種填報志愿您覺得有什么樣的方法和技巧呢?
李金鶴：他們的基本方法我覺得都是一樣的，最終填報志愿我們覺得應該是通過對考生實力和院校可能的錄取分數進行比對，看究竟我這個考生，這個分數能被哪些院校錄取，進行這樣的比對，這個比對要解決兩個問題，兩個關鍵問題，一個是考生究竟具備什么樣的實力?對于這個我提個建議，因為現在很多人都是以分數，按照絕對分數來說話，對考生實力，比如這個考生多少分?600分、500分，我建議用分數線差來把握考生的實力。什么是分數線差?假設這個考生屬于一本層次的，他能夠比一本線高出多少分，這叫相對值，而不是絕對值，不是絕對分數，相對分數，如果這個考生是二本的，他能夠比二本線高出多少分，依此類推，三本都是一樣，用這個指標來把握考生的能力更科學，因為各個省每年的試卷難度不一樣，各批次的控制線每個年度也會有波動，那么不同的年度，同一個分數，比如今年600分和去年的600分不見得能劃等號，所以我們應該用分數線差來衡量考生的實力。
院?？赡茕浫》謹狄矐撘饬浚热?8年一本線是530分，院校錄取分數比530分高出多少分?這個都要做比對。這是基本的方法，其他的工作都是一些前期準備工作，都是為這個比對做準備的。
要說不同點，基本方法沒有區(qū)別，不同點就是在把握考生實力的時候有區(qū)別，知分填報志愿，考生的實力這個準確的數字一分都不差，知道分數，我考了600分，一本線520分，我高出80分，我擁有高出一本線80分的分數線上，這是一個確定的數據。估分填報志愿，這個對考生的實力，考生所擁有的分數線不確定，它只是一個范圍，因為準確的分數不知道，準確的一本線、二本線我也不知道，我只能根據高考的估分情況，只能根據平時模擬考試的情況來對我的實力進行一個估判，我可能高出一本線50分到60分，它只是一個范圍，估分填報志愿這個肯定有誤差，會增加風險，所以考生一定要注意填好保底院校，以防萬一。
主持人：好的。現在很多省市實行的是平行志愿的填報方式，有的是大平行，有的是小平行，您覺得平行志愿和傳統志愿相比有什么樣的不同，在填報平行志愿的時候考生朋友們應該從哪些方面注意呢?
李金鶴：平行志愿這兩年很熱，現在有大平行也有小平行，有的是完全平行和非完全平行，各種說法都有，所謂的平行志愿我是這么定義的，什么叫平行志愿?平行志愿就是在同一個志愿順序上可以報兩個以上的院校，過去傳統的志愿，第一志愿只能報一所院校，現在我可以報兩個、三個、五個甚至更多的院校，這就叫做平行志愿，在第一志愿的順序上實行的平行志愿。也有在第二志愿上面填報兩個或者更多的志愿。所以大平行和小平行就是，在第一志愿實行平行志愿叫做大平行，在其他的志愿設置平行志愿叫做小平行。現在全國，2009年6個省份第一志愿實行了平行志愿，2010年更多了，16個。
它們的區(qū)別很明顯，關鍵主要區(qū)別就體現在投檔和錄取規(guī)則上，簡單來說，傳統的志愿設置，錄取規(guī)則是八個字，先看志愿再看分數。而平行志愿正好調過來，先看分數后看志愿，誰分數高誰就具有優(yōu)勢，先看誰的志愿報哪兒再進行錄取。具體的投檔的錄取規(guī)則現在應該說網上很多文章都講得很清楚，我也專門就這個問題在人民網、新浪博客上面都做了一些解釋，由于時間的關系我在這里就不做詳細的描述。
我想對于平行志愿填報怎么掌握我做幾個提示： 第一個，針對第一志愿設置平行志愿的批次，這樣的省份的考生提幾個建議，填報平行志愿把握四個要點：1，平行志愿雖然是平行的，但是也是有順序的?，F在很多人都了解這個問題了，但是在2009年剛剛第一志愿推廣平行志愿的時候，有很多家長、很多考生對這方面不太清楚，他們認為平行志愿沒有順序。我建議應該把最想去的院校放在最前面，在錄取的時候，要么從上到下檢索，要么從左到右檢索，或者ABC的順序檢索，這一點很重要。
2，平行志愿無論可以報3所還是5所院校還是更多的院校，這幾所院校之間他們從錄取分數高低的角度來說應該有梯度，也就是說最前面的院校錄取分數可以高一些，依次下降，這樣以避免這3所院校選擇的都是同一個分數平臺的院校，這樣就容易產生什么結果呢?要么你這個分數，這3所院校都可以進去，要么第一所院校你這個分數錄取不上，那后兩所院校也都錄取不上，造成這種后果。
3，平行志愿的最后一所或者最后兩所院校一定要做一個保底院校，什么叫保底院校?就是根據自己的實力能夠保證百分之百被錄取的一個院校，不會出現任何意外。因為現在大多數，在第一志愿實行平行志愿這樣的批次和省份，往往不再設第二志愿了，即使設第二志愿那么能夠在第二志愿錄取的院校也一般在這個批次當中相對實力較差的院校，即使你被錄取，心里也不會舒服。4，為了保證最大概率的被這個院校錄取，填報平行志愿的時候，在專業(yè)志愿上要服從調劑，但是不是平行志愿也應該遵循這一條。我們有些考生剛才我前面已經介紹了，專業(yè)限制得太死，你既然報一所院校就應該認可他所有的專業(yè)，如果你對他的專業(yè)不認可，那么就不要報，應該選那些，這個院校在我們本省招生的所有專業(yè)都認可的來報，服從專業(yè)調劑，因為不服從專業(yè)調劑有可能被退檔，那一旦退檔以后，我們這個批次就有可能錄取不上了，就掉到下一個批次，這個后果很嚴重。
那么我們現在還有一些省在其他志愿，比如第二志愿、參考志愿實行平行志愿，在其他志愿實行平行志愿的時候，除了把握剛才4點以外，還要注意一條，你所符合的院校要符合二志愿的填報的要求，第二志愿，有的省在第二志愿設了平行志愿，那么第二志愿設了平行志愿，無論3所、5所、7所，這幾所院校你的選擇都應該符合二志愿的填報的要求，就是這個院校要有可能招二志愿，如果沒有可能招二志愿，那就是無效志愿，沒有意義。
主持人：好的。那么大家都知道，歷年來錄取分數線是填報志愿時候的重要的參考依據，在今年我們應該怎樣的預估高校今年的錄取分數線呢?
李金鶴：這個難度比較大，但是這個工作也必須做，無論誰報志愿最終你選這所學校，你要有依據，為什么要選它?因為你根據你的判斷，我這個分數，今年這個學校有可能被錄取，那這種判斷，但是問題是很多考生和家長對于這個院校的今年錄取分數的判斷是一種不準確的或者有的是不科學的，或者講不出更多依據的，這樣不行。我建議這個工作做得細一些，應該說有幾個省份這些工作我?guī)椭鐾炅?，像今年的遼寧、山東、河南、湖北，這幾個省份我今年把這四個省份所有的錄取數據都整理成書了，對各個高校，各個批次今年可能的錄取分數，我進行了預估，提出一個定量的參考指標供大家參考，而且進行了排序，哪一所院校最高，依次排列，便于大家查詢。對于更多的省份這個工作還沒有來得及做，但是我簡單介紹方法。
也很簡單，剛才前面我已經提到了，對高校今年錄取分數的判斷，我建議用錄取線差來表示。比如這個院校在一本錄取，屬于一本院校，它今年的錄取分數可能比一本線高出多少分，我們以什么為依據呢?應該根據往年的情況來分析，所以我建議要分別計算一下往年這所高校的分數線差是多少?找3年、5年的分數看一下。 第二個，對于這個院校往年錄取線差的穩(wěn)定性進行判斷。比如說08年錄取線差高出一本線50分，07年高出一本線80分，06年高處一本線70分，有一個波動，這個波動越小他們互相之間差值越小，這就說明它越平穩(wěn)，所以我們選擇院校應該選擇錄取院校比較穩(wěn)定的院校，尤其是第一志愿選擇這樣的院校，這樣會更有把握。
有錄取線差了，我們對穩(wěn)定性也有判斷了，報考的時候我們還要留有一定的余地，保險的空間，假設錄取線差很穩(wěn)定，08年高出一本線50分，07年高出一本線55分，06年高出一本線53分，即使這樣，那么我們也要留一定的余地，今年你報考它應該在它平均錄取線差的基礎上加上10分或者15分，留一定的保險空間，這樣才能保證最大限度錄取。即使今年發(fā)生一點小的波動也可以保證我們被錄取。
供大家參考，但這項工作我建議各位考生要做一下，一定要按照定量分析的方法去做基本的分析。然后再進行其他的定性判斷和綜合考慮，這樣會更把握。
主持人：比如說我們高分考生、一般成績的考生和低分考生有三個檔次的考生，如果填報志愿的話，建議我們大家怎樣去填報這樣的志愿呢?
李金鶴：高分、低分、中分這是一個相對概念，高就是很高的分數，假設我們理解，在這個批次當中，一本批次當中高、中、低，二本里面又有高、中、低，咱們按照各個批次當中的高、中、低來說，有這么幾個建議，怎么說呢?誰都想上一個更好的學校，學一個更好的專業(yè)，這是每個人的愿望，但是由于我們成績不一樣，剛才說了每個批次當中分有高、中、低分生的考生，在填報志愿的時候應該怎么填報呢?前面我也在講，我們要舉重若輕，對于高分生來說，應該說院校和專業(yè)都要想法做到更滿意，要選名校，也要選重點專業(yè)，重點專業(yè)大家了解一下，對于一本批次的院校大多數重點學科的院校，就是我們國家有900多個國家級的重點學科，它分布在180多個學校，這180多個學校應該說絕大部分幾乎都在一本層次，所以一本的高分考生來說你報志愿就要考慮這個學校的名氣，也要考慮到你報的這個專業(yè)是不是國家級的重點學科，應該盡量選國家級的重點學科，做到學校和專業(yè)兼顧，都特別好。
中等考生有兩種選擇，一個是放棄專業(yè)的選擇奔名校，分數可以夠得著的，這樣進入綜合實力更強的學校。第二種考慮，我放棄名校，根據自己的專業(yè)興趣學一個國家級的重點專業(yè)，哪怕這個學校的綜合實力稍微差一些，但是我學的專業(yè)是在全國領先的。這是對于中等生的兩個考慮方式。相對較低的考生，就是保證被這個層次的學校錄取是首選，專業(yè)不能考慮過多，一本層次的低分段的考生，那就保證一本線上錄取，不掉到下一個批次。二本也是這樣的，保證在本批次有學可上。
主持人：好的。李老師，現在各位廣大的考生朋友在面對選擇怎樣填報志愿的時候也是涵蓋了比如說第一志愿、第二志愿，那么您覺得各位考生如何選好第一志愿這是第一個問題，第二個問題是第二志愿怎么填呢?還有一個問題，怎么樣才能利用好服從志愿呢?
李金鶴：第一志愿填報我給大家送兩個字，就是要穩(wěn)妥。根據目前的設置來看，很多院校，就很多省份只有第一志愿，沒有第二志愿，那么第一志愿必須穩(wěn)妥，這個穩(wěn)妥保證我在第一志愿能夠百分之百的被錄取。另外根據目前的統計數據來看，即使在原來傳統志愿設置的方式下，我們第一志愿錄取已經高達80%以上了，全省的考生被錄取的考生80%以上是第一志愿錄取的，現在隨著去年以來包括今年推廣第一志愿實行平行志愿以來，第一志愿的錄取率更高，所以第一志愿必須保證穩(wěn)妥，不要抱著幻想，第一志愿上不了還有第二志愿，要立足于第一志愿被錄取，這是給大家的一個建議。但是怎么做才能保證第一志愿被錄取呢?在前面已經講到了，兩點，要準確把握自己的定位，把握自己的實力，就是我究竟能比這個批次控制線高出多少分?第二個，要準確的估判院校今年可能的錄取線差，往年什么情況?穩(wěn)不穩(wěn)定?我這個分數報這個學校能不能錄取?并且留有一定的余地。
第二志愿給大家的建議也是兩個字：有效。前面我已經提到了，現在我們很多考生的志愿在第二志愿填報是有問題的，往年填報的有問題的，有些問題沒有顯現出來，說明什么呢?80%以上的人，考生是第一志愿已經被錄取了，第二志愿沒有發(fā)揮作用，絕大部分考生第二志愿填的都有問題，這是我這些年通過我接觸的我看到的志愿都存在這個問題，什么問題?他填報了一個不可能招第二志愿的院校放在第二志愿，這就是無效志愿，你填這個學校沒有意義。哪些院校招第二志愿，考生一定要查清楚。除了個別的特別好的院校，他是有政策性招第二志愿以外，其他院校都是在第一志愿完不成招生計劃的時候才會招第二志愿。對于我們填報二志愿院校必須要學會分析這所院校往年招沒招過二志愿，這個分析很簡單，只需要比較兩個數據，一個數據就是這所學校當年的招生計劃或者當年的實際錄取人數，這是一個數據。第二個，就是這所院校當年第一志愿上線人的數據，比較這兩個數據的大小，但是，第一志愿上線人數大于招生計劃的，那么這個學校從理論上來說，它不可能招第二志愿，因為它生源足夠，第一志愿上線人數小于招生計劃的，這個學校在這個年度繼續(xù)招第二志愿，因為不招，完不成招生計劃。
比如這所學校招生計劃是100人，第一志愿上線人數只有50人，那么把第一志愿上線人數全部錄取，但是還缺50人，那我們選報二志愿一定要找往年錄取過二志愿的，這才是有效的志愿。這個工作量大一些，大家一定要把它研究透，把往年各個年度都看一下，最好找往年各個年度年年都招過二志愿的。
剛才還說服從志愿，現在院校，批次服從，一本院校前面幾個志愿報完了以后，你是否愿意服從到其他的沒有錄滿的一本院校當中去，這個我建議一本的應該服從，因為一本沒有不好的院校，二本我也建議服從，不服從，你就有可能掉到三本，三本和二本的區(qū)別太大了，三本的我也建議服從，只要想上本科就要服從，你不服從就有可能掉到?？?。還有一個專業(yè)是否服從調劑的問題?前面我提到了，前面第四點講到，無論是平行志愿還是非平行志愿，每個院校在問到專業(yè)是否服從的時候，我建議一定要服從，因為只有服從，我們才能增加錄取概率。說實在話，我們的分數可以被某所院校調檔，已經是非常幸運的了，調檔以后如果專業(yè)不服從，很有可能被退檔，因為大家一定要認清一個事實，專業(yè)志愿的滿足率是很隨機的，它不像院校志愿的滿足率，有的時候我填報這個院校能不能被錄取，我們可以把握一個概率，那么專業(yè)志愿的滿足率這個很難說，因為很多院校這個專業(yè)在這個省就招一個、兩個，人數很少。我們報這個專業(yè)第一志愿我就報這個專業(yè)被錄取的可能性，這個幾率很小的，所以不服從就有可能被退檔，只有服從，我們才能最大可能的保證自己被錄取。這一點非常重要。
主持人：接下來我們進入到回答網友問題的時間了。
網友：李老師，我現在的分數是僅僅貼著二批的線，高不成，低不就，您覺得我應該怎么填報呢?
李金鶴：這個問題很典型，剛剛貼上二本的線，有的可能剛剛貼上一本的線，有的剛剛貼上三本的線，這樣的考生的數量很多的，這些考生剛剛貼上二本的線，他高不成低不就，這是什么含義?我的理解他有可能二本上不去，即使上，也是上二本的相對較差的院校，但我首先說一點，對于這樣的考生，第一個我們要達到的目的是不能掉到下一個批次，我既然上二本線就一定要在二本上，這是一個基本考慮。我想方設法要在二本被錄取。那么二本被錄取怎么做才能保證被錄取呢?請這一類考生注意一個問題，因為你剛貼二本線，你在二本所有的考生當中，你的分數是最低的，如果你按照正常的思維填報，你肯定要掉到下一個批次，因為我們要認清一個事實，我們省招生辦在劃定無論是一本線、二本線還是各批次的控制線的時候，他都留了一定的余地，目前來看大約在20%的余地，二本招生計劃假如是10萬人，上二本線的至少是12萬人，12萬的考生，留出了20%的余地，由于你剛貼二本線，你的分數最低的，正常填報，如果前面的考生把志愿都報好了，沒有問題，剛貼的考生肯定掉到三本，但是由于我們高考考生太多，另外有很多填報失誤的，給我們創(chuàng)造了機會。我建議這樣的考生把握一點，你以第一志愿填報那些往年各個年度招過二志愿考生的這樣的院校。剛才我們講到第二志愿填報原則，就是要尋找年年招過二志愿的院校，你就第一志愿報考這些院校。
第一志愿報這樣的學校，只要你上線，肯定被錄取。但是有的考生肯定不愿意，說這樣的學校不好，但請大家注意，二本院校很多，二本院校里面有很多好，綜合實力很好的院校，由于大家不了解它，所以第一志愿都不愿意報，導致它往年第一志愿錄不滿，有很多好院校，可以找到很多好院校，請大家把這個工作做得細一些就可以了，其他批次也同樣，剛貼線的也是同樣的道理。
網友：在填報志愿的時候，您覺得我們是應該先看分數還是看排名呢?
李金鶴：應該是排名，填報志愿是按排名來的，但是排名有的時候不直觀，我就說我在全省，全省排名第一萬名，究竟哪些學?？梢凿浫?不直觀，因為各學校公布的數據，我們了解的數據更多的只知道這個學校是多少分錄取了，錄取的最低分多少，平均分多少，最高分多少，對于排名情況現在公布的數據還不是那么全面，在實際操作的過程當中，我們還是應該按照分數線差，錄取線差來分析，這樣會更直觀，更有把握一些。
網友：李老師在填報志愿的時候，您覺得專業(yè)和學校哪個應該優(yōu)先呢?
李金鶴：剛才咱們講到高分、中分、低分怎么考察這個問題，我們涉及到這方面的內容了，院校的專業(yè)是否優(yōu)先應該因人而異，一個我們有沒有這么多的分數，如果沒有足夠的分數把院校都兼顧到的話，那就因人而異，剛才我建議中等分數的考生應該有的可以院校優(yōu)先，如果有明顯專業(yè)興趣的人應該是專業(yè)優(yōu)先，沒有明顯專業(yè)興趣的人應該是院校優(yōu)先，什么專業(yè)都無所謂，都可以學。
主持人：好的。那么很快到了我們節(jié)目的最后，今天李老師也給我們講解了很多關于填報志愿方面的技巧和方法，我們也非常感謝李老師，那么節(jié)目的最后，李老師有一些什么樣的話送給我們今年的廣大的考生和家長朋友們呢?
李金鶴：更多的話沒有，就是希望大家，估分填報志愿的省份馬上就要填報志愿了，知分填報志愿的省份還有半個月的時間，有這么長的時間可以準備，我建議不管時間長短，大家一定要把準備工作做得細一些，該做的功課一定要做到位，千萬別留下遺憾，別因為一個小的問題我們沒有理解到位，像我剛才說的絕對不能犯常識性和原則性的錯誤。由于高考咱們主觀上掌控不了的那些變數，那沒辦法，出現不理想的結果，但是咱們主觀上該研究的問題都要研究到，該做的工作也要提前做好，準備工作做細，這樣最大可能的發(fā)揮咱們的優(yōu)勢，去一個理想的學校，學一個理想的專業(yè)，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎。謝謝大家。
主持人：我們也非常高興能邀請到李老師在百忙之中來到我們的嘉賓聊天室做客，謝謝您。
李金鶴：謝謝。
6種類型考生高考志愿填報策略