高考專家李金鶴談志愿：
———重視一志愿 重點(diǎn)參考錄取線差
主持人：各位網(wǎng)友，大家好!為了幫助考生在眾多院校中選擇適合自己的學(xué)校，科學(xué)有效的填報(bào)高考志愿，中國(guó)教育在線特別邀請(qǐng)到了高考填報(bào)志愿專家李金鶴與廣大考生進(jìn)行在線交流，指導(dǎo)考生志愿填報(bào)。首先請(qǐng)李老師和大家打個(gè)招呼。
李金鶴：各位網(wǎng)友，大家好!
主持人：非常歡迎李老師的到來。很多考生對(duì)填報(bào)志愿還不是很了解，有的考生可能感覺到有一點(diǎn)無從下手，接下來有請(qǐng)李老師給各位考生和家長(zhǎng)朋友們普及一下填報(bào)志愿的基本常識(shí)，比如說是錄取控制分?jǐn)?shù)線、高考投檔的分?jǐn)?shù)線或者是最低錄取的分?jǐn)?shù)線?
李金鶴：可以，因?yàn)檫@三個(gè)概念很關(guān)鍵，剛才所說的控制分?jǐn)?shù)線或者叫錄取控制分?jǐn)?shù)線，比較準(zhǔn)確的說應(yīng)該叫錄取批次控制分?jǐn)?shù)線，因?yàn)槲覀冎溃鱾€(gè)省高考，填報(bào)志愿的高考錄取都是分批次的，有第一批次、第二批次、第三批次、高職?？品謳讉€(gè)大的批次，那么每個(gè)批次就劃定一個(gè)控制線，都是以省里面的招生辦為單位，各省市自己劃定。應(yīng)該說這個(gè)分?jǐn)?shù)線很關(guān)鍵，它決定了我們考生能否有資格參與這個(gè)批次的錄取，比如說假設(shè)某個(gè)省的一本線劃定在520分，那么凡是達(dá)到520分的考生才有資格參與一本批次院校的錄取，520分以下的就沒有這個(gè)資格，所以說有的管它叫做高考錄取的生死線。還有我們經(jīng)常聽到的叫做院校投檔分?jǐn)?shù)線，有的叫做院校調(diào)檔線，都是一個(gè)含義。
按照招生計(jì)劃數(shù)的一定比例劃定的這個(gè)線，按照現(xiàn)在的規(guī)定我們一般按照100%到120%這個(gè)比例之內(nèi)調(diào)檔，學(xué)校調(diào)檔比例不一樣，實(shí)際上執(zhí)行多少，每個(gè)學(xué)校在招生章程當(dāng)中都做介紹。院校實(shí)際調(diào)檔的比例，按照這個(gè)比例調(diào)檔的分?jǐn)?shù)線叫做院校調(diào)檔線，每一所院校都有自己的調(diào)檔線，但是不要產(chǎn)生誤解，這個(gè)并不是院校人為劃定的，而是由全省第一志愿填報(bào)該?？忌臄?shù)量決定的以及他們的分?jǐn)?shù)段，當(dāng)?shù)匾恢驹溉藬?shù)多于招生計(jì)劃的時(shí)候，院校調(diào)檔線一般會(huì)高于院校所在批次控制線，報(bào)考人數(shù)少的時(shí)候，一般就等于院校所在批次控制線，這一點(diǎn)請(qǐng)考生注意，院校的調(diào)檔線是自然形成的，不是人為劃定的。
還有院校錄取線，這就是院校最后錄取的那一名考生的分?jǐn)?shù)線。我還想具體的對(duì)這三個(gè)概念，三個(gè)分?jǐn)?shù)線的關(guān)系再給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，有的時(shí)候有一些考生可能在具體操作的時(shí)候有一些不清楚。我舉個(gè)例子，比如某個(gè)省份當(dāng)年的一本控制分?jǐn)?shù)線530分，全省一本上線考生假設(shè)是3萬人，有一所院校被安排在第一批本科招生，招生計(jì)劃假設(shè)是100人，院校調(diào)檔比例假設(shè)執(zhí)行120%，它們?nèi)叩年P(guān)系是這樣的，530分是當(dāng)年這個(gè)省份的一本控制線，所有達(dá)到530分的假設(shè)3萬名考生都有資格報(bào)考任何一所第一批本科院校，那么院校調(diào)檔線可以按照志愿順序區(qū)分，有第一志愿調(diào)檔線，如果這個(gè)批次有第一志愿、第二志愿這樣的志愿順序的話，我們?cè)谕ǔＫf的時(shí)候，沒有特別說明，一般都是指第一志愿調(diào)檔線，第一志愿調(diào)檔線又可以分成幾種，根據(jù)調(diào)檔比例的不同，區(qū)分為一志愿百分之百調(diào)檔線，就是招生計(jì)劃是100人，正好調(diào)檔100個(gè)考生的時(shí)候，最后那名考生的分?jǐn)?shù)是第一志愿100%調(diào)檔。也可以是120%調(diào)檔線，或者院校實(shí)際執(zhí)行的調(diào)檔比例是105%或者是110%，那么就是105%或者110%的調(diào)檔線。
院校的100%調(diào)檔線，一志愿100%調(diào)檔線是按照第一志愿報(bào)考這所學(xué)校的考生的分?jǐn)?shù)，正好滿足招生的計(jì)劃，最后那名考生的分?jǐn)?shù)。他們的關(guān)系是什么呢?院校調(diào)檔線一般都高于批次控制線，也可以等于，什么時(shí)候等于呢?當(dāng)?shù)匾恢驹笀?bào)考這所院校的人數(shù)等于或者是小于招生計(jì)劃的時(shí)候，這是這兩個(gè)概念的關(guān)系。院校的錄取線和他們是什么關(guān)系呢?院校的錄取線一般應(yīng)該等于或者小于一志愿百分之百調(diào)檔線，大于或者等于院校的實(shí)際調(diào)檔線。
主持人：好的，李老師在這方面給我們做了詳細(xì)的介紹，那么只了解這些基本的常識(shí)還是不夠的，填報(bào)志愿前，我們還需要搜集一些信息，那么哪些信息對(duì)考生填報(bào)志愿的時(shí)候是有幫助的呢?
李金鶴：應(yīng)該說填報(bào)高考志愿應(yīng)該搜集方方面面的信息，搜集得越多，對(duì)咱們填報(bào)志愿的幫助越大，但是現(xiàn)在應(yīng)該說馬上就面臨填報(bào)志愿這個(gè)環(huán)節(jié)了，時(shí)間已經(jīng)不多了，要把所有資料都搜集到位，現(xiàn)在也做不到，信息重要性有主次之分，那些次要的，無關(guān)緊要的信息搜集不搜集都可以，所以我建議大家注意，一個(gè)是要搜集權(quán)威資料，現(xiàn)在我們媒體很發(fā)達(dá)，方方面面的信息渠道都很多，我們搜集的信息一定要是我們本省招生辦發(fā)布的信息，無論是哪方面的信息，包括高考錄取數(shù)據(jù)以及高考政策，都要以本省招生辦發(fā)布的信息為準(zhǔn)，這是一個(gè)。
第二個(gè)要抓住重點(diǎn)，方方面面的內(nèi)容很多，很龐雜，這個(gè)時(shí)候不能什么信息都搜集，沒有那么多時(shí)間給你整理，那么哪些是重點(diǎn)呢?從填報(bào)志愿的角度來說，我給大家提示幾個(gè)。首先就是本省的高考招生政策，這是首先必須了解的。雖然現(xiàn)在高考是全國(guó)統(tǒng)一的，但是每個(gè)省還有一些政策是不一樣的，因?yàn)槲覀兊母呖间浫」ぷ魇且允閱挝粊斫M織的，這個(gè)省的政策從哪兒搜集呢?很簡(jiǎn)單，每個(gè)省都有一個(gè)在本省在當(dāng)年的高考錄取的通知規(guī)定類似于這樣的文件，這個(gè)都很容易查得到，這個(gè)文件對(duì)于本省今年高考方面所有的政策都說得很清楚，而且有的省份還把它整理成若干的問題，比如高考錄取100問等等這樣分門別類的給大家答疑解惑。
了解本省高招政策重點(diǎn)了解的幾方面，一個(gè)是錄取批次的設(shè)計(jì)，究竟分幾批?剛才我也點(diǎn)到了，咱們大的批次，一本、二本、三本和?？频人膫€(gè)大的批次，但是各省不一樣，有的把每個(gè)批次細(xì)分成兩個(gè)錄取批次或者細(xì)分成兩個(gè)錄取時(shí)段等等。第二個(gè)，各個(gè)批次的方案，按照咱們省對(duì)各批次的方案特色來報(bào)，所謂的特色方案，就是這個(gè)批次有幾個(gè)志愿順序，一般有第一志愿，有沒有第二志愿，或者有沒有征求志愿等等，每個(gè)志愿可以報(bào)幾所學(xué)校，順序志愿還是平行志愿等等?第三個(gè)，填報(bào)志愿的時(shí)機(jī)，就目前而言，我們面臨兩個(gè)時(shí)機(jī)，一個(gè)是估分估線報(bào)志愿，再一個(gè)知分知線報(bào)志愿。 第四個(gè)，優(yōu)先錄取和照顧政策，這個(gè)對(duì)于有資格享受優(yōu)先錄取和照顧政策的考生一定要充分利用這些政策，本省的高招政策這是第一個(gè)大的內(nèi)容。
第二個(gè)大的內(nèi)容需要了解院校的招生章程，每個(gè)院校都擬定了今年的招生章程，他們對(duì)招生的承諾，介紹院校的情況，按照什么規(guī)則錄取等等。這個(gè)也很好找，上每個(gè)院校的門戶網(wǎng)站都可以很容易找到，在了解院校招生章程的時(shí)候要注意把握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一個(gè)就是這所院校投檔比例是多少?它按照什么規(guī)定退檔?因?yàn)橐话愣鄶?shù)院校調(diào)檔是按照超過招生計(jì)劃一定比例調(diào)檔，那么錄取之后肯定調(diào)檔的考生還有一部分要退回來的，那么它應(yīng)該按照什么規(guī)定來退檔?第二個(gè)，這所院校是否招收非第一志愿的考生? 第三個(gè)，如果招收非第一志愿考生，有沒有其他的限制條件?一般的院校有沒有志愿級(jí)差的規(guī)定? 第四個(gè)，這所院校它的專業(yè)安排模式是按照什么規(guī)則安排的專業(yè)。
第三個(gè)大的內(nèi)容院校往年的錄取數(shù)據(jù)，這個(gè)必須要了解，可能的情況，如果能做到的話，應(yīng)該按照考生的實(shí)力，它假設(shè)是一本批次的，我感覺應(yīng)該把一本的幾乎所有的院校都分析到，如果是二本批次的，應(yīng)該把二本所有的院校都分析到，但是如果有一些考生他們目標(biāo)比較明確，有些院校不想去，那么就把自己想去的那些目標(biāo)院校逐個(gè)分析到，錄取數(shù)據(jù)重點(diǎn)了解這么幾個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是錄取人數(shù)，往年的錄取人數(shù)，至少要分析三年，但是年度是越多越好。第二個(gè)，這所院校往年第一志愿上線人數(shù)，什么叫第一志愿上線人數(shù)呢?就是全省第一志愿報(bào)考這所學(xué)校并且達(dá)到這所學(xué)校所在批次控制線的人數(shù)。第三個(gè)數(shù)據(jù)就是錄取分?jǐn)?shù)，這所院校每年最高分多少?平均分多少?最低分多少?包括各個(gè)專業(yè)的最高、最低和平均分是多少，可能的情況下都要搜集到位。
另外還有往年各個(gè)年度所錄取的考生他們的分?jǐn)?shù)分布情況，比如說有的院校最高分600，最低分500，那么錄取了100個(gè)考生，這100個(gè)考生，在600和500之間，哪個(gè)分?jǐn)?shù)段分布的多少人，這個(gè)都應(yīng)該在可能的情況下都搜集到。好在絕大部分省份這個(gè)數(shù)據(jù)都公布得挺到位。第四個(gè)，考生的限報(bào)專業(yè)，這一點(diǎn)很容易被忽視，因?yàn)槲医佑|的考生和家長(zhǎng)很多，往年也有很多這樣的教訓(xùn)，家長(zhǎng)和考生容易忽略。我們高考前都有體檢，每個(gè)考生一定要把體檢表當(dāng)中，醫(yī)生所下的體檢結(jié)論下好，看我們有沒有身體上的問題，對(duì)照普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見逐一的對(duì)照一下，看我這種情況，比如我視力不好，那么我這個(gè)視力是達(dá)不到5.0或者是4.8，那哪些專業(yè)是不應(yīng)該報(bào)的，就把這些弄清楚，以避免誤填誤報(bào)造成遺憾。
第五個(gè)，招生院校及其各專業(yè)的情況，我們都想報(bào)個(gè)好學(xué)校，學(xué)個(gè)想學(xué)的專業(yè)，這個(gè)院校究竟好不好?綜合實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)?我這個(gè)分?jǐn)?shù)到那兒去了以后什么感覺?感覺委屈還是特別高興?對(duì)這個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力要有一個(gè)判斷，和學(xué)校的各個(gè)專業(yè)的情況要有所了解。第六個(gè)，對(duì)于估分填報(bào)志愿的省份來說，考生應(yīng)該了解自己在考前或者模擬考試的情況，本高中段的名次、分?jǐn)?shù)，以及往年的錄取數(shù)據(jù)，一本曾經(jīng)走過多少人?二本曾經(jīng)走過多少人?以便給自己準(zhǔn)確定位。
主持人：好的，那么對(duì)于廣大考生來說，確定具體的志愿學(xué)校和專業(yè)以及他們的順序是一件讓人特別頭疼的事情，其實(shí)填報(bào)志愿是有一定的規(guī)律可循的，那么站在您的角度來看，您認(rèn)為填報(bào)志愿應(yīng)該遵循什么樣的原則和步驟呢?
李金鶴：這個(gè)原則怎么說呢?我先說說總的原則，因?yàn)榫唧w的原則以后有機(jī)會(huì)咱們?cè)俳榻B。 總的原則我建議，因?yàn)橥赀@方面出現(xiàn)的問題比較多，有一些通病，這些通病我做這么幾個(gè)建議：第一個(gè)，期望要適度，報(bào)哪個(gè)學(xué)校，報(bào)哪些學(xué)校，期望一定要適度，因?yàn)槲覀兇蠹艺l都想上個(gè)最好更好的學(xué)校，尤其是家長(zhǎng)在這方面表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈，所以所選定的目標(biāo)院校往往容易超出咱們考生的實(shí)力，總是高出10分、20分找學(xué)校，認(rèn)為這樣的學(xué)校才好，但是考生能去的學(xué)校都覺得這個(gè)學(xué)校不怎么好。所以這樣我建議期望要適度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一定要把考生的實(shí)力把握準(zhǔn)。
第二個(gè)，眼界應(yīng)該放寬。我也接觸很多考生和家長(zhǎng)，對(duì)于高考志愿限定得太死，比如說在地域上，我只到某個(gè)沿海城市或者只到北京，或者只到上海等等，這我感覺限定得太死了，地域上要放寬一些。有的對(duì)專業(yè)限定得太死，當(dāng)然了，對(duì)個(gè)別考生，專業(yè)興趣特別濃厚的這樣的個(gè)別考生，就立志一輩子就干一項(xiàng)研究或者某項(xiàng)工作的，他們的專業(yè)盡量要滿足，但是對(duì)于多數(shù)考生來說，沒有明顯的專業(yè)興趣，這就不要限制得太死，寬泛一些。
第三個(gè)，錯(cuò)誤要避免。填報(bào)高考志愿有些基本原則必須遵循，不能違反，另外填報(bào)高考志愿一些常識(shí)性的問題也不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，剛才我說的限報(bào)專業(yè)，由于身體原因明確規(guī)定哪些專業(yè)你不能報(bào)，報(bào)了也不能錄取，往年都有一些考生都會(huì)犯這些低級(jí)錯(cuò)誤，這里一定要杜絕常識(shí)性錯(cuò)誤，原則性錯(cuò)誤不能犯。
第四個(gè)，舉重若輕。高考報(bào)志愿從某種程度上來說也許關(guān)系到考生今后一輩子的發(fā)展，所以很多家長(zhǎng)就特別特別重視這個(gè)事兒，好，但是這個(gè)事兒從一定程度上重視是應(yīng)該的，但是也沒有必要把它弄得太緊張，看得好像高考這個(gè)志愿就是百分之百?zèng)Q定了他今后一輩子的發(fā)展，這沒必要。而且高考有的家長(zhǎng)和考生把這個(gè)填報(bào)志愿，就想通過填報(bào)志愿把方方面面的問題都照顧到，包括以后的就業(yè)、發(fā)展方方面面都想得很遠(yuǎn)，如果把這些東西都考慮到位，面面俱到的話，那這個(gè)志愿就沒法報(bào)了，所以要有所舍，抓住最主要的達(dá)到基本的目的就可以了。
填報(bào)高考志愿的具體步驟，應(yīng)該從這么幾個(gè)方面來走：第一步，應(yīng)該了解并且圈定考生的興趣和愛好，首先應(yīng)該了解考生想做什么?想干什么，盡量照顧他的興趣和愛好。 第二步，應(yīng)該根據(jù)考生的興趣愛好和實(shí)力去初選目標(biāo)院校，這個(gè)可以篩選得稍微多一些，而且把它分成三個(gè)類型：第一個(gè)最想去哪些學(xué)校，第二個(gè)愿意去哪些學(xué)校，第三個(gè)我認(rèn)同哪些學(xué)校。在這個(gè)基礎(chǔ)之上應(yīng)該擬定志愿方案，志愿草案，這個(gè)志愿草案就應(yīng)該結(jié)合自己篩選的目標(biāo)院校再結(jié)合本省的各批次高考志愿方案設(shè)置的情況，把志愿草案擬定出來。這個(gè)草案擬定出來以后。第三步，就是審定可調(diào)整的志愿方案。這一步也很關(guān)鍵，因?yàn)椴莅府吘故遣莅?，做出來以后?yīng)該和家長(zhǎng)坐在一起詳細(xì)的研討，從能否被錄取的角度，從能否有利于今后發(fā)展的角度，能否最大可能的滿足考生的興趣和愛好的這個(gè)角度去審定和調(diào)整。
而且這個(gè)審定和調(diào)整方案有一個(gè)很重要的工作要做，從頭到尾，從上到下，這個(gè)志愿方案的每一步，每一個(gè)可能錄取的結(jié)果都要逐一的進(jìn)行確認(rèn)，如果第一志愿我錄取上了這個(gè)學(xué)校，怎么樣?如果錄取不上往下應(yīng)該往哪兒走?下一步有可能被哪個(gè)院校錄取，如果錄取了這個(gè)結(jié)果認(rèn)不認(rèn)可?一直到最后，要讓所有的可能的錄取結(jié)果都要變成我們認(rèn)可的結(jié)果，這個(gè)方案才不會(huì)出現(xiàn)問題。
主持人：好的。那么我們都知道，考后填報(bào)志愿還分成兩種，一種是估分填報(bào)志愿，另外一種是知分填報(bào)志愿，就是我們所說的成績(jī)公布以后再填報(bào)志愿，這兩種填報(bào)志愿您覺得有什么樣的方法和技巧呢?
李金鶴：他們的基本方法我覺得都是一樣的，最終填報(bào)志愿我們覺得應(yīng)該是通過對(duì)考生實(shí)力和院校可能的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行比對(duì)，看究竟我這個(gè)考生，這個(gè)分?jǐn)?shù)能被哪些院校錄取，進(jìn)行這樣的比對(duì)，這個(gè)比對(duì)要解決兩個(gè)問題，兩個(gè)關(guān)鍵問題，一個(gè)是考生究竟具備什么樣的實(shí)力?對(duì)于這個(gè)我提個(gè)建議，因?yàn)楝F(xiàn)在很多人都是以分?jǐn)?shù)，按照絕對(duì)分?jǐn)?shù)來說話，對(duì)考生實(shí)力，比如這個(gè)考生多少分?600分、500分，我建議用分?jǐn)?shù)線差來把握考生的實(shí)力。什么是分?jǐn)?shù)線差?假設(shè)這個(gè)考生屬于一本層次的，他能夠比一本線高出多少分，這叫相對(duì)值，而不是絕對(duì)值，不是絕對(duì)分?jǐn)?shù)，相對(duì)分?jǐn)?shù)，如果這個(gè)考生是二本的，他能夠比二本線高出多少分，依此類推，三本都是一樣，用這個(gè)指標(biāo)來把握考生的能力更科學(xué)，因?yàn)楦鱾€(gè)省每年的試卷難度不一樣，各批次的控制線每個(gè)年度也會(huì)有波動(dòng)，那么不同的年度，同一個(gè)分?jǐn)?shù)，比如今年600分和去年的600分不見得能劃等號(hào)，所以我們應(yīng)該用分?jǐn)?shù)線差來衡量考生的實(shí)力。
院校可能錄取分?jǐn)?shù)也應(yīng)該要衡量，比如08年一本線是530分，院校錄取分?jǐn)?shù)比530分高出多少分?這個(gè)都要做比對(duì)。這是基本的方法，其他的工作都是一些前期準(zhǔn)備工作，都是為這個(gè)比對(duì)做準(zhǔn)備的。
要說不同點(diǎn)，基本方法沒有區(qū)別，不同點(diǎn)就是在把握考生實(shí)力的時(shí)候有區(qū)別，知分填報(bào)志愿，考生的實(shí)力這個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字一分都不差，知道分?jǐn)?shù)，我考了600分，一本線520分，我高出80分，我擁有高出一本線80分的分?jǐn)?shù)線上，這是一個(gè)確定的數(shù)據(jù)。估分填報(bào)志愿，這個(gè)對(duì)考生的實(shí)力，考生所擁有的分?jǐn)?shù)線不確定，它只是一個(gè)范圍，因?yàn)闇?zhǔn)確的分?jǐn)?shù)不知道，準(zhǔn)確的一本線、二本線我也不知道，我只能根據(jù)高考的估分情況，只能根據(jù)平時(shí)模擬考試的情況來對(duì)我的實(shí)力進(jìn)行一個(gè)估判，我可能高出一本線50分到60分，它只是一個(gè)范圍，估分填報(bào)志愿這個(gè)肯定有誤差，會(huì)增加風(fēng)險(xiǎn)，所以考生一定要注意填好保底院校，以防萬一。
主持人：好的?，F(xiàn)在很多省市實(shí)行的是平行志愿的填報(bào)方式，有的是大平行，有的是小平行，您覺得平行志愿和傳統(tǒng)志愿相比有什么樣的不同，在填報(bào)平行志愿的時(shí)候考生朋友們應(yīng)該從哪些方面注意呢?
李金鶴：平行志愿這兩年很熱，現(xiàn)在有大平行也有小平行，有的是完全平行和非完全平行，各種說法都有，所謂的平行志愿我是這么定義的，什么叫平行志愿?平行志愿就是在同一個(gè)志愿順序上可以報(bào)兩個(gè)以上的院校，過去傳統(tǒng)的志愿，第一志愿只能報(bào)一所院校，現(xiàn)在我可以報(bào)兩個(gè)、三個(gè)、五個(gè)甚至更多的院校，這就叫做平行志愿，在第一志愿的順序上實(shí)行的平行志愿。也有在第二志愿上面填報(bào)兩個(gè)或者更多的志愿。所以大平行和小平行就是，在第一志愿實(shí)行平行志愿叫做大平行，在其他的志愿設(shè)置平行志愿叫做小平行?，F(xiàn)在全國(guó)，2009年6個(gè)省份第一志愿實(shí)行了平行志愿，2010年更多了，16個(gè)。
它們的區(qū)別很明顯，關(guān)鍵主要區(qū)別就體現(xiàn)在投檔和錄取規(guī)則上，簡(jiǎn)單來說，傳統(tǒng)的志愿設(shè)置，錄取規(guī)則是八個(gè)字，先看志愿再看分?jǐn)?shù)。而平行志愿正好調(diào)過來，先看分?jǐn)?shù)后看志愿，誰分?jǐn)?shù)高誰就具有優(yōu)勢(shì)，先看誰的志愿報(bào)哪兒再進(jìn)行錄取。具體的投檔的錄取規(guī)則現(xiàn)在應(yīng)該說網(wǎng)上很多文章都講得很清楚，我也專門就這個(gè)問題在人民網(wǎng)、新浪博客上面都做了一些解釋，由于時(shí)間的關(guān)系我在這里就不做詳細(xì)的描述。
我想對(duì)于平行志愿填報(bào)怎么掌握我做幾個(gè)提示： 第一個(gè)，針對(duì)第一志愿設(shè)置平行志愿的批次，這樣的省份的考生提幾個(gè)建議，填報(bào)平行志愿把握四個(gè)要點(diǎn)：1，平行志愿雖然是平行的，但是也是有順序的?，F(xiàn)在很多人都了解這個(gè)問題了，但是在2009年剛剛第一志愿推廣平行志愿的時(shí)候，有很多家長(zhǎng)、很多考生對(duì)這方面不太清楚，他們認(rèn)為平行志愿沒有順序。我建議應(yīng)該把最想去的院校放在最前面，在錄取的時(shí)候，要么從上到下檢索，要么從左到右檢索，或者ABC的順序檢索，這一點(diǎn)很重要。
2，平行志愿無論可以報(bào)3所還是5所院校還是更多的院校，這幾所院校之間他們從錄取分?jǐn)?shù)高低的角度來說應(yīng)該有梯度，也就是說最前面的院校錄取分?jǐn)?shù)可以高一些，依次下降，這樣以避免這3所院校選擇的都是同一個(gè)分?jǐn)?shù)平臺(tái)的院校，這樣就容易產(chǎn)生什么結(jié)果呢?要么你這個(gè)分?jǐn)?shù)，這3所院校都可以進(jìn)去，要么第一所院校你這個(gè)分?jǐn)?shù)錄取不上，那后兩所院校也都錄取不上，造成這種后果。
3，平行志愿的最后一所或者最后兩所院校一定要做一個(gè)保底院校，什么叫保底院校?就是根據(jù)自己的實(shí)力能夠保證百分之百被錄取的一個(gè)院校，不會(huì)出現(xiàn)任何意外。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)，在第一志愿實(shí)行平行志愿這樣的批次和省份，往往不再設(shè)第二志愿了，即使設(shè)第二志愿那么能夠在第二志愿錄取的院校也一般在這個(gè)批次當(dāng)中相對(duì)實(shí)力較差的院校，即使你被錄取，心里也不會(huì)舒服。4，為了保證最大概率的被這個(gè)院校錄取，填報(bào)平行志愿的時(shí)候，在專業(yè)志愿上要服從調(diào)劑，但是不是平行志愿也應(yīng)該遵循這一條。我們有些考生剛才我前面已經(jīng)介紹了，專業(yè)限制得太死，你既然報(bào)一所院校就應(yīng)該認(rèn)可他所有的專業(yè)，如果你對(duì)他的專業(yè)不認(rèn)可，那么就不要報(bào)，應(yīng)該選那些，這個(gè)院校在我們本省招生的所有專業(yè)都認(rèn)可的來報(bào)，服從專業(yè)調(diào)劑，因?yàn)椴环膶I(yè)調(diào)劑有可能被退檔，那一旦退檔以后，我們這個(gè)批次就有可能錄取不上了，就掉到下一個(gè)批次，這個(gè)后果很嚴(yán)重。
那么我們現(xiàn)在還有一些省在其他志愿，比如第二志愿、參考志愿實(shí)行平行志愿，在其他志愿實(shí)行平行志愿的時(shí)候，除了把握剛才4點(diǎn)以外，還要注意一條，你所符合的院校要符合二志愿的填報(bào)的要求，第二志愿，有的省在第二志愿設(shè)了平行志愿，那么第二志愿設(shè)了平行志愿，無論3所、5所、7所，這幾所院校你的選擇都應(yīng)該符合二志愿的填報(bào)的要求，就是這個(gè)院校要有可能招二志愿，如果沒有可能招二志愿，那就是無效志愿，沒有意義。
主持人：好的。那么大家都知道，歷年來錄取分?jǐn)?shù)線是填報(bào)志愿時(shí)候的重要的參考依據(jù)，在今年我們應(yīng)該怎樣的預(yù)估高校今年的錄取分?jǐn)?shù)線呢?
李金鶴：這個(gè)難度比較大，但是這個(gè)工作也必須做，無論誰報(bào)志愿最終你選這所學(xué)校，你要有依據(jù)，為什么要選它?因?yàn)槟愀鶕?jù)你的判斷，我這個(gè)分?jǐn)?shù)，今年這個(gè)學(xué)校有可能被錄取，那這種判斷，但是問題是很多考生和家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)院校的今年錄取分?jǐn)?shù)的判斷是一種不準(zhǔn)確的或者有的是不科學(xué)的，或者講不出更多依據(jù)的，這樣不行。我建議這個(gè)工作做得細(xì)一些，應(yīng)該說有幾個(gè)省份這些工作我?guī)椭鐾炅?，像今年的遼寧、山東、河南、湖北，這幾個(gè)省份我今年把這四個(gè)省份所有的錄取數(shù)據(jù)都整理成書了，對(duì)各個(gè)高校，各個(gè)批次今年可能的錄取分?jǐn)?shù)，我進(jìn)行了預(yù)估，提出一個(gè)定量的參考指標(biāo)供大家參考，而且進(jìn)行了排序，哪一所院校最高，依次排列，便于大家查詢。對(duì)于更多的省份這個(gè)工作還沒有來得及做，但是我簡(jiǎn)單介紹方法。
也很簡(jiǎn)單，剛才前面我已經(jīng)提到了，對(duì)高校今年錄取分?jǐn)?shù)的判斷，我建議用錄取線差來表示。比如這個(gè)院校在一本錄取，屬于一本院校，它今年的錄取分?jǐn)?shù)可能比一本線高出多少分，我們以什么為依據(jù)呢?應(yīng)該根據(jù)往年的情況來分析，所以我建議要分別計(jì)算一下往年這所高校的分?jǐn)?shù)線差是多少?找3年、5年的分?jǐn)?shù)看一下。 第二個(gè)，對(duì)于這個(gè)院校往年錄取線差的穩(wěn)定性進(jìn)行判斷。比如說08年錄取線差高出一本線50分，07年高出一本線80分，06年高處一本線70分，有一個(gè)波動(dòng)，這個(gè)波動(dòng)越小他們互相之間差值越小，這就說明它越平穩(wěn)，所以我們選擇院校應(yīng)該選擇錄取院校比較穩(wěn)定的院校，尤其是第一志愿選擇這樣的院校，這樣會(huì)更有把握。
有錄取線差了，我們對(duì)穩(wěn)定性也有判斷了，報(bào)考的時(shí)候我們還要留有一定的余地，保險(xiǎn)的空間，假設(shè)錄取線差很穩(wěn)定，08年高出一本線50分，07年高出一本線55分，06年高出一本線53分，即使這樣，那么我們也要留一定的余地，今年你報(bào)考它應(yīng)該在它平均錄取線差的基礎(chǔ)上加上10分或者15分，留一定的保險(xiǎn)空間，這樣才能保證最大限度錄取。即使今年發(fā)生一點(diǎn)小的波動(dòng)也可以保證我們被錄取。
供大家參考，但這項(xiàng)工作我建議各位考生要做一下，一定要按照定量分析的方法去做基本的分析。然后再進(jìn)行其他的定性判斷和綜合考慮，這樣會(huì)更把握。
主持人：比如說我們高分考生、一般成績(jī)的考生和低分考生有三個(gè)檔次的考生，如果填報(bào)志愿的話，建議我們大家怎樣去填報(bào)這樣的志愿呢?
李金鶴：高分、低分、中分這是一個(gè)相對(duì)概念，高就是很高的分?jǐn)?shù)，假設(shè)我們理解，在這個(gè)批次當(dāng)中，一本批次當(dāng)中高、中、低，二本里面又有高、中、低，咱們按照各個(gè)批次當(dāng)中的高、中、低來說，有這么幾個(gè)建議，怎么說呢?誰都想上一個(gè)更好的學(xué)校，學(xué)一個(gè)更好的專業(yè)，這是每個(gè)人的愿望，但是由于我們成績(jī)不一樣，剛才說了每個(gè)批次當(dāng)中分有高、中、低分生的考生，在填報(bào)志愿的時(shí)候應(yīng)該怎么填報(bào)呢?前面我也在講，我們要舉重若輕，對(duì)于高分生來說，應(yīng)該說院校和專業(yè)都要想法做到更滿意，要選名校，也要選重點(diǎn)專業(yè)，重點(diǎn)專業(yè)大家了解一下，對(duì)于一本批次的院校大多數(shù)重點(diǎn)學(xué)科的院校，就是我們國(guó)家有900多個(gè)國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科，它分布在180多個(gè)學(xué)校，這180多個(gè)學(xué)校應(yīng)該說絕大部分幾乎都在一本層次，所以一本的高分考生來說你報(bào)志愿就要考慮這個(gè)學(xué)校的名氣，也要考慮到你報(bào)的這個(gè)專業(yè)是不是國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科，應(yīng)該盡量選國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科，做到學(xué)校和專業(yè)兼顧，都特別好。
中等考生有兩種選擇，一個(gè)是放棄專業(yè)的選擇奔名校，分?jǐn)?shù)可以夠得著的，這樣進(jìn)入綜合實(shí)力更強(qiáng)的學(xué)校。第二種考慮，我放棄名校，根據(jù)自己的專業(yè)興趣學(xué)一個(gè)國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)專業(yè)，哪怕這個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力稍微差一些，但是我學(xué)的專業(yè)是在全國(guó)領(lǐng)先的。這是對(duì)于中等生的兩個(gè)考慮方式。相對(duì)較低的考生，就是保證被這個(gè)層次的學(xué)校錄取是首選，專業(yè)不能考慮過多，一本層次的低分段的考生，那就保證一本線上錄取，不掉到下一個(gè)批次。二本也是這樣的，保證在本批次有學(xué)可上。
主持人：好的。李老師，現(xiàn)在各位廣大的考生朋友在面對(duì)選擇怎樣填報(bào)志愿的時(shí)候也是涵蓋了比如說第一志愿、第二志愿，那么您覺得各位考生如何選好第一志愿這是第一個(gè)問題，第二個(gè)問題是第二志愿怎么填呢?還有一個(gè)問題，怎么樣才能利用好服從志愿呢?
李金鶴：第一志愿填報(bào)我給大家送兩個(gè)字，就是要穩(wěn)妥。根據(jù)目前的設(shè)置來看，很多院校，就很多省份只有第一志愿，沒有第二志愿，那么第一志愿必須穩(wěn)妥，這個(gè)穩(wěn)妥保證我在第一志愿能夠百分之百的被錄取。另外根據(jù)目前的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，即使在原來傳統(tǒng)志愿設(shè)置的方式下，我們第一志愿錄取已經(jīng)高達(dá)80%以上了，全省的考生被錄取的考生80%以上是第一志愿錄取的，現(xiàn)在隨著去年以來包括今年推廣第一志愿實(shí)行平行志愿以來，第一志愿的錄取率更高，所以第一志愿必須保證穩(wěn)妥，不要抱著幻想，第一志愿上不了還有第二志愿，要立足于第一志愿被錄取，這是給大家的一個(gè)建議。但是怎么做才能保證第一志愿被錄取呢?在前面已經(jīng)講到了，兩點(diǎn)，要準(zhǔn)確把握自己的定位，把握自己的實(shí)力，就是我究竟能比這個(gè)批次控制線高出多少分?第二個(gè)，要準(zhǔn)確的估判院校今年可能的錄取線差，往年什么情況?穩(wěn)不穩(wěn)定?我這個(gè)分?jǐn)?shù)報(bào)這個(gè)學(xué)校能不能錄取?并且留有一定的余地。
第二志愿給大家的建議也是兩個(gè)字：有效。前面我已經(jīng)提到了，現(xiàn)在我們很多考生的志愿在第二志愿填報(bào)是有問題的，往年填報(bào)的有問題的，有些問題沒有顯現(xiàn)出來，說明什么呢?80%以上的人，考生是第一志愿已經(jīng)被錄取了，第二志愿沒有發(fā)揮作用，絕大部分考生第二志愿填的都有問題，這是我這些年通過我接觸的我看到的志愿都存在這個(gè)問題，什么問題?他填報(bào)了一個(gè)不可能招第二志愿的院校放在第二志愿，這就是無效志愿，你填這個(gè)學(xué)校沒有意義。哪些院校招第二志愿，考生一定要查清楚。除了個(gè)別的特別好的院校，他是有政策性招第二志愿以外，其他院校都是在第一志愿完不成招生計(jì)劃的時(shí)候才會(huì)招第二志愿。對(duì)于我們填報(bào)二志愿院校必須要學(xué)會(huì)分析這所院校往年招沒招過二志愿，這個(gè)分析很簡(jiǎn)單，只需要比較兩個(gè)數(shù)據(jù)，一個(gè)數(shù)據(jù)就是這所學(xué)校當(dāng)年的招生計(jì)劃或者當(dāng)年的實(shí)際錄取人數(shù)，這是一個(gè)數(shù)據(jù)。第二個(gè)，就是這所院校當(dāng)年第一志愿上線人的數(shù)據(jù)，比較這兩個(gè)數(shù)據(jù)的大小，但是，第一志愿上線人數(shù)大于招生計(jì)劃的，那么這個(gè)學(xué)校從理論上來說，它不可能招第二志愿，因?yàn)樗醋銐?，第一志愿上線人數(shù)小于招生計(jì)劃的，這個(gè)學(xué)校在這個(gè)年度繼續(xù)招第二志愿，因?yàn)椴徽?，完不成招生?jì)劃。
比如這所學(xué)校招生計(jì)劃是100人，第一志愿上線人數(shù)只有50人，那么把第一志愿上線人數(shù)全部錄取，但是還缺50人，那我們選報(bào)二志愿一定要找往年錄取過二志愿的，這才是有效的志愿。這個(gè)工作量大一些，大家一定要把它研究透，把往年各個(gè)年度都看一下，最好找往年各個(gè)年度年年都招過二志愿的。
剛才還說服從志愿，現(xiàn)在院校，批次服從，一本院校前面幾個(gè)志愿報(bào)完了以后，你是否愿意服從到其他的沒有錄滿的一本院校當(dāng)中去，這個(gè)我建議一本的應(yīng)該服從，因?yàn)橐槐緵]有不好的院校，二本我也建議服從，不服從，你就有可能掉到三本，三本和二本的區(qū)別太大了，三本的我也建議服從，只要想上本科就要服從，你不服從就有可能掉到?？?。還有一個(gè)專業(yè)是否服從調(diào)劑的問題?前面我提到了，前面第四點(diǎn)講到，無論是平行志愿還是非平行志愿，每個(gè)院校在問到專業(yè)是否服從的時(shí)候，我建議一定要服從，因?yàn)橹挥蟹?，我們才能增加錄取概率。說實(shí)在話，我們的分?jǐn)?shù)可以被某所院校調(diào)檔，已經(jīng)是非常幸運(yùn)的了，調(diào)檔以后如果專業(yè)不服從，很有可能被退檔，因?yàn)榇蠹乙欢ㄒJ(rèn)清一個(gè)事實(shí)，專業(yè)志愿的滿足率是很隨機(jī)的，它不像院校志愿的滿足率，有的時(shí)候我填報(bào)這個(gè)院校能不能被錄取，我們可以把握一個(gè)概率，那么專業(yè)志愿的滿足率這個(gè)很難說，因?yàn)楹芏嘣盒＿@個(gè)專業(yè)在這個(gè)省就招一個(gè)、兩個(gè)，人數(shù)很少。我們報(bào)這個(gè)專業(yè)第一志愿我就報(bào)這個(gè)專業(yè)被錄取的可能性，這個(gè)幾率很小的，所以不服從就有可能被退檔，只有服從，我們才能最大可能的保證自己被錄取。這一點(diǎn)非常重要。
主持人：接下來我們進(jìn)入到回答網(wǎng)友問題的時(shí)間了。
網(wǎng)友：李老師，我現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)是僅僅貼著二批的線，高不成，低不就，您覺得我應(yīng)該怎么填報(bào)呢?
李金鶴：這個(gè)問題很典型，剛剛貼上二本的線，有的可能剛剛貼上一本的線，有的剛剛貼上三本的線，這樣的考生的數(shù)量很多的，這些考生剛剛貼上二本的線，他高不成低不就，這是什么含義?我的理解他有可能二本上不去，即使上，也是上二本的相對(duì)較差的院校，但我首先說一點(diǎn)，對(duì)于這樣的考生，第一個(gè)我們要達(dá)到的目的是不能掉到下一個(gè)批次，我既然上二本線就一定要在二本上，這是一個(gè)基本考慮。我想方設(shè)法要在二本被錄取。那么二本被錄取怎么做才能保證被錄取呢?請(qǐng)這一類考生注意一個(gè)問題，因?yàn)槟銊傎N二本線，你在二本所有的考生當(dāng)中，你的分?jǐn)?shù)是最低的，如果你按照正常的思維填報(bào)，你肯定要掉到下一個(gè)批次，因?yàn)槲覀円J(rèn)清一個(gè)事實(shí)，我們省招生辦在劃定無論是一本線、二本線還是各批次的控制線的時(shí)候，他都留了一定的余地，目前來看大約在20%的余地，二本招生計(jì)劃假如是10萬人，上二本線的至少是12萬人，12萬的考生，留出了20%的余地，由于你剛貼二本線，你的分?jǐn)?shù)最低的，正常填報(bào)，如果前面的考生把志愿都報(bào)好了，沒有問題，剛貼的考生肯定掉到三本，但是由于我們高考考生太多，另外有很多填報(bào)失誤的，給我們創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。我建議這樣的考生把握一點(diǎn)，你以第一志愿填報(bào)那些往年各個(gè)年度招過二志愿考生的這樣的院校。剛才我們講到第二志愿填報(bào)原則，就是要尋找年年招過二志愿的院校，你就第一志愿報(bào)考這些院校。
第一志愿報(bào)這樣的學(xué)校，只要你上線，肯定被錄取。但是有的考生肯定不愿意，說這樣的學(xué)校不好，但請(qǐng)大家注意，二本院校很多，二本院校里面有很多好，綜合實(shí)力很好的院校，由于大家不了解它，所以第一志愿都不愿意報(bào)，導(dǎo)致它往年第一志愿錄不滿，有很多好院校，可以找到很多好院校，請(qǐng)大家把這個(gè)工作做得細(xì)一些就可以了，其他批次也同樣，剛貼線的也是同樣的道理。
網(wǎng)友：在填報(bào)志愿的時(shí)候，您覺得我們是應(yīng)該先看分?jǐn)?shù)還是看排名呢?
李金鶴：應(yīng)該是排名，填報(bào)志愿是按排名來的，但是排名有的時(shí)候不直觀，我就說我在全省，全省排名第一萬名，究竟哪些學(xué)校可以錄取?不直觀，因?yàn)楦鲗W(xué)校公布的數(shù)據(jù)，我們了解的數(shù)據(jù)更多的只知道這個(gè)學(xué)校是多少分錄取了，錄取的最低分多少，平均分多少，最高分多少，對(duì)于排名情況現(xiàn)在公布的數(shù)據(jù)還不是那么全面，在實(shí)際操作的過程當(dāng)中，我們還是應(yīng)該按照分?jǐn)?shù)線差，錄取線差來分析，這樣會(huì)更直觀，更有把握一些。
網(wǎng)友：李老師在填報(bào)志愿的時(shí)候，您覺得專業(yè)和學(xué)校哪個(gè)應(yīng)該優(yōu)先呢?
李金鶴：剛才咱們講到高分、中分、低分怎么考察這個(gè)問題，我們涉及到這方面的內(nèi)容了，院校的專業(yè)是否優(yōu)先應(yīng)該因人而異，一個(gè)我們有沒有這么多的分?jǐn)?shù)，如果沒有足夠的分?jǐn)?shù)把院校都兼顧到的話，那就因人而異，剛才我建議中等分?jǐn)?shù)的考生應(yīng)該有的可以院校優(yōu)先，如果有明顯專業(yè)興趣的人應(yīng)該是專業(yè)優(yōu)先，沒有明顯專業(yè)興趣的人應(yīng)該是院校優(yōu)先，什么專業(yè)都無所謂，都可以學(xué)。
主持人：好的。那么很快到了我們節(jié)目的最后，今天李老師也給我們講解了很多關(guān)于填報(bào)志愿方面的技巧和方法，我們也非常感謝李老師，那么節(jié)目的最后，李老師有一些什么樣的話送給我們今年的廣大的考生和家長(zhǎng)朋友們呢?
李金鶴：更多的話沒有，就是希望大家，估分填報(bào)志愿的省份馬上就要填報(bào)志愿了，知分填報(bào)志愿的省份還有半個(gè)月的時(shí)間，有這么長(zhǎng)的時(shí)間可以準(zhǔn)備，我建議不管時(shí)間長(zhǎng)短，大家一定要把準(zhǔn)備工作做得細(xì)一些，該做的功課一定要做到位，千萬別留下遺憾，別因?yàn)橐粋€(gè)小的問題我們沒有理解到位，像我剛才說的絕對(duì)不能犯常識(shí)性和原則性的錯(cuò)誤。由于高考咱們主觀上掌控不了的那些變數(shù)，那沒辦法，出現(xiàn)不理想的結(jié)果，但是咱們主觀上該研究的問題都要研究到，該做的工作也要提前做好，準(zhǔn)備工作做細(xì)，這樣最大可能的發(fā)揮咱們的優(yōu)勢(shì)，去一個(gè)理想的學(xué)校，學(xué)一個(gè)理想的專業(yè)，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。謝謝大家。
主持人：我們也非常高興能邀請(qǐng)到李老師在百忙之中來到我們的嘉賓聊天室做客，謝謝您。
李金鶴：謝謝。
6種類型考生高考志愿填報(bào)策略