據(jù)有經(jīng)驗的老師觀察，從作文中就可以看出，很多學生都非常“懶”。他們不習慣或者說不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學生一定要注重生活素材。同時，要注重語言的組織，不要因為語言組織不恰當而使整個卷面缺乏規(guī)范性和嚴謹性，這是作文的一大禁忌。
每個人都是從兒時過來的;兒時的歡樂;兒時的美;在我們心中是不可磨滅的!兒時，我們特別喜歡雨天。只要一聽見“嘩啦啦”的聲音，就立即沖到家門口，用手輕輕的接住幾滴雨水，伸出舌頭舔舔，盡管不知道是什么味道，卻依舊很開心!那畫面真是記憶猶新。那時美在雨水;美在歡樂;更是美在稚嫩!兒時，我和鄰居的幾個小朋友都會跑到對面的公園去游玩。雖然那是個炎熱的夏天，可卻沒有阻擋我們玩的決心!盡管玩之前聽著媽媽的囑咐要注意安全，可玩起來卻什么也不顧了;在寬闊的草原上奔跑;你追我趕;就算跌到了也不會喊疼;但依舊很快樂!那畫面成了回憶;回憶之美;公園之美;追打更是之美!
記得中秋節(jié)時，喜歡依偎在外婆懷里，聽她講“嫦娥奔月”的故事。然后幾個小朋友邊吃月餅邊暢想自己的未來，開心極了!那場景有月亮陪伴著，很清晰!可惜少了爸媽的陪伴，望著月亮，仿佛看到爸媽的模樣!
2002年的第一場雪，雪花從天而降，壯觀不已!當時的我才四歲，因為好奇心強，所以吵著鬧著要外婆帶我去山頂看雪。一路走去，都是“大雪壓青松，青松挺且直”，到達山頂都有一種“不敢高聲語，為恐天上人”的奇妙感覺!
兒時的美是最純真，最美好的!在生活中，處處有美，就看你是否有雙發(fā)現(xiàn)美的雙眼!
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