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據報道，“大象把螞蟻踩到骨折，怎么辦？”“如果面包和饅頭打架了，你怎么看？”近日，華南理工大學自主招生面試出的這些像腦筋急轉彎一樣的“神題”，引來了大家的廣泛熱議。4月14日，800多名來自全國各地逐夢北大的學子結束了自主招生的最后一輪考試，能否成為北大心儀的學生也在此一舉。
記者：感覺如何？
考生：覺得還行。
記者：考試時文理不分的嗎？
考生：對。是混在一起的考的。
記者：你是學文學理的？
考生：學理科的。
記者：而今天關于法律的考題實際上是文科題。
考生：對。
從綜合面試到體制測試，從交叉學科創(chuàng)新潛質測試到光華和經濟學院的自主測試，學生的綜合素質與創(chuàng)新能力越來越成為北京大學自主招生的考察重點。與清華關注數學、物理、建筑、經管等具體學科不同，北大更側重于交叉學科。例如，化學與物理學交叉形成了物理化學和化學物理學，而演化金融學、演化證券學則是自然科學與社會科學之間跨度更大的交叉學科。有些領域仍處于待探索階段。北大招辦主任秦春華表明態(tài)度：國家、民族的發(fā)展方向，就是北大培養(yǎng)拔尖人才的重點方向。
秦春華：我們越來越意識到未來世界重大的科技成果的發(fā)現，很可能出現在不同學科的交叉點上。因此我們今年把重點放在對學生交叉學科創(chuàng)新潛質的測試上。
今年北大還首次啟用了“元培綜合評價系統(tǒng)”，學生的個人興趣、理想抱負、高中學業(yè)成績、學科特長、參與社會服務等情況都將納入進來。一個成功的例子是：北京四中劉長銘校長堅持把一個學習成績排在28名的孩子推薦給北大，因為這個學生已經獨自騎自行車在全國跑了一圈。秦春華坦陳：不惟“分數論”，這種多元選拔人才的思路和理念就是北大想要的綜合評價。
秦春華：我們不再按照一個分數來評判，最后的結果是投票選出來的，是根據幾個結果綜合評判出來的。鼓勵各個學校根據自己的特色選拔學生。
今年北大繼續(xù)著力在招生機制改革上下功夫。今年年初，北大率先與各地20多所重點中學合作開展了“中國大學先修課程”。對此，社會各界看法不一：先“拔苗兒”再“掐尖兒”，這樣的方法合適嗎？在改革步伐仍未邁穩(wěn)的當口，有傳言稱，以“北大”為首的北約聯盟明年或將取消。這是否表明北大的改革遇到了挫折？
春季學期伊始，北大又率先在全國與20多所重點中學合作開設“中國大學先修課程”。簡單來說，就是針對目前學有余力的高二學生提前開大學選修課，第一批五門包括微積分、電磁學、大學化學、中國古代文化、中國通史（古代部分），7月將組織統(tǒng)一考試。屆時，先修課成績將作為自主選拔錄取時綜合評價的重要依據之一。
消息一出，立刻有家長感到擔憂，孩子又將多了一重壓力？這是不是北大的又一掐尖之舉？北大方面這樣解釋：“我掐適合培養(yǎng)的尖，絕不掐分數的尖。因為有了自己的選拔目標，有了自己的綜合評價辦法和系統(tǒng)，可以脫離單一的分數標準，可以選擇適合自己培養(yǎng)的人才。
而在北大附中校長王錚看來，在應試教育的環(huán)境下，中學只有與大學互相呼應，才能聯手突破舊的制度體系。
王錚：這樣的方式也為大學來選拔人才，除了一個簡單的紙筆考試之外，能夠深入到中學一些課程里面。通過對課程的學習，通過過程的發(fā)現和培養(yǎng)，對于選拔學生應該是有一個積極的促進作用，也成為更能讓別人信服的依據。
談及改革，眾人皆知：舉步維艱不說，不被理解、甚至遭人詬病在所難免，那為什么北大還要頻頻選擇成為“第一個吃螃蟹的人”呢？言語間，北大招辦主任秦春華直言：評價制度的變革好比“逆水行舟，不進則退”。當前越來越多的家長和孩子，如果他們不認同現有的選拔模式，就會選擇出國留學；如果高考的指揮棒不變，大家會用腳投票。因此，迫在眉睫的就是選拔機制的變革。
秦春華：如果我們再不進行相應的變革，那么最終北大和清華都將只會招收到二流的學生，這些學生只會考高分，沒有創(chuàng)造力。長此以往，對于我們國家的人才戰(zhàn)略都會構成巨大的影響。北大每年招收的學生，我們希望：過二三十年，在世界上數得著的幾個人里面有北大培養(yǎng)的。
日前，有傳言稱：以“北大”為首的北約聯盟明年或將取消。就此北大方面并未直接回應，但記者得到這樣一句意味深長的話：“每個階段某種制度形式都有其歷史使命”，看來，已經走過10年的自主招生政策有可能將迎來下一個篇章，這是否又是一個新的開始呢？
據報道，“大象把螞蟻踩到骨折，怎么辦？”“如果面包和饅頭打架了，你怎么看？”近日，華南理工大學自主招生面試出的這些像腦筋急轉彎一樣的“神題”，引來了大家的廣泛熱議。4月14日，800多名來自全國各地逐夢北大的學子結束了自主招生的最后一輪考試，能否成為北大心儀的學生也在此一舉。
記者：感覺如何？
考生：覺得還行。
記者：考試時文理不分的嗎？
考生：對。是混在一起的考的。
記者：你是學文學理的？
考生：學理科的。
記者：而今天關于法律的考題實際上是文科題。
考生：對。
從綜合面試到體制測試，從交叉學科創(chuàng)新潛質測試到光華和經濟學院的自主測試，學生的綜合素質與創(chuàng)新能力越來越成為北京大學自主招生的考察重點。與清華關注數學、物理、建筑、經管等具體學科不同，北大更側重于交叉學科。例如，化學與物理學交叉形成了物理化學和化學物理學，而演化金融學、演化證券學則是自然科學與社會科學之間跨度更大的交叉學科。有些領域仍處于待探索階段。北大招辦主任秦春華表明態(tài)度：國家、民族的發(fā)展方向，就是北大培養(yǎng)拔尖人才的重點方向。
秦春華：我們越來越意識到未來世界重大的科技成果的發(fā)現，很可能出現在不同學科的交叉點上。因此我們今年把重點放在對學生交叉學科創(chuàng)新潛質的測試上。
今年北大還首次啟用了“元培綜合評價系統(tǒng)”，學生的個人興趣、理想抱負、高中學業(yè)成績、學科特長、參與社會服務等情況都將納入進來。一個成功的例子是：北京四中劉長銘校長堅持把一個學習成績排在28名的孩子推薦給北大，因為這個學生已經獨自騎自行車在全國跑了一圈。秦春華坦陳：不惟“分數論”，這種多元選拔人才的思路和理念就是北大想要的綜合評價。
秦春華：我們不再按照一個分數來評判，最后的結果是投票選出來的，是根據幾個結果綜合評判出來的。鼓勵各個學校根據自己的特色選拔學生。
今年北大繼續(xù)著力在招生機制改革上下功夫。今年年初，北大率先與各地20多所重點中學合作開展了“中國大學先修課程”。對此，社會各界看法不一：先“拔苗兒”再“掐尖兒”，這樣的方法合適嗎？在改革步伐仍未邁穩(wěn)的當口，有傳言稱，以“北大”為首的北約聯盟明年或將取消。這是否表明北大的改革遇到了挫折？
春季學期伊始，北大又率先在全國與20多所重點中學合作開設“中國大學先修課程”。簡單來說，就是針對目前學有余力的高二學生提前開大學選修課，第一批五門包括微積分、電磁學、大學化學、中國古代文化、中國通史（古代部分），7月將組織統(tǒng)一考試。屆時，先修課成績將作為自主選拔錄取時綜合評價的重要依據之一。
消息一出，立刻有家長感到擔憂，孩子又將多了一重壓力？這是不是北大的又一掐尖之舉？北大方面這樣解釋：“我掐適合培養(yǎng)的尖，絕不掐分數的尖。因為有了自己的選拔目標，有了自己的綜合評價辦法和系統(tǒng)，可以脫離單一的分數標準，可以選擇適合自己培養(yǎng)的人才。
而在北大附中校長王錚看來，在應試教育的環(huán)境下，中學只有與大學互相呼應，才能聯手突破舊的制度體系。
王錚：這樣的方式也為大學來選拔人才，除了一個簡單的紙筆考試之外，能夠深入到中學一些課程里面。通過對課程的學習，通過過程的發(fā)現和培養(yǎng)，對于選拔學生應該是有一個積極的促進作用，也成為更能讓別人信服的依據。
談及改革，眾人皆知：舉步維艱不說，不被理解、甚至遭人詬病在所難免，那為什么北大還要頻頻選擇成為“第一個吃螃蟹的人”呢？言語間，北大招辦主任秦春華直言：評價制度的變革好比“逆水行舟，不進則退”。當前越來越多的家長和孩子，如果他們不認同現有的選拔模式，就會選擇出國留學；如果高考的指揮棒不變，大家會用腳投票。因此，迫在眉睫的就是選拔機制的變革。
秦春華：如果我們再不進行相應的變革，那么最終北大和清華都將只會招收到二流的學生，這些學生只會考高分，沒有創(chuàng)造力。長此以往，對于我們國家的人才戰(zhàn)略都會構成巨大的影響。北大每年招收的學生，我們希望：過二三十年，在世界上數得著的幾個人里面有北大培養(yǎng)的。
日前，有傳言稱：以“北大”為首的北約聯盟明年或將取消。就此北大方面并未直接回應，但記者得到這樣一句意味深長的話：“每個階段某種制度形式都有其歷史使命”，看來，已經走過10年的自主招生政策有可能將迎來下一個篇章，這是否又是一個新的開始呢？
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