志愿填報時，到底是學校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先呢?熊丙奇教授表示，如果考生的分數(shù)超過本一省控線，首先考慮在本一院校中選擇一個好學校。因為本一院校大多是“985”、“211”院校，進入這樣的院校不僅意味著可以獲得比普通院校更多的學習資源，還意味著將來有更多的就業(yè)機會。而且這些院校都有進校轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，即便錄取時被錄取到一個不太滿意的專業(yè)，也可通過努力在第二年換一個自己感興趣的專業(yè)。
如果考生的分數(shù)在本二省控線上，熊教授則建議考生首先考慮選擇一個好的專業(yè)?？忌梢愿鶕?jù)自己的實力，列出自己最想進的學校、比較想進的學校、可以進的學校等;專業(yè)方面，考生可以根據(jù)自己的感興趣的專業(yè)找到對應的具有實力的院校，并通過平行志愿填報來實現(xiàn)。
比如，某考生喜歡英語專業(yè)，他完全可以以這一專業(yè)興趣為線索，列出開設(shè)這一專業(yè)的高校，分析自己的實力與高校的對應的情況，由此把這些學校作為自己的平行志愿。”熊教授強調(diào)，學生在選擇時不能道聽途說，一定要考慮全面，理性分析學校和專業(yè)，同時以學生自身的興趣為準進行決斷。
如果考生的分數(shù)在本二省控線上，熊教授則建議考生首先考慮選擇一個好的專業(yè)?？忌梢愿鶕?jù)自己的實力，列出自己最想進的學校、比較想進的學校、可以進的學校等;專業(yè)方面，考生可以根據(jù)自己的感興趣的專業(yè)找到對應的具有實力的院校，并通過平行志愿填報來實現(xiàn)。
比如，某考生喜歡英語專業(yè)，他完全可以以這一專業(yè)興趣為線索，列出開設(shè)這一專業(yè)的高校，分析自己的實力與高校的對應的情況，由此把這些學校作為自己的平行志愿。”熊教授強調(diào)，學生在選擇時不能道聽途說，一定要考慮全面，理性分析學校和專業(yè)，同時以學生自身的興趣為準進行決斷。
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