高考分數線是考生和家長最為關注的內容之一,因此出國留學網高考頻道的小編為您收集整了此內容。本頁內容主要是龍巖學院在浙江地區(qū)的文科高考分數線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 福建 性質類別：綜合類
通訊地址： 龍巖市東肖北路1號
聯系電話： 0597—2793756
E―mail ： zsb@lyun.edu.cn
網 址：http://www.lyun.edu.cn
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龍巖學院在浙江地區(qū)文科錄取分數線
查看：2013浙江高考分數線 浙江高考分數線 龍巖學院錄取分數線
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
龍巖學院介紹：
巖學院是經教育部批準設立的福建省屬公辦、全日制本科高校。學校前身為創(chuàng)辦于1958年的龍巖師范高等?？茖W校，歷經半個世紀的發(fā)展，已成為閩西紅土地上唯一所全日制本科院校。
學校位于福建省西部（通稱閩西）中心城市龍巖市內美麗的奇邁、鳳凰山麓，傍依著名愛國主義教育基地——古田會議紀念館、國家4A級風景名勝區(qū)——冠豸山、“世界文化遺產”——永定客家土樓。龍巖市毗鄰廈門經濟特區(qū)、閩南金三角開放區(qū)，是閩粵贛三省的交通樞紐和物流集散地；與江西省贛州、廣東省梅州兩市接壤，航空、鐵路、高速公路四通八達，是著名的老區(qū)、林區(qū)、僑區(qū)、礦區(qū)和新興的旅游區(qū)。
校園占地面積1058畝，校舍建筑面積26.2萬平方米；學?，F有東肖校區(qū)和鳳凰校區(qū)兩個校區(qū)，有9個院(系)，全日制在校生7500人。
學?，F有教職工600余人，其中教授25人，副教授122人，研究生以上學歷的教師占教師總數的58%，其中博士生導師1名，碩士生導師11名；學校另聘二十多位“兩院”院士、著名大學博士生導師等專家學者為兼職、客座教授。
學校辦學條件優(yōu)良，教學設施完善。各類實驗室75個，物理、化學、生物基礎課實驗室全部通過省級評估，教學儀器設備總值5080萬元；具有完善的校園網、計算機教學中心、多媒體教室、語音室等；圖書館建筑面積2.52萬平方米，館藏圖書資料100萬余冊，期刊2000多種，擁有電子閱覽室、現代化檢索系統和鏡像站點，為閩西最大的圖書資料中心；學校具有完善的體育設施、多種類的活動場所、方便實用的學生公寓和功能齊備的食堂等。
學校堅持以人才培養(yǎng)為中心，教學質量、管理水平和科研能力逐年提高。2003年以來，我校獲省重點學科3個，省級特色建設專業(yè)2個，省部級優(yōu)秀教學成果獎5項，省級實驗教學示范中心1個，省級重點實驗室（培育）1個，省級人文社科研究基地（培育）1個，教師出版專著、編寫教參30部，在國內外發(fā)表學術論文2000多篇，被SCI、EI和SSCI收錄學術論文100多篇；學校建立了客家文化研究所等12個科研學術機構；承擔國家級、省部級、市級科研課題200多項，獲各級政府獎40多項；《龍巖學院學報》是國際標準連續(xù)出版物，面向國內外公開發(fā)行。
學校從1993年起開設有夜大學，發(fā)展到現在有本、?？苾蓚€層次的成人教育，二十多個熱門專業(yè)，面向全省招生。同時我校還與名校四川大學、華東師范大學、山東科技大學聯合舉辦網絡教育和成人函授，為高職高專在校生和社會人員建立了專升本的立交橋。
學校重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，堅持產學研相結合辦學，與多家省內外企事業(yè)單位開展了形式多樣的合作，為畢業(yè)生就業(yè)提供了良好的機會。
學校類型： 普通本科 所在地： 福建 性質類別：綜合類
通訊地址： 龍巖市東肖北路1號
聯系電話： 0597—2793756
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龍巖學院在浙江地區(qū)文科錄取分數線
| 理科錄取分數線 | ||||||
| 浙江- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2010年 | -- | 518 | 511 | 第二批 | 0 | |
| 2009年 | 530 | 560 | 535 | 第二批 | 0 | |
| 2009年 | 498 | 540 | 524 | 提前批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 524 | 518 | 第二批 | 2 | |
| 2008年 | 487 | 506 | 491 | 提前批 | 0 | |
| 2008年 | 487 | 506 | 491 | 提前批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 534 | 522 | 第二批 | -1 | |
| 2007年 | -- | 534 | 522 | 第三批 | 42 | |
| 2007年 | 487 | 538 | 511 | 提前批 | 0 | |
| 2007年 | 487 | 538 | 511 | 提前批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 555 | 550 | 第二批 | 0 | |
| 2006年 | 494 | 527 | 509 | 提前批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
龍巖學院介紹：
巖學院是經教育部批準設立的福建省屬公辦、全日制本科高校。學校前身為創(chuàng)辦于1958年的龍巖師范高等?？茖W校，歷經半個世紀的發(fā)展，已成為閩西紅土地上唯一所全日制本科院校。
學校位于福建省西部（通稱閩西）中心城市龍巖市內美麗的奇邁、鳳凰山麓，傍依著名愛國主義教育基地——古田會議紀念館、國家4A級風景名勝區(qū)——冠豸山、“世界文化遺產”——永定客家土樓。龍巖市毗鄰廈門經濟特區(qū)、閩南金三角開放區(qū)，是閩粵贛三省的交通樞紐和物流集散地；與江西省贛州、廣東省梅州兩市接壤，航空、鐵路、高速公路四通八達，是著名的老區(qū)、林區(qū)、僑區(qū)、礦區(qū)和新興的旅游區(qū)。
校園占地面積1058畝，校舍建筑面積26.2萬平方米；學?，F有東肖校區(qū)和鳳凰校區(qū)兩個校區(qū)，有9個院(系)，全日制在校生7500人。
學?，F有教職工600余人，其中教授25人，副教授122人，研究生以上學歷的教師占教師總數的58%，其中博士生導師1名，碩士生導師11名；學校另聘二十多位“兩院”院士、著名大學博士生導師等專家學者為兼職、客座教授。
學校辦學條件優(yōu)良，教學設施完善。各類實驗室75個，物理、化學、生物基礎課實驗室全部通過省級評估，教學儀器設備總值5080萬元；具有完善的校園網、計算機教學中心、多媒體教室、語音室等；圖書館建筑面積2.52萬平方米，館藏圖書資料100萬余冊，期刊2000多種，擁有電子閱覽室、現代化檢索系統和鏡像站點，為閩西最大的圖書資料中心；學校具有完善的體育設施、多種類的活動場所、方便實用的學生公寓和功能齊備的食堂等。
學校堅持以人才培養(yǎng)為中心，教學質量、管理水平和科研能力逐年提高。2003年以來，我校獲省重點學科3個，省級特色建設專業(yè)2個，省部級優(yōu)秀教學成果獎5項，省級實驗教學示范中心1個，省級重點實驗室（培育）1個，省級人文社科研究基地（培育）1個，教師出版專著、編寫教參30部，在國內外發(fā)表學術論文2000多篇，被SCI、EI和SSCI收錄學術論文100多篇；學校建立了客家文化研究所等12個科研學術機構；承擔國家級、省部級、市級科研課題200多項，獲各級政府獎40多項；《龍巖學院學報》是國際標準連續(xù)出版物，面向國內外公開發(fā)行。
學校從1993年起開設有夜大學，發(fā)展到現在有本、?？苾蓚€層次的成人教育，二十多個熱門專業(yè)，面向全省招生。同時我校還與名校四川大學、華東師范大學、山東科技大學聯合舉辦網絡教育和成人函授，為高職高專在校生和社會人員建立了專升本的立交橋。
學校重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，堅持產學研相結合辦學，與多家省內外企事業(yè)單位開展了形式多樣的合作，為畢業(yè)生就業(yè)提供了良好的機會。