? ? 近日，一則消息在河南師范大學(xué)師生中不脛而走：該校物理與電子工程學(xué)院首屆博士畢業(yè)生常欽的論文《b→s無(wú)粲衰變唯象研究及新物理探索》入選“全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”，這不僅實(shí)現(xiàn)了河南師大“全國(guó)百優(yōu)”零的突破，也實(shí)現(xiàn)了河南省高校零的突破。
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? ? 據(jù)河南師大校長(zhǎng)助理吳益民介紹，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高層次人才，河南師大強(qiáng)力打造研究生創(chuàng)新能力鍛造工程。
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? ? 自2009年開(kāi)始，河南師大開(kāi)展研究生教育管理創(chuàng)新工程。第一步是改革培養(yǎng)模式，打破資源配置方面的“大鍋飯”、“鐵飯碗”現(xiàn)象，建立學(xué)校、學(xué)院、導(dǎo)師責(zé)權(quán)利分明的經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制。同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校制定了《研究生科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育管理辦法》，對(duì)研究生參與完成的科研成果、優(yōu)秀學(xué)位論文等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
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? ? 學(xué)校設(shè)立了研究生科研創(chuàng)新基金，創(chuàng)新基金的資助項(xiàng)目分為重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目，資助金額依次為6000—10000元、3000—5000元。對(duì)于具有較大理論或?qū)嵱脙r(jià)值的博士研究生學(xué)位論文研究課題，學(xué)校給予4萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)資助，博士研究生本人每年還獲得2.5萬(wàn)元的獎(jiǎng)學(xué)金。
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? ? 近年來(lái)，將社會(huì)資源引入研究生教育，是河南師大研究生教育培養(yǎng)的一大亮點(diǎn)，極大地提升了研究生的應(yīng)用實(shí)踐能力。在機(jī)制上，依托學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室，并結(jié)合新鄉(xiāng)市的重點(diǎn)企業(yè)，通過(guò)實(shí)行雙導(dǎo)師制、聯(lián)合申報(bào)項(xiàng)目等方式，建立研究生教育創(chuàng)新實(shí)踐基地。此外，舉辦一年一度的“學(xué)術(shù)活動(dòng)月”?！皩W(xué)術(shù)活動(dòng)月”采取學(xué)術(shù)報(bào)告、碩士論壇、博士論壇相結(jié)合的方式，極大活躍了學(xué)術(shù)氣氛，激發(fā)了研究生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性。
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? ? 據(jù)河南師大校長(zhǎng)助理吳益民介紹，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高層次人才，河南師大強(qiáng)力打造研究生創(chuàng)新能力鍛造工程。
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? ? 自2009年開(kāi)始，河南師大開(kāi)展研究生教育管理創(chuàng)新工程。第一步是改革培養(yǎng)模式，打破資源配置方面的“大鍋飯”、“鐵飯碗”現(xiàn)象，建立學(xué)校、學(xué)院、導(dǎo)師責(zé)權(quán)利分明的經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制。同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校制定了《研究生科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育管理辦法》，對(duì)研究生參與完成的科研成果、優(yōu)秀學(xué)位論文等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
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? ? 學(xué)校設(shè)立了研究生科研創(chuàng)新基金，創(chuàng)新基金的資助項(xiàng)目分為重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目，資助金額依次為6000—10000元、3000—5000元。對(duì)于具有較大理論或?qū)嵱脙r(jià)值的博士研究生學(xué)位論文研究課題，學(xué)校給予4萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)資助，博士研究生本人每年還獲得2.5萬(wàn)元的獎(jiǎng)學(xué)金。
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? ? 近年來(lái)，將社會(huì)資源引入研究生教育，是河南師大研究生教育培養(yǎng)的一大亮點(diǎn)，極大地提升了研究生的應(yīng)用實(shí)踐能力。在機(jī)制上，依托學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室，并結(jié)合新鄉(xiāng)市的重點(diǎn)企業(yè)，通過(guò)實(shí)行雙導(dǎo)師制、聯(lián)合申報(bào)項(xiàng)目等方式，建立研究生教育創(chuàng)新實(shí)踐基地。此外，舉辦一年一度的“學(xué)術(shù)活動(dòng)月”?！皩W(xué)術(shù)活動(dòng)月”采取學(xué)術(shù)報(bào)告、碩士論壇、博士論壇相結(jié)合的方式，極大活躍了學(xué)術(shù)氣氛，激發(fā)了研究生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性。
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