高考分數(shù)線是考生和家長最為關注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是中國地質大學江城學院在廣東地區(qū)的綜合高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 獨立學院 所在地： 湖北 性質類別：理工類
通訊地址： 武漢市江夏區(qū)紙坊熊廷弼街特八號
聯(lián)系電話： (027)81820255,81820266,8182027...
E―mail ： zsb@jiangcheng.org
網(wǎng) 址：http://www.jccug.com/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
中國地質大學江城學院在廣東地區(qū)綜合錄取分數(shù)線
查看：2013廣東高考分數(shù)線 廣東高考分數(shù)線 中國地質大學江城學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
中國地質大學江城學院介紹：
中國地質大學江城學院是經(jīng)教育部批準設立的獨立學院。
中國地質大學(武漢)是教育部直屬、“211工程”建設的全國重點大學。學校辦學歷史悠久，學科專業(yè)齊全，現(xiàn)有5個國家級重點學科、12個省部級重點學科,62個本科專業(yè)，119個碩士點，38個博士點，13個工程碩士學科領域，3個博士后流動站，有國家地質學理科人才培養(yǎng)與科學研究基地、國土資源部地質工科人才培養(yǎng)基地，具有培養(yǎng)學士－碩士－博士的完整教育體系；師資力量雄厚，現(xiàn)有教授370人，副教授650人，其中中國科學院院士9人，博士生導師230余人。
中國地質大學(武漢)深厚的文化底蘊、優(yōu)質的教育資源、豐富的辦學經(jīng)驗為辦好江城學院提供了有力的保證。中國地質大學(武漢)對江城學院的教學及管理負責，擇優(yōu)選派任課教師及管理人員參與江城學院的建設與管理，江城學院一開始就邁入了規(guī)范辦學、高起點辦學的軌道。
江城學院依托中國地質大學(武漢)的學科專業(yè)優(yōu)勢，面向社會、面向市場開展專業(yè)設置，基本形成了以工、管、藝為主，以地大優(yōu)勢專業(yè)為特色、多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系。設立了商學院、電子信息學院、工程學院、外國語學院、藝術與傳媒學院等5個學院36個本、?？茖I(yè)及方向。珠寶首飾設計、勘查技術與工程、地理信息系統(tǒng)、測繪工程等專業(yè)為歷屆考生所青睞。各專業(yè)培養(yǎng)計劃適應社會和經(jīng)濟發(fā)展的需要，為學生的發(fā)展提供了良好的空間。
學院繼承并發(fā)揚中國地質大學艱苦樸素、求真務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新教育教學理念，走特色辦學之路，創(chuàng)造性地提出了“三會三有”的辦學方針，即以社會需求為導向，全過程全方位地培養(yǎng)會學習、會思考、會做事，有誠正之心、有敬業(yè)精神、有一技之長的創(chuàng)新型應用人才。在這一方針的指引下，積極開展教育教學創(chuàng)新：教學上堅持厚基礎、重實踐，注重學生能力培養(yǎng)；引導學生進行職業(yè)生涯設計；在高年級選拔優(yōu)秀學生做學長，指導學弟，協(xié)助輔導員進行學生服務和管理工作；建立心理健康教育預警機制等，使學生管理科學有效。近年來，不少學生參加各級各類比賽頻頻獲獎，其中兩位同學在全國性比賽中分別獲金獎和銀獎。
學院坐落在新的大學城武漢市江夏區(qū)風景怡人的青龍山麓，占地1000余畝，遠景投資規(guī)模4.7億元，建筑面積33.6萬平方米，建成面積22萬平方米。其中有設施先進并配有電子閱覽室的數(shù)字化圖書館(總建筑面積3.4萬平方米)、50間多媒體教室、16套共640座的語音室、1000臺套的網(wǎng)絡機房等。先進的教學設施為學生學習提供了便利，也為他們成才創(chuàng)造了條件。
學院的發(fā)展目標是：把學院建成辦學特色鮮明、師資力量雄厚、教學設施先進、校園環(huán)境優(yōu)美、社會民眾公認的一流獨立學院。
學校類型： 獨立學院 所在地： 湖北 性質類別：理工類
通訊地址： 武漢市江夏區(qū)紙坊熊廷弼街特八號
聯(lián)系電話： (027)81820255,81820266,8182027...
E―mail ： zsb@jiangcheng.org
網(wǎng) 址：http://www.jccug.com/
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中國地質大學江城學院在廣東地區(qū)綜合錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 廣東- 綜合 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2006年 | -- | 568 | 542 | 第三批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
中國地質大學江城學院介紹：
中國地質大學江城學院是經(jīng)教育部批準設立的獨立學院。
中國地質大學(武漢)是教育部直屬、“211工程”建設的全國重點大學。學校辦學歷史悠久，學科專業(yè)齊全，現(xiàn)有5個國家級重點學科、12個省部級重點學科,62個本科專業(yè)，119個碩士點，38個博士點，13個工程碩士學科領域，3個博士后流動站，有國家地質學理科人才培養(yǎng)與科學研究基地、國土資源部地質工科人才培養(yǎng)基地，具有培養(yǎng)學士－碩士－博士的完整教育體系；師資力量雄厚，現(xiàn)有教授370人，副教授650人，其中中國科學院院士9人，博士生導師230余人。
中國地質大學(武漢)深厚的文化底蘊、優(yōu)質的教育資源、豐富的辦學經(jīng)驗為辦好江城學院提供了有力的保證。中國地質大學(武漢)對江城學院的教學及管理負責，擇優(yōu)選派任課教師及管理人員參與江城學院的建設與管理，江城學院一開始就邁入了規(guī)范辦學、高起點辦學的軌道。
江城學院依托中國地質大學(武漢)的學科專業(yè)優(yōu)勢，面向社會、面向市場開展專業(yè)設置，基本形成了以工、管、藝為主，以地大優(yōu)勢專業(yè)為特色、多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系。設立了商學院、電子信息學院、工程學院、外國語學院、藝術與傳媒學院等5個學院36個本、?？茖I(yè)及方向。珠寶首飾設計、勘查技術與工程、地理信息系統(tǒng)、測繪工程等專業(yè)為歷屆考生所青睞。各專業(yè)培養(yǎng)計劃適應社會和經(jīng)濟發(fā)展的需要，為學生的發(fā)展提供了良好的空間。
學院繼承并發(fā)揚中國地質大學艱苦樸素、求真務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新教育教學理念，走特色辦學之路，創(chuàng)造性地提出了“三會三有”的辦學方針，即以社會需求為導向，全過程全方位地培養(yǎng)會學習、會思考、會做事，有誠正之心、有敬業(yè)精神、有一技之長的創(chuàng)新型應用人才。在這一方針的指引下，積極開展教育教學創(chuàng)新：教學上堅持厚基礎、重實踐，注重學生能力培養(yǎng)；引導學生進行職業(yè)生涯設計；在高年級選拔優(yōu)秀學生做學長，指導學弟，協(xié)助輔導員進行學生服務和管理工作；建立心理健康教育預警機制等，使學生管理科學有效。近年來，不少學生參加各級各類比賽頻頻獲獎，其中兩位同學在全國性比賽中分別獲金獎和銀獎。
學院坐落在新的大學城武漢市江夏區(qū)風景怡人的青龍山麓，占地1000余畝，遠景投資規(guī)模4.7億元，建筑面積33.6萬平方米，建成面積22萬平方米。其中有設施先進并配有電子閱覽室的數(shù)字化圖書館(總建筑面積3.4萬平方米)、50間多媒體教室、16套共640座的語音室、1000臺套的網(wǎng)絡機房等。先進的教學設施為學生學習提供了便利，也為他們成才創(chuàng)造了條件。
學院的發(fā)展目標是：把學院建成辦學特色鮮明、師資力量雄厚、教學設施先進、校園環(huán)境優(yōu)美、社會民眾公認的一流獨立學院。
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