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出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
閱讀下面的文言文，完成10-12題。
始汲黯為謁者① 以嚴(yán)見憚。河內(nèi)失火，延燒千余家，上使往視之。還，報(bào)曰：“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南，貧人傷水旱萬余家，臣謹(jǐn)以便宜，持節(jié)發(fā)倉粟以賑之，臣請(qǐng)歸節(jié)，伏矯制之罪?！鄙腺t而釋之。以數(shù)切諫，不得留內(nèi)，遷為東海太守。好清靜，擇丞之，責(zé)大指而已，不苛小。歲余，東海大治。
黯多賜告②者數(shù)，不愈。莊助復(fù)為請(qǐng)告，上曰“汲黯何如人哉?”助曰：“使黯任居官，無以人。然至其輔少主，守成深堅(jiān)，招之不來，麾之不去，雖自謂貪、育③，亦不能奪之矣?！鄙显唬骸叭?。古有社稷之臣，至如黯，近之矣!”
天子使使者持大將軍印，即軍中拜青④為大將軍，諸將皆屬。尊寵于群臣無二，公卿以下皆卑奉之，獨(dú)汲黯與亢禮。人或說黯曰：“大將軍尊重，君不可不拜?！摈鲈唬骸胺蛞源髮④娪幸究廷?，反不重邪!”青聞，愈賢黯，數(shù)請(qǐng)問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。青雖貴，有時(shí)侍中，上踞廁而視之。丞相弘燕見上或時(shí)不冠至如汲黯見上不冠不見也上嘗坐武賬中黯前奏事不上冠望見黯避帷中使人可其奏。
【注】①謁者：官名。 ②告：休假。 ③賁、育：即孟賁、夏育，兩人均為古代著名勇士。 ④青：衛(wèi)青，漢武帝時(shí)名將?！?揖客：只揖不拜之客。
(節(jié)選自《綱鑒易知錄》卷十三)
10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.屋比延燒，不足憂也 比：并排。
B.臣請(qǐng)歸節(jié)，伏矯制之罪 矯：假托。
C.責(zé)大指而已 指：意旨
D.亦不能奪之矣 奪：強(qiáng)取。
【答案】D
【解析】奪是“改變”的意思。
【高考考點(diǎn)】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。
【備考提示】要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字。通過語法特征推斷出詞性。用互文見義對(duì)照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。要把對(duì)實(shí)詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環(huán)境。
11.下列各組詞句中，家電的詞的意義和用法不相同的一組是
A.持節(jié)發(fā)倉粟以賑之
作《師說》以貽之
B.上賢而釋之
令人有大功而擊之;
C.莊助復(fù)為請(qǐng)告
于是秦王不懌，為一擊缶
D.尊寵于群臣無二
以勇氣聞?dòng)谥T侯
【答案】B
【解析】A代詞，他(們);B連詞，表順承，就/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻; C介詞，替。D介詞，在。
【高考考點(diǎn)】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。
【備考提示】要把文言虛詞翻譯成現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較，看是否能翻譯成同一個(gè)詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。備考需要夯實(shí)課本中的基本篇目中重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義。
12.文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.丞相弘燕見上/或時(shí)不冠/至如汲黯見上/不冠不見也/上嘗坐武帳中/黯前奏事上不冠/望見黯避帷中/使人可其奏
B.丞相弘燕見/上或時(shí)不冠至/如汲黯見/上不冠不見也/上嘗坐武帳中/黯前奏事/上不冠望/見黯/避帷中/使人可其奏
C.丞相弘燕見/上或時(shí)不冠/至如汲黯見/上不冠不見也/上嘗坐武帳中/黯前奏事/上不冠/望見黯/避帷中/使人可其奏
D.丞相弘燕見上/或時(shí)不冠/至如汲黯見上/不冠不見也/上嘗坐武帳中/黯前奏事上/不冠/望見黯避帷中/使人可其奏
【答案】C
【解析】把握住重點(diǎn)實(shí)詞“上”即可。
【備考提示】注意句式結(jié)構(gòu)的對(duì)仗，注意虛詞，注意詞語的頂針，落腳在文意的把握上。
13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
(1)以數(shù)切諫，不得留內(nèi)，遷為東海太守。(4 分)
譯文：______________________________________
【答案】因?yàn)?汲黯)多次直言極諫，不能留在朝廷(任職)，調(diào)任東海太守。
(2)公卿以下皆卑奉者，獨(dú)汲黯與亢禮。(4分)
譯文：______________________________________
【答案】公卿以下(官員)都謙卑地侍奉衛(wèi)青，唯獨(dú)汲黯與他以禮相待
(3)愈賢黯，數(shù)請(qǐng)問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。(4分)
譯文：______________________________________
【答案】(衛(wèi)青)更加認(rèn)為汲黯賢良，多次(向他)請(qǐng)教國家朝廷(遇到)的疑難問題，禮待汲黯超過平時(shí)。
【高考考點(diǎn)】理解并翻譯文中的句子。
【備考提示】文言文翻譯要粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。審視句子特點(diǎn)，逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對(duì)應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系。意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。組合成句子，前后通順。
【參考譯文】 當(dāng)初，汲黯擔(dān)任謁者，因他為人威嚴(yán)而被大家敬畏。河內(nèi)郡失火，火勢蔓延燒毀了一千多家民房，武帝派汲黯前去視察;返回之后，報(bào)告說：“平民百姓不慎失火，因?yàn)榉课菖B而蔓延燃燒起來，不值得陛下憂慮。我經(jīng)過河南郡見河南郡的貧民遭受洪水干旱災(zāi)害磨難的有一萬多家，我謹(jǐn)借出使的機(jī)會(huì)，用陛下的符節(jié)，命令發(fā)放河南官倉積糧以救濟(jì)貧民。我請(qǐng)求歸還符節(jié)，甘愿領(lǐng)受假托天子命令的懲罰。”武帝很賞識(shí)他，就赦免了他的罪。他在東?？r(shí)，喜好清靜無為，謹(jǐn)慎地選擇郡丞和各曹掾史，然后放手任用，他只關(guān)注大事，不苛求細(xì)枝末節(jié)。過了一年多，東?？ぶ卫淼煤芎谩＜橱錾眢w多病，病假將要接近三個(gè)月的限期了，武帝多次特許延長他休病假的時(shí)間，還是沒有痊愈。最后病重時(shí)，莊助替他請(qǐng)假。武帝說：“汲黯這個(gè)人怎么樣呢?”莊助說：“讓汲黯任職當(dāng)官，沒有什么超越常人的才能;但要說到讓他輔佐年幼的君主，會(huì)堅(jiān)定不移地維護(hù)祖先基業(yè)，有人以利祿引誘他，他不會(huì)前去投靠，君主嚴(yán)辭苛責(zé)地驅(qū)趕他，他*也不會(huì)離去，即使有人認(rèn)為像孟賁、夏育那樣勇猛無敵，也無法改變他的耿耿忠*心!”武帝說：“說得對(duì)。古時(shí)有所謂的社稷之臣，說到汲黯，就很接近了!”
漢武帝派使臣帶著大將軍印信來到，在軍中只拜衛(wèi)青為大將軍，各路將領(lǐng)皆歸衛(wèi)青統(tǒng)領(lǐng)。漢武帝對(duì)衛(wèi)青的尊崇寵信超過了任何一位朝廷大臣，三公、九卿及以下官員都對(duì)衛(wèi)青卑身奉承，唯獨(dú)汲黯用平等的禮節(jié)對(duì)待衛(wèi)青。有人勸汲黯說：“大將軍地位尊貴，您不可以不下拜?！奔橱稣f：“以大將軍身份而有長揖不拜的平輩客人，大將軍反而不尊貴了嗎!”衛(wèi)青得知，越發(fā)覺得汲黯賢明，多次向汲黯請(qǐng)教國家和朝廷的疑難大事，對(duì)待他比平日更為尊重。衛(wèi)青雖然地位尊貴，但有時(shí)入宮，漢武帝就坐在床邊接見他;丞相公孫弘大漢武帝空閑時(shí)謁見，沒武帝有時(shí)不戴帽子;至于汲黯謁見時(shí)，漢武帝沒戴上帽子就不接見。有一次，漢武帝正坐在陳列兵器的帳中，汲黯前來奏事，漢武帝當(dāng)時(shí)沒戴帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見汲黯，急忙躲入后帳，派人傳話，批準(zhǔn)汲黯所奏之事。汲黯受到的尊重和禮敬就是這樣的。
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閱讀下面的文言文，完成10-12題。
始汲黯為謁者① 以嚴(yán)見憚。河內(nèi)失火，延燒千余家，上使往視之。還，報(bào)曰：“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南，貧人傷水旱萬余家，臣謹(jǐn)以便宜，持節(jié)發(fā)倉粟以賑之，臣請(qǐng)歸節(jié)，伏矯制之罪?！鄙腺t而釋之。以數(shù)切諫，不得留內(nèi)，遷為東海太守。好清靜，擇丞之，責(zé)大指而已，不苛小。歲余，東海大治。
黯多賜告②者數(shù)，不愈。莊助復(fù)為請(qǐng)告，上曰“汲黯何如人哉?”助曰：“使黯任居官，無以人。然至其輔少主，守成深堅(jiān)，招之不來，麾之不去，雖自謂貪、育③，亦不能奪之矣?！鄙显唬骸叭?。古有社稷之臣，至如黯，近之矣!”
天子使使者持大將軍印，即軍中拜青④為大將軍，諸將皆屬。尊寵于群臣無二，公卿以下皆卑奉之，獨(dú)汲黯與亢禮。人或說黯曰：“大將軍尊重，君不可不拜?！摈鲈唬骸胺蛞源髮④娪幸究廷?，反不重邪!”青聞，愈賢黯，數(shù)請(qǐng)問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。青雖貴，有時(shí)侍中，上踞廁而視之。丞相弘燕見上或時(shí)不冠至如汲黯見上不冠不見也上嘗坐武賬中黯前奏事不上冠望見黯避帷中使人可其奏。
【注】①謁者：官名。 ②告：休假。 ③賁、育：即孟賁、夏育，兩人均為古代著名勇士。 ④青：衛(wèi)青，漢武帝時(shí)名將?！?揖客：只揖不拜之客。
(節(jié)選自《綱鑒易知錄》卷十三)
10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.屋比延燒，不足憂也 比：并排。
B.臣請(qǐng)歸節(jié)，伏矯制之罪 矯：假托。
C.責(zé)大指而已 指：意旨
D.亦不能奪之矣 奪：強(qiáng)取。
【答案】D
【解析】奪是“改變”的意思。
【高考考點(diǎn)】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。
【備考提示】要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字。通過語法特征推斷出詞性。用互文見義對(duì)照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。要把對(duì)實(shí)詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環(huán)境。
11.下列各組詞句中，家電的詞的意義和用法不相同的一組是
A.持節(jié)發(fā)倉粟以賑之
作《師說》以貽之
B.上賢而釋之
令人有大功而擊之;
C.莊助復(fù)為請(qǐng)告
于是秦王不懌，為一擊缶
D.尊寵于群臣無二
以勇氣聞?dòng)谥T侯
【答案】B
【解析】A代詞，他(們);B連詞，表順承，就/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻; C介詞，替。D介詞，在。
【高考考點(diǎn)】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。
【備考提示】要把文言虛詞翻譯成現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較，看是否能翻譯成同一個(gè)詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。備考需要夯實(shí)課本中的基本篇目中重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義。
12.文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.丞相弘燕見上/或時(shí)不冠/至如汲黯見上/不冠不見也/上嘗坐武帳中/黯前奏事上不冠/望見黯避帷中/使人可其奏
B.丞相弘燕見/上或時(shí)不冠至/如汲黯見/上不冠不見也/上嘗坐武帳中/黯前奏事/上不冠望/見黯/避帷中/使人可其奏
C.丞相弘燕見/上或時(shí)不冠/至如汲黯見/上不冠不見也/上嘗坐武帳中/黯前奏事/上不冠/望見黯/避帷中/使人可其奏
D.丞相弘燕見上/或時(shí)不冠/至如汲黯見上/不冠不見也/上嘗坐武帳中/黯前奏事上/不冠/望見黯避帷中/使人可其奏
【答案】C
【解析】把握住重點(diǎn)實(shí)詞“上”即可。
【備考提示】注意句式結(jié)構(gòu)的對(duì)仗，注意虛詞，注意詞語的頂針，落腳在文意的把握上。
13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
(1)以數(shù)切諫，不得留內(nèi)，遷為東海太守。(4 分)
譯文：______________________________________
【答案】因?yàn)?汲黯)多次直言極諫，不能留在朝廷(任職)，調(diào)任東海太守。
(2)公卿以下皆卑奉者，獨(dú)汲黯與亢禮。(4分)
譯文：______________________________________
【答案】公卿以下(官員)都謙卑地侍奉衛(wèi)青，唯獨(dú)汲黯與他以禮相待
(3)愈賢黯，數(shù)請(qǐng)問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。(4分)
譯文：______________________________________
【答案】(衛(wèi)青)更加認(rèn)為汲黯賢良，多次(向他)請(qǐng)教國家朝廷(遇到)的疑難問題，禮待汲黯超過平時(shí)。
【高考考點(diǎn)】理解并翻譯文中的句子。
【備考提示】文言文翻譯要粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。審視句子特點(diǎn)，逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對(duì)應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系。意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。組合成句子，前后通順。
【參考譯文】 當(dāng)初，汲黯擔(dān)任謁者，因他為人威嚴(yán)而被大家敬畏。河內(nèi)郡失火，火勢蔓延燒毀了一千多家民房，武帝派汲黯前去視察;返回之后，報(bào)告說：“平民百姓不慎失火，因?yàn)榉课菖B而蔓延燃燒起來，不值得陛下憂慮。我經(jīng)過河南郡見河南郡的貧民遭受洪水干旱災(zāi)害磨難的有一萬多家，我謹(jǐn)借出使的機(jī)會(huì)，用陛下的符節(jié)，命令發(fā)放河南官倉積糧以救濟(jì)貧民。我請(qǐng)求歸還符節(jié)，甘愿領(lǐng)受假托天子命令的懲罰。”武帝很賞識(shí)他，就赦免了他的罪。他在東?？r(shí)，喜好清靜無為，謹(jǐn)慎地選擇郡丞和各曹掾史，然后放手任用，他只關(guān)注大事，不苛求細(xì)枝末節(jié)。過了一年多，東?？ぶ卫淼煤芎谩＜橱錾眢w多病，病假將要接近三個(gè)月的限期了，武帝多次特許延長他休病假的時(shí)間，還是沒有痊愈。最后病重時(shí)，莊助替他請(qǐng)假。武帝說：“汲黯這個(gè)人怎么樣呢?”莊助說：“讓汲黯任職當(dāng)官，沒有什么超越常人的才能;但要說到讓他輔佐年幼的君主，會(huì)堅(jiān)定不移地維護(hù)祖先基業(yè)，有人以利祿引誘他，他不會(huì)前去投靠，君主嚴(yán)辭苛責(zé)地驅(qū)趕他，他*也不會(huì)離去，即使有人認(rèn)為像孟賁、夏育那樣勇猛無敵，也無法改變他的耿耿忠*心!”武帝說：“說得對(duì)。古時(shí)有所謂的社稷之臣，說到汲黯，就很接近了!”
漢武帝派使臣帶著大將軍印信來到，在軍中只拜衛(wèi)青為大將軍，各路將領(lǐng)皆歸衛(wèi)青統(tǒng)領(lǐng)。漢武帝對(duì)衛(wèi)青的尊崇寵信超過了任何一位朝廷大臣，三公、九卿及以下官員都對(duì)衛(wèi)青卑身奉承，唯獨(dú)汲黯用平等的禮節(jié)對(duì)待衛(wèi)青。有人勸汲黯說：“大將軍地位尊貴，您不可以不下拜?！奔橱稣f：“以大將軍身份而有長揖不拜的平輩客人，大將軍反而不尊貴了嗎!”衛(wèi)青得知，越發(fā)覺得汲黯賢明，多次向汲黯請(qǐng)教國家和朝廷的疑難大事，對(duì)待他比平日更為尊重。衛(wèi)青雖然地位尊貴，但有時(shí)入宮，漢武帝就坐在床邊接見他;丞相公孫弘大漢武帝空閑時(shí)謁見，沒武帝有時(shí)不戴帽子;至于汲黯謁見時(shí)，漢武帝沒戴上帽子就不接見。有一次，漢武帝正坐在陳列兵器的帳中，汲黯前來奏事，漢武帝當(dāng)時(shí)沒戴帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見汲黯，急忙躲入后帳，派人傳話，批準(zhǔn)汲黯所奏之事。汲黯受到的尊重和禮敬就是這樣的。
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