? ? 考研什么時(shí)候復(fù)習(xí)不重要，關(guān)鍵是復(fù)習(xí)要是連續(xù)的，中間不要間斷。因?yàn)閿?shù)學(xué)可在短時(shí)間內(nèi)提高，但短時(shí)間內(nèi)也可能下降，而且下降的速度要比提高的速度快得多。比如大一的新生，高考完之后，本來高考數(shù)學(xué)考的很好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)高數(shù)的時(shí)候有些基本公式都忘了，僅僅是間隔兩三個(gè)月，就忘了很多。既然忘得這么快，可能有的同學(xué)就會(huì)想，要不先不要學(xué)數(shù)學(xué)，先學(xué)別的，等到最后再主攻數(shù)學(xué)，這種想法是不對(duì)的，到時(shí)候就晚了。
依照上面的說法，如果一心想考研的同學(xué)，可能需要從大一時(shí)就開始準(zhǔn)備，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)備，大三在做系統(tǒng)復(fù)習(xí)。一般情況下，我們都會(huì)將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段，大家要掌握這三個(gè)階段科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
基礎(chǔ)階段：主要是看書，如今此階段一過，相信多數(shù)同學(xué)已看完書本，在此不再復(fù)述。
強(qiáng)化提高階段：此階段重點(diǎn)針對(duì)考試進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)材料要以各種模擬題及主流參考書為主，并有選擇性的回到教材的基礎(chǔ)章節(jié)。如發(fā)現(xiàn)有重要公式在參考書中出現(xiàn)，但自己不理解，可以回到課本，看看公式的推理過程加強(qiáng)自己的記憶和理解，參考書的好處就是會(huì)讓你聯(lián)系前后章節(jié)給出重要結(jié)論，可以把參考書上的例題當(dāng)做練習(xí)來做，不會(huì)做的做好記號(hào)，下一輪復(fù)習(xí)在看，但好記性不如爛筆頭，看再多不如做一遍，要先自己做，然后再看答案。
沖刺階段：此階段首先要消除各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)還不能完整結(jié)合這一現(xiàn)象，要知道數(shù)學(xué)看似知識(shí)點(diǎn)多、雜，但都是有聯(lián)系的，如果我們?cè)诖穗A段還不能很好的將所有章節(jié)內(nèi)容融會(huì)貫通，那考生就需要注意了。其次是做完整套歷年真題，按正規(guī)考試時(shí)間做，做完之后找出薄弱章節(jié)，對(duì)應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣沖刺一個(gè)半月到兩個(gè)月左右，做歷年真題的好處就是讓考生找出薄弱環(huán)節(jié)，另外還可以熟悉出題老師的思維習(xí)慣?？佳惺菓?yīng)試教育，除了做題，還需要記憶，理念及重點(diǎn)題型要背熟。如果我們將近十年的歷年真題都做透，并做到快速解題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可能會(huì)進(jìn)入一個(gè)臨界狀態(tài)：題一看可能會(huì)做，但做到中途又不會(huì)了，只要?jiǎng)e人一提示就會(huì)做了，或者瞟一眼答案就會(huì)做了，始終不能對(duì)題目駕輕就熟。這時(shí)候需要我們轉(zhuǎn)入理解狀態(tài)，考研輔導(dǎo)專家告訴大家，在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程中需要盡可能的掌握重點(diǎn)題型的解題套路，出現(xiàn)會(huì)做但做不出的情況，是由于我們對(duì)解題套路不熟練，套路熟了，上述情況就解決了。另外要通過做題的過程不斷的總結(jié)一些好用的結(jié)論，達(dá)到一定的深度，培養(yǎng)一眼就能看穿的能力，只要看到題目就能知道方向，且解題思路能快速在腦海中浮現(xiàn)。
有時(shí)很多同學(xué)很努力，很勤奮，但是就是考不了好成績，這也許就是復(fù)習(xí)方法的問題了，科協(xié)的復(fù)習(xí)方法有時(shí)比體力付出更重要，用腦學(xué)習(xí)，而不只是用手和眼，我們要做考研路上的“獵手”，而非“獵物”。
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