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高考語文做題總原則：一分鐘拿一分，150分。選擇題稍快點，提前5分鐘左右。首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達”;盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下;相信自己的第一印象;絕對不輕易留下空白;切記“整潔、美觀、有效”的原則;然后拿起筆，進入到第一卷客觀題的選擇階段......
第二節(jié) 分析環(huán)境描寫
往前幾步 巨大的廣告牌下面是一個修鎖的攤子，修鎖的師傅是瘸腿。這一天，修鎖師傅的生意很好，五六個顧客站 在他的攤子前等候著。 突然，離修鎖攤子幾米遠的地方，有一個老太太跌倒了。 修鎖師傅急得大喊，快快快，哪個行善積德，把老太太扶起 來!
沒有一個人動彈。
修鎖師傅只得自己拄著拐杖站起身來，將老太太攙扶起來了。這時，一陣大風刮來，年久失修的廣告牌“轟”的一聲從墻壁上掉下來，狠狠地將那五六個人砸在了地上?? 小說除寫修鎖師傅外，為什么還寫了五六個顧客? 答案 交代了故事發(fā)生的社會環(huán)境，人與人之間缺少信任，人心冷漠、自私;突出了故事的主旨：幫助別人就是幫助自己。
(2011·廣東卷)閱讀下面的文字，完成下面的題目。
嚴冬海獵 陳秉漢
①風靜了，天空像碩大無朋的冰塊銀晃晃閃著寒光。嚴寒的海面彌漫著乳白色的霧氣。海肚天腳一片胭紅。怕冷的 夕陽像喝醉了酒，醉醺醺地沒入暮靄中。這是霜凍的征兆。 幾十年未遇的寒流襲來，往日鬧市般的海灣冷冷清清。 “海龍——”海灘那邊傳來渺遠的呼喚聲。
“哎——”礁石上赤條條地爬上一個十四五歲的少年。他迅速穿上一件赤褐色的漁民服。衣服又寬又長，過了膝蓋， 袖口也卷了幾卷，分明是他爸爸穿過的。一年四季，海龍喜歡在這里洗澡、潛水，即使這樣的鬼天氣也不例外?，F(xiàn)在正是尖頭魚最肥最值錢的季節(jié)，海龍的爸爸有一種祖?zhèn)鞑遏~絕 招，越是天寒地凍效果越好;深夜走到沙灘，仰頭喝下一瓶 酒，脫下衣服，跳進海里，尖頭魚便迎著熱氣游過來??可 是爸爸出海，媽媽就心跳。所以爸爸不讓海龍學習這種原始 的捕魚法。但海龍覺得有趣，幾次要跟著下海，被爸爸罵回 來。最近爸爸連續(xù)幾個晚上下海捕魚，風寒侵入肌體，生起 病來，家里僅有的一點錢在藥煲里化作一縷縷輕煙。欠下一 屁股債。年關在即，爸爸躺在床上發(fā)愁。
聽到媽媽的喊聲，海龍?zhí)陆甘?，赤著腳板，沿著沙灘走回 來。 一家人正圍著低矮的桌子吃晚飯。爸爸舀了一碗粥湯，弓著 腰，埋頭就著番薯艱難地咀嚼吞咽，不時停下來咳嗽。有時咳得 喘不過氣來，妹妹便給他捶捶腰背。海風穿過破屋石縫，像吹簫一樣嗚嗚響。爸爸說：“阿龍，天氣這么冷，別去耍海水了，弄
出病來怎么辦!”“浸浸海水少生病，鄰居老叔說的。”海龍抓 了一個番薯端著碗到屋外吃，看看海邊的天色變化。 天黑下來，爸爸咳嗽著躺下，媽媽和妹妹也上床睡覺了。海 龍裝做睡著的樣子，等爸爸的咳嗽和呻吟聲漸漸靜了，才躡手躡腳溜下床，溜到門外。
大海一片漆黑。墨藍的蒼穹綴滿星星，灑下淡淡的星光。 海灘像一片蒙蒙輕霧。海龍全副武裝，用尖擔挑著漁簍、干柴 捆，快步向海灘走去。他那稚嫩的臉蛋此刻十分凝重黯淡，和 夜色融成一體。他不會喝酒，掏出兩個還有些燙手的番薯，拍 掉草木灰，連皮吞進肚里。他把尖擔插在潮水線上，爬上礁嶼， 解開柴捆，劃了幾根火柴。柴枝熊熊燃燒起來，照得海面紅光 閃爍。他脫下衣服，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像 冰窖一樣。海龍感受到裂肌砭骨的寒冷。他沒有反悔，沒有退 縮——爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了!他咬咬牙，揮動雙臂，撈起海水擦擦身體。敏感的尖頭魚感受到一團熱氣，笨
拙地迎著熱氣游過來。海龍激動得心怦怦跳，忘記了寒冷，牙 齒叼著魚簍，雙手左右開弓，左一條右一條，像撈漂浮在水里的蘿卜，一一丟進簍里。
海潮不斷上漲。海龍隨海水不斷上浮，到插尖擔的地方，魚簍滿了。要是爸爸便立即上岸小跑回家，鉆進孩子們用體溫焐熱的被窩……不!此刻礁嶼附近的尖頭魚還很多，他太 舍不得離開了?？墒菨O簍滿了，沒地方放呀!他爬上礁石， 添了柴火，拿過褲子，用石頭把褲帶砸成兩段，一段把褲角 扎牢，把簍里的魚倒進去，再用另一段扎了口。海龍帶著漁簍又一次溜下海里，身子接觸到密密麻麻的尖頭魚。他激動得熱血沸騰，忘記了寒冷，忘記了饑餓，忘記了困乏，抓魚 的動作越來越快……他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖 頭魚都抓進自己的漁簍里。
后半夜，爸爸醒來發(fā)現(xiàn)海龍不見了，趕緊和媽媽向海灘 尋來，一腳深一腳淺，跌跌撞撞呼喚著兒子的名字。媽媽一 個踉蹌，腳下好像絆著什么，軟綿綿的，只見海龍光著屁股，倒在地上，旁邊的擔子一頭是漁簍一頭是用褲子改裝的袋子，都盛滿銀晃晃的尖頭魚。媽媽攙扶著海龍，爸爸挑起擔子， 一步一步走回家里。
海龍清醒過來，喝下一碗熱水，鉆進媽媽妹妹的暖被窩。
冰冷的身子接觸到妹妹，妹妹驚醒了，“哇”的一聲大哭起 來。媽媽說：“哥哥撿來好多好多的魚哩。”妹妹揉揉惺忪 睡眼，見地上許多尖頭魚，不禁破涕為笑。刺骨的寒風發(fā)出 尖厲的哨音，穿過小屋的石縫溜走了，②黎明前的大海靜了， 靜得像守著搖籃的母親…… (選自《2004年廣東散文精選》，有刪改) 閱讀文中兩處畫線部分的景物描寫，請分別說明作者的描寫 意圖。
答：_______________________________________________
解析
本題考查了景物描寫的作用。第一處景物描寫側重表現(xiàn)天氣的寒冷，海風的冷酷。這些描寫都渲染了一種苦寒的 氛圍，為表現(xiàn)海龍一家的困苦生活作鋪墊，同時也推動了情 節(jié)的發(fā)展。第二處景物描寫，作者將靜靜的大海比做“像守 著搖籃的母親”，這一比喻充滿了溫情，暗示了海龍捕魚的 成功和滿足感，也表現(xiàn)了海龍一家渡過難關后的歡愉與安寧。 結構上，與開頭“風靜了”的描寫相照應。 答案 ①渲染氣候的寒冷，暗示捕魚環(huán)境的惡劣(海龍一家 生活的艱苦)。或：渲染氣候的寒冷，為后文寫海龍下海捕 魚作鋪墊。(意思答對即可)②通過描寫大海的平靜，暗示海龍捕魚的成功和他的滿足感?；颍和ㄟ^描寫大海的平靜，暗示海龍捕魚驚險過后家中的安寧與溫馨。(意思答對即可)
限定時間： 你應該在20分鐘內完成題目。 方法指導：做題前，你應關注兩個細節(jié)：
1.本文的兩處環(huán)境描寫的句子一個在第一段，一個在文末;
2.了解小說中的環(huán)境描寫有哪些作用。
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