2013應(yīng)對高考心理輔導(dǎo)的五種技巧緩解高考壓力

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    對所有高考考生來說,緩解壓力最有效的方法是保持良好的心態(tài),增強自信。
    第一,要增強考生學(xué)習(xí)的實力。每個考生的信心是建立在學(xué)習(xí)實力的基礎(chǔ)上的。只有建立在這個基礎(chǔ)上,才能充分調(diào)動考生的積極性,保證考試中充分發(fā)揮自己的潛力。高考前,查漏補缺,建立知識的體系和網(wǎng)絡(luò),抓緊抓好課堂45分鐘,掌握高考的要求,來強化自己的學(xué)習(xí)實力,這都有助于強化高考的信心。
    第二,不打疲勞戰(zhàn)術(shù)。不少考生喜歡挑燈夜戰(zhàn)。結(jié)果搞得筋疲力盡。有些考生上午第二節(jié)課就無精打采,甚至趴在桌子上睡覺。疲勞戰(zhàn)術(shù)使他們陷入心情煩躁的狀態(tài)之中,從而影響高考的信心。要學(xué)會打效率戰(zhàn),有節(jié)奏有規(guī)律地起居與復(fù)習(xí),有利于精力充沛,有利于增強信心。
    第三,要學(xué)會運用木桶原理。每個考生相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學(xué)科與相對弱勢的學(xué)科。考生要強化優(yōu)勢學(xué)科,從而增強自己的信心,并靠它拿高分。彌補弱勢學(xué)科,采取確實有效的措施小步子前進(jìn),一步一步來提高弱勢學(xué)科的實力,從而強化自己考試的信心。
    第四,高考目標(biāo)適當(dāng)。考生可根據(jù)自己摸底考試的成績(正常發(fā)揮的條件下)來確定自己高考的期待值。考生把高考目標(biāo)定位過高,就會增加考試焦慮,降低信心,考生若把考試目標(biāo)定位過低,影響潛能的發(fā)揮。
    第五,積極進(jìn)行自我暗示。暗示能改變自己的信心。積極暗示能提高人的信心,消極暗示能降低人的信心??忌诟呖记皯?yīng)盡量避免消極暗示的影響。考生要根據(jù)自己的情況,運用積極暗示強化信心,例如,在考試前與考試中默念:“我一定能高考成功!”“我有實力”,“我能行”。最后一點,就是走路挺胸抬頭。人的姿勢與步伐是和人內(nèi)心體驗有密切關(guān)系的。人在充滿信心時,挺胸抬頭,走起路來步伐堅定有力??忌?jīng)常挺胸抬頭,走路步伐有力,速度稍快,有助于增強信心。
    
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