美國熱門專業(yè) 美國哪個大學的國際關(guān)系專業(yè)教學好
美國國際關(guān)系專業(yè)特色大學，有些是注重學術(shù)，有些注重應用，各成風格，并不能從每一個標準來劃定哪一個大學是最好的，下面我們就以哥倫比亞大學、舊金山大學、喬治?華盛頓大學三所大學的國際關(guān)系專業(yè)特色來做詳細的介紹。
哥倫比亞大學國際和公共事務學校的SIPA專業(yè)已經(jīng)有60多年的歷史，SIPA的7各學位課程都結(jié)合了分析方法和實踐管理技巧，著樣能增強畢業(yè)生處理問題的能力，學生把這些核心能力與他們所選擇的政治方向結(jié)合起來，學校會提供很多的實踐經(jīng)驗。并且該學院在全球很多城市都有自己的教育合作伙伴，比如所在巴黎，柏林，新加坡和北京等地。
舊金山大學的國際與發(fā)展經(jīng)濟專業(yè)隸屬于舊金山大學的文理學院中。舊金山大學的文理學院提供12個碩士項目。國際與發(fā)展經(jīng)濟專業(yè)就讀時間長度為18個月，其中包括三個學期的課程和一個暑期跨國實習。該專業(yè)的畢業(yè)生一般在國際機構(gòu)、國際商務或非政府組織從事專業(yè)工作，或成為以發(fā)展中國家事務為研究課題的政策研究學者，或是繼續(xù)攻讀國際與發(fā)展經(jīng)濟學的博士學位。該專業(yè)所開設(shè)的課程包括以下幾個領(lǐng)域：全球化、國際分層與國際貿(mào)易的影響、發(fā)展中國家的宏觀經(jīng)濟學、發(fā)展項目的評價、發(fā)展中國家的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學與商品市場、微觀金融學。
喬治?華盛頓大學的地理位置為學生創(chuàng)造了難得的大范圍的研究機會、研討會和演講以及極好的文化活動。學校的主校園位于華盛頓特區(qū)心臟，鄰接白宮、約翰·肯尼迪表演藝術(shù)中心、國務院、世界銀行以及大量的聯(lián)邦機構(gòu)、國家美術(shù)陳列室和博物館。在研究所方面，雖然GW的研究課程規(guī)劃得相當健全，卻仍以人文學科為主，教育、國際關(guān)系、公共關(guān)系或法律更是該校的強項。伊利亞德國際關(guān)系學院成立于1898年，該學院提供的課程涵蓋了國際經(jīng)濟、政治、科技與文化研究等多個方面，意在培養(yǎng)學生成為國際關(guān)系領(lǐng)域里的理論與實踐的杰出人才。
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美國國際關(guān)系專業(yè)介紹
美國的國際關(guān)系碩士課程通常包括國際關(guān)系理論、國際安全與歷史、國際政治經(jīng)濟及發(fā)展、國際貿(mào)易、國際法、國際環(huán)境及國際技術(shù)和外交政策等。這些重要課程也是國際及公眾事務(International and Public Affairs)和國際事務(International Affairs)專業(yè)的重要課程，因此美國大學里的上述三個專業(yè)是種互通的關(guān)系，學生可以同時申請。很多一流大學，如哥倫比亞大學，鼓勵學生在若干不同學科(如歷史學、人類學、哲學、社會學和公共政策等學科)修課。這種跨學科的專業(yè)既是適應時代不斷發(fā)展和變化的結(jié)果，也是學校為把學生培養(yǎng)成為專業(yè)知識豐富、有國際發(fā)展眼光的人才而做出的努力。哥大還要求學生至少懂得一門除英語以外的語言，如漢語、日語等。這一要求當然對我們中國申請者來說不算障礙。值得提出的是，哥大的國際關(guān)系專業(yè)課程設(shè)計十分強調(diào)理論與實踐的結(jié)合。學校要求學生必須在六門理論課程(如Economic and Political Development, International Finance and Economic Policy等)中至少選一門，同時要求其完成在某一專業(yè)領(lǐng)域(Specialized Areas)的學習。第一學期結(jié)束后，學校要求學生在假期進行實習，做到學以致用。
國際關(guān)系專業(yè)的重要方向之一是比較政治。如紐約大學的比較政治旨在培養(yǎng)學生用比較的眼光去理解和研究政治現(xiàn)象，并給學生介紹研究比較政治的一些方法及這些方法在政治分析(Political Analysis)中的運用。紐約大學的國際關(guān)系專業(yè)特點很突出，課程設(shè)置非常重視量化研究(Quantitative Analysis),強調(diào)理論的精確性，這一特點與傳統(tǒng)意義上的文科課程有所差別。國際關(guān)系的另外一個主要方向是國際事務。華盛頓大學在這個方向獨占鰲頭，其國際事務(International Studies)課程主要培養(yǎng)學生去探索基于地區(qū)研究和跨學科研究之上的一種新的方法來理解國際事務，十分突出學生的創(chuàng)新意識，強調(diào)‘新’方法的運用。這一課程同時強調(diào)對研究方法(Research Methodology)的學習，培養(yǎng)學生的批判性思維(Critical Thinking)。而華盛頓大學的地理位置優(yōu)勢也使它的畢業(yè)生十分搶手。
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