一、對科學發(fā)展觀的認識
通過對科學發(fā)展觀的學習，使我深刻認識到科學發(fā)展觀是一種全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的新型社會發(fā)展觀，其核心內(nèi)容是堅持以人為本，實質是要實現(xiàn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。
在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上的重要講話中，胡錦濤同志強調(diào)，“大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來”。作為21世紀的大學生，我們必須樹立科學的發(fā)展觀，全面提高綜合素質。在實踐中努力把自己塑造成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和專業(yè)人才，做科學發(fā)展觀的堅定實踐者。
二、個人存在的缺點和不足
①所學知識有限，不能做到精益求精。我在專業(yè)學習中，戰(zhàn)線拉的過長，所學學科涉及過多，而各學科的學的又都不是太深，接觸的都只是些皮毛，學一科又會忘一科，在課余時間也沒有做到很好的自學，最終很難掌握先進的科學知識和技術，將來步入社會，也很難為中國社會的進步貢獻自己的力量。
②對實踐重視不足，與社會嚴重脫節(jié)。學習上我認真對待，成績可觀，這是我值得自豪的。但應用到實踐的，真是少之又少，實際動手能力還有待提高。輕松的大學生活，使我放松了自己，產(chǎn)生了惰性，課余時間與社會接觸的機會慢慢減少，這樣使得我對社會的認識不夠充分，對我國社會和經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀不能更加深刻的體會，這樣極有可能使我走出校門后不能及時的適應社會。
③不能做到全面發(fā)展。大學生不僅僅只是學習書本上的知識，更重要的是通過學習提高自身的能力。而通過對科學發(fā)展觀的學習，我發(fā)現(xiàn)我只是把重點放在了學習上，忽視了能力提高的重要性，忽視了培養(yǎng)獨立的思想和創(chuàng)新能力，沒有
更高的自學能力，更嚴重的是協(xié)作交往能力不強，即使自己心里有什么好的想法，羞于表達或不能更好的表達，也是沒有用的。
④不能真正樹立正確的人生觀。雖然我也是把集體和社會的利益放在首位，但處在青年時期的我偶爾還是不能正確處理好個人、集體和社會的關系，雖然并不嚴重，但作為一名入黨積極分子，還是必須正視，以保持我黨的先進性，以及以后對社會和經(jīng)濟的發(fā)展起到促進作用。
⑤不能在點滴的小事中做到科學發(fā)展。
二、針對以上幾點問題需要做的努力
①針對自身的條件和愛好有重點的深入學習專業(yè)知識，合理的分配自己的課余時間，培養(yǎng)自己的自學能力，比如多進圖書館，多鉆研一些相關專業(yè)的知識，不斷充實自己。有效的利用現(xiàn)有的條件，刻苦學習先進的科學文化知識，掌握先進的科學技術。
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