出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com 2013年04月12日 12時(shí)訊
過去幾個(gè)月內(nèi)，芝加哥學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)校及中央管理辦公室開始使用Google云端教育應(yīng)用程式。若改用Google免費(fèi)的云端電子郵件服務(wù)，40萬名學(xué)生的學(xué)區(qū)預(yù)計(jì)在未來3年可節(jié)省600萬美元的支出。芝加哥系統(tǒng)是全國選擇使用云端運(yùn)算服務(wù)的眾多學(xué)區(qū)之一，目的是提升技術(shù)效能并節(jié)省大量的費(fèi)用支出。云端運(yùn)算通常是指可在線上存取及站外儲存的軟體或服務(wù)，使用者不需將軟體程式實(shí)際下載至每一臺電腦，也不需佔(zhàn)用電腦硬碟或光碟空間，可輕鬆連線存取線上程式。
根據(jù)校園的技術(shù)專家表示，已改善技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施、為跨州共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)作好準(zhǔn)備的學(xué)區(qū)，應(yīng)妥善配備可以使用云端應(yīng)用程式的設(shè)備，因?yàn)樵S多云端程式（如Google Drive）可透過筆電、平板電腦和各種具備上網(wǎng)功能的裝置進(jìn)行存取。然而，從電腦改為云端作業(yè)仍存在嚴(yán)重的問題與顧慮，其中最令人擔(dān)心的問題是機(jī)密資料的安全性，例如學(xué)生的記錄資料等等。這樣的顧慮使得部分學(xué)區(qū)的資訊科技主管仍在猶豫是否應(yīng)朝云端服務(wù)的方向發(fā)展。
云端運(yùn)算程式可提供各項(xiàng)服務(wù)，從數(shù)學(xué)教材、虛擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)室到課堂管理及行政管理工具。由于云端應(yīng)用程式只能從線上存取，大規(guī)模採用云端作業(yè)的學(xué)校需要足夠的頻寬，才能確保當(dāng)教育人員試圖存取線上程式時(shí)，學(xué)校伺服器不會變慢或當(dāng)機(jī)。美國教育科技主管協(xié)會(State Educational Technology Directors Association)建議，每1,000名學(xué)生至少應(yīng)擁有100 MB/s的頻寬，但重度依賴云端應(yīng)用程式的學(xué)區(qū)可能需要更快的連線速度。想要利用云端運(yùn)算節(jié)省費(fèi)用的學(xué)區(qū)，必須先設(shè)置云端運(yùn)算所需的高頻寬基礎(chǔ)設(shè)施，這項(xiàng)投資可能要花費(fèi)數(shù)千美元。但對于已經(jīng)擁有適當(dāng)頻寬基礎(chǔ)設(shè)施的學(xué)區(qū)，專家表示云端服務(wù)可減少其維護(hù)成本與時(shí)間。由于許多云端應(yīng)用程式是以免費(fèi)或收取月租費(fèi)的形式提供，軟體的前期成本通常低于購買軟體再安裝于整個(gè)學(xué)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)費(fèi)用。
Google全球企業(yè)教育主任Tom Mills表示，想要改用云端運(yùn)算但負(fù)擔(dān)不起基礎(chǔ)設(shè)施變更的學(xué)區(qū)，可以將在授權(quán)及軟體成本方面節(jié)省的費(fèi)用，投資在網(wǎng)路連線上。未來的頻寬需求只會逐漸增加，拖延的時(shí)間愈長，對孩子學(xué)習(xí)能力的限制就愈大。例如，免費(fèi)程式iLabCentral為云端虛擬實(shí)驗(yàn)室，可提供超過7,000個(gè)實(shí)驗(yàn)，對無法使用昂貴實(shí)驗(yàn)設(shè)備的學(xué)校是相當(dāng)誘人的選擇。
由于典型的學(xué)區(qū)伺服器環(huán)境需要大量的儲存空間和記憶體，學(xué)校通常會購買足夠的硬碟容量，以滿足伺服器可能的需求。而云端軟體通常是由第三方托管，且位于站外區(qū)域，因此學(xué)校及學(xué)區(qū)不需使用如此大量的硬碟空間，可有效地節(jié)省資金。
CoSN的專案主任Rich Kaestner表示，軟體更新由服務(wù)端負(fù)責(zé)，因此學(xué)區(qū)的IT人員就不需花費(fèi)時(shí)間與精力為每臺電腦進(jìn)行更新。即便如此，學(xué)校仍有許多一般IT需求，例如設(shè)定使用者帳戶、更新授權(quán)，以及對學(xué)生與教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。
然而，若學(xué)區(qū)將學(xué)生資訊系統(tǒng)放在云端環(huán)境，云端服務(wù)供應(yīng)商就能存取所有學(xué)生的資訊。學(xué)區(qū)需要受到保護(hù)、意識到此一現(xiàn)實(shí)問題，且必須遵守州政府及聯(lián)邦政府的政策要求，包括兒童網(wǎng)路隱私保護(hù)法(Children's Online Privacy Protection Act)，該聯(lián)邦法要求網(wǎng)站蒐集滿13歲用戶的個(gè)人資料前（如住家地址或電子郵件地址），必須取得家長的同意。
參考資料來源：2013年2月6日Education Week
連結(jié)網(wǎng)址：http://www.edweek.org/dd/articles/2013/02/06/02cloud.h06.html
(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
過去幾個(gè)月內(nèi)，芝加哥學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)校及中央管理辦公室開始使用Google云端教育應(yīng)用程式。若改用Google免費(fèi)的云端電子郵件服務(wù)，40萬名學(xué)生的學(xué)區(qū)預(yù)計(jì)在未來3年可節(jié)省600萬美元的支出。芝加哥系統(tǒng)是全國選擇使用云端運(yùn)算服務(wù)的眾多學(xué)區(qū)之一，目的是提升技術(shù)效能并節(jié)省大量的費(fèi)用支出。云端運(yùn)算通常是指可在線上存取及站外儲存的軟體或服務(wù)，使用者不需將軟體程式實(shí)際下載至每一臺電腦，也不需佔(zhàn)用電腦硬碟或光碟空間，可輕鬆連線存取線上程式。
根據(jù)校園的技術(shù)專家表示，已改善技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施、為跨州共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)作好準(zhǔn)備的學(xué)區(qū)，應(yīng)妥善配備可以使用云端應(yīng)用程式的設(shè)備，因?yàn)樵S多云端程式（如Google Drive）可透過筆電、平板電腦和各種具備上網(wǎng)功能的裝置進(jìn)行存取。然而，從電腦改為云端作業(yè)仍存在嚴(yán)重的問題與顧慮，其中最令人擔(dān)心的問題是機(jī)密資料的安全性，例如學(xué)生的記錄資料等等。這樣的顧慮使得部分學(xué)區(qū)的資訊科技主管仍在猶豫是否應(yīng)朝云端服務(wù)的方向發(fā)展。
云端運(yùn)算程式可提供各項(xiàng)服務(wù)，從數(shù)學(xué)教材、虛擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)室到課堂管理及行政管理工具。由于云端應(yīng)用程式只能從線上存取，大規(guī)模採用云端作業(yè)的學(xué)校需要足夠的頻寬，才能確保當(dāng)教育人員試圖存取線上程式時(shí)，學(xué)校伺服器不會變慢或當(dāng)機(jī)。美國教育科技主管協(xié)會(State Educational Technology Directors Association)建議，每1,000名學(xué)生至少應(yīng)擁有100 MB/s的頻寬，但重度依賴云端應(yīng)用程式的學(xué)區(qū)可能需要更快的連線速度。想要利用云端運(yùn)算節(jié)省費(fèi)用的學(xué)區(qū)，必須先設(shè)置云端運(yùn)算所需的高頻寬基礎(chǔ)設(shè)施，這項(xiàng)投資可能要花費(fèi)數(shù)千美元。但對于已經(jīng)擁有適當(dāng)頻寬基礎(chǔ)設(shè)施的學(xué)區(qū)，專家表示云端服務(wù)可減少其維護(hù)成本與時(shí)間。由于許多云端應(yīng)用程式是以免費(fèi)或收取月租費(fèi)的形式提供，軟體的前期成本通常低于購買軟體再安裝于整個(gè)學(xué)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)費(fèi)用。
Google全球企業(yè)教育主任Tom Mills表示，想要改用云端運(yùn)算但負(fù)擔(dān)不起基礎(chǔ)設(shè)施變更的學(xué)區(qū)，可以將在授權(quán)及軟體成本方面節(jié)省的費(fèi)用，投資在網(wǎng)路連線上。未來的頻寬需求只會逐漸增加，拖延的時(shí)間愈長，對孩子學(xué)習(xí)能力的限制就愈大。例如，免費(fèi)程式iLabCentral為云端虛擬實(shí)驗(yàn)室，可提供超過7,000個(gè)實(shí)驗(yàn)，對無法使用昂貴實(shí)驗(yàn)設(shè)備的學(xué)校是相當(dāng)誘人的選擇。
由于典型的學(xué)區(qū)伺服器環(huán)境需要大量的儲存空間和記憶體，學(xué)校通常會購買足夠的硬碟容量，以滿足伺服器可能的需求。而云端軟體通常是由第三方托管，且位于站外區(qū)域，因此學(xué)校及學(xué)區(qū)不需使用如此大量的硬碟空間，可有效地節(jié)省資金。
CoSN的專案主任Rich Kaestner表示，軟體更新由服務(wù)端負(fù)責(zé)，因此學(xué)區(qū)的IT人員就不需花費(fèi)時(shí)間與精力為每臺電腦進(jìn)行更新。即便如此，學(xué)校仍有許多一般IT需求，例如設(shè)定使用者帳戶、更新授權(quán)，以及對學(xué)生與教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。
然而，若學(xué)區(qū)將學(xué)生資訊系統(tǒng)放在云端環(huán)境，云端服務(wù)供應(yīng)商就能存取所有學(xué)生的資訊。學(xué)區(qū)需要受到保護(hù)、意識到此一現(xiàn)實(shí)問題，且必須遵守州政府及聯(lián)邦政府的政策要求，包括兒童網(wǎng)路隱私保護(hù)法(Children's Online Privacy Protection Act)，該聯(lián)邦法要求網(wǎng)站蒐集滿13歲用戶的個(gè)人資料前（如住家地址或電子郵件地址），必須取得家長的同意。
參考資料來源：2013年2月6日Education Week
連結(jié)網(wǎng)址：http://www.edweek.org/dd/articles/2013/02/06/02cloud.h06.html
(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)