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印度高考競(jìng)爭(zhēng)從一進(jìn)幼兒園就開始。
競(jìng)爭(zhēng)從幼兒園開始
在印度，為了高考的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上從幼兒園就開始了。印度基本上實(shí)行十二年一貫制的教育體系，即只要學(xué)生不主動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)、不輟學(xué)，可以從幼兒園到十二年級(jí)一直在一個(gè)學(xué)校就讀，中間無需經(jīng)過小升初、中考等“折磨”。這樣一來，為了將來能上個(gè)好大學(xué)，許多家長(zhǎng)從孩子幼兒園時(shí)期就盤算著如何能夠擠進(jìn)那些升學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校。阿帕的母親自豪地告訴記者，當(dāng)時(shí)是她堅(jiān)持將女兒送入著名的德里公學(xué)，該校在今年的高考中獲得了46名95分以上學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)，在首都所有學(xué)校中獨(dú)占鰲頭。
進(jìn)入高中階段，隨著升學(xué)的壓力逐漸增大，各種各樣的“減壓”、“增效”的方法也應(yīng)運(yùn)而生。阿帕告訴記者，她的“秘訣”是喝濃咖啡提神，每天最多能喝到6杯，以幫助她度過復(fù)習(xí)功課時(shí)打磕睡的艱難時(shí)光。她的同學(xué)中，有的在深夜里散步，有的找朋友傾訴，還有的求助于“腦黃金”、“智力大補(bǔ)丸”之類的藥物以“增強(qiáng)記憶”。
“對(duì)于文科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科的學(xué)生，全國(guó)統(tǒng)一考試的成績(jī)就作為大學(xué)錄取的基礎(chǔ)，不需要再參加別的考試了，但科學(xué)、生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生卻沒有那么幸運(yùn)，”阿帕告訴記者。她介紹說，想當(dāng)工程師、建筑師、醫(yī)生的學(xué)生除需參加高中畢業(yè)考以外，五月初還需要參加全國(guó)統(tǒng)一的工程師、建筑師及醫(yī)師考試，合格后可能還需要再參加具體大學(xué)的入學(xué)考試?！皩?duì)他們來說，畢業(yè)考試結(jié)束才是萬里長(zhǎng)征的第一步。”這樣的機(jī)制下，許多理科、醫(yī)科補(bǔ)習(xí)班也應(yīng)運(yùn)而生。據(jù)了解，在新德里好的理科補(bǔ)習(xí)班學(xué)費(fèi)可達(dá)20萬盧比(4000美元)，醫(yī)科補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用在17萬盧比左右。這幾天高考成績(jī)剛剛公布，此間報(bào)紙上每天都可見到一些補(bǔ)習(xí)班做的整版廣告，宣傳“某理科狀元來自本?！?，以吸引更多學(xué)生報(bào)名。
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0海外實(shí)拍：世界各國(guó)高考大比拼(組圖)
2013-06-05 20:13 來源：新華華人我要評(píng)論
法國(guó)高考考場(chǎng)直擊。
法國(guó)高中生進(jìn)入大學(xué)深造的必要條件是首先得到由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)的高中畢業(yè)證書，然后再參加高中會(huì)考。
法國(guó)的高中會(huì)考屬于全國(guó)性考試，每年舉行一次，分普通類會(huì)考及技術(shù)類會(huì)考兩大類。
普通類會(huì)考分三組：文學(xué)組、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)組和科學(xué)組。技術(shù)類會(huì)考分8組：非生產(chǎn)類技術(shù)組、工業(yè)技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)組、社會(huì)醫(yī)療組、農(nóng)產(chǎn)品及食品技術(shù)組、農(nóng)藝及環(huán)境技術(shù)組、旅館管理組、音樂及舞蹈技術(shù)組。會(huì)考內(nèi)容則依據(jù)國(guó)家規(guī)定的高三課程綱要而定。
高中會(huì)考的總成績(jī)是依據(jù)各科目的計(jì)分比例而計(jì)算的，滿分為20分，總成績(jī)平均達(dá)10分或10分以上者，即通過考試。成績(jī)?cè)?分至10分之間者可補(bǔ)考一次，8分以下者則被認(rèn)為沒有通過。
據(jù)法國(guó)國(guó)民教育部提供的數(shù)字，法國(guó)普通科高中會(huì)考及格者中大約有94%的人可以直接進(jìn)入高等院校就讀，而技術(shù)科高中會(huì)考及格者則僅有17%的人能進(jìn)入高等院校就讀。
法國(guó)的高考，即"業(yè)士考試"具有考試種類豐富和考試形式多樣性的特點(diǎn)，其中考試種類分普通業(yè)士考試、技術(shù)業(yè)士考試和職業(yè)業(yè)士考試，每一類考試?yán)锩嬗址趾芏嘈蛄小？荚囆问饺砸詴嫘问綖橹?，但還設(shè)有口試、自選考、學(xué)生手冊(cè)和補(bǔ)考等來綜合確定學(xué)生的考試成績(jī);招生制度則根據(jù)高校的類型，則可分為廣納式和篩選式。
美國(guó)高考進(jìn)行時(shí)。
美國(guó)：一年有7次機(jī)會(huì)
美國(guó)不實(shí)行全國(guó)大學(xué)入學(xué)統(tǒng)考，但中學(xué)生申請(qǐng)上大學(xué)影響最大的考試是“學(xué)業(yè)能力評(píng)估考試”(簡(jiǎn)稱SAT)和“美國(guó)大學(xué)測(cè)評(píng)考試”(簡(jiǎn)稱ACT)。SAT考試成績(jī)往往決定學(xué)生的選擇范圍，成績(jī)拔尖的有希望讀名牌大學(xué)。
SAT考試一年舉行7次(這也就是有媒體稱美國(guó)高考一年考7次的緣故)，考試內(nèi)容有數(shù)學(xué)和語文等各三部分，時(shí)間3小時(shí)。值得一提的是，SAT考試與高中教材沒有直接關(guān)系，主要考查學(xué)生的邏輯、分析、推理等方面的能力。
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0海外實(shí)拍：世界各國(guó)高考大比拼(組圖)
2013-06-05 20:13 來源：新華華人我要評(píng)論
韓國(guó)高考難，家長(zhǎng)長(zhǎng)齊上陣。
韓國(guó)：高考不算總分
在韓國(guó)高考中，考生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的緊張程度絲毫不遜中國(guó)。11月16日是韓國(guó)一年一度的高考日，這一天學(xué)生們要考完4門課程
韓國(guó)教育部于2002年初實(shí)施新的高考制度。最大特點(diǎn)是對(duì)考試成績(jī)不再計(jì)算總分，而將各科目的考試成績(jī)分別打分，然后依據(jù)分?jǐn)?shù)段確定各科目的等級(jí)以及綜合等級(jí)。等級(jí)分為9等，每年的等級(jí)比例根據(jù)每年的考生人數(shù)確定。
各大學(xué)將根據(jù)各科目考試等級(jí)、學(xué)生手冊(cè)、面試成績(jī)、專長(zhǎng)等情況招收學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生不再只注意高考的分?jǐn)?shù)，而把注意力轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)自己的專長(zhǎng)和特殊才能上來。實(shí)行等級(jí)制后，考生不會(huì)像過去那樣因1分或零點(diǎn)幾分的差異而落榜。
日本：不漏掉一個(gè)人才
日本是個(gè)學(xué)歷至上的社會(huì)。因此，日本的高考和中國(guó)一樣，都是人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。
日本的高等教育體
系由三部分組成：國(guó)立、公立和私立。這個(gè)體系的頂級(jí)部分是國(guó)立大學(xué)，中間是一般的公立大學(xué)，底部是私立大學(xué)。
國(guó)立大學(xué)的考試有兩次，第一次考試是每年一月的國(guó)家統(tǒng)一考試，稱為中心考試，過關(guān)后，二三月份還將進(jìn)行由各個(gè)國(guó)立大學(xué)各自出題的第二次考試。全國(guó)考試成績(jī)公布后，各個(gè)大學(xué)根據(jù)當(dāng)年所有考生的考試成績(jī)，決定有資格參加本校第二次考試的最低分?jǐn)?shù)線，考生可根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)決定報(bào)考哪個(gè)學(xué)校和哪個(gè)學(xué)科。各個(gè)大學(xué)的考試分為前期和后期。目的就是給考生多提供一次機(jī)會(huì)，如果前期考不上，后期還可再考一次。
英國(guó)
英國(guó)的大學(xué)入學(xué)考試和我們的高考相比，又是一種什么樣的情況呢?
英國(guó)的中學(xué)生在接受五年的中學(xué)教育后，首先要參加“普通中等教育證書考試”，在蘇格蘭是“標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別考試”。之后，希望繼續(xù)深造也就是上大學(xué)的學(xué)生可以接著進(jìn)行兩年的學(xué)習(xí)，這兩年有點(diǎn)像國(guó)內(nèi)大學(xué)的預(yù)科，期間學(xué)生選擇希望報(bào)考的高等院校系所及專業(yè)所要求的相應(yīng)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，較好的中學(xué)往往會(huì)開設(shè)二十到三十門以上的課程供選，而學(xué)生通常只要在第一年選修四門功課，第二年再從這四門中選三門功課學(xué)習(xí)，兩年后學(xué)生采用單科結(jié)業(yè)的方式參加“中等高級(jí)水平教育證書考試”，也就是相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的“高考”。
英國(guó)的高考不像國(guó)內(nèi)一錘定音，學(xué)生在這兩年中需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。每一門課在兩年中共有六次考試，每次考試卷面最高分是100分，六次考試所得的總分就是這門課考大學(xué)的成績(jī)，并以ABCDE劃分等級(jí)，480-600分是A等，而0-239分是U等——當(dāng)然不是優(yōu)秀的優(yōu)，而是字母U，也就是不及格。如果學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)不滿意的話，可以選擇補(bǔ)考。之后，學(xué)生根據(jù)自己三門課的考試等級(jí)填報(bào)大學(xué)申請(qǐng)，一般為六個(gè)志愿。
不過考試成績(jī)不是大學(xué)錄取學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校老師或校長(zhǎng)對(duì)該學(xué)生的評(píng)價(jià)，也就是推薦信，對(duì)學(xué)生申請(qǐng)成敗有著至關(guān)重要的作用。此外，英國(guó)的大學(xué)對(duì)學(xué)生的個(gè)人陳述也很重視，除了看你為什么想學(xué)這個(gè)專業(yè)外，還會(huì)看你在中學(xué)時(shí)有哪些業(yè)余愛好，參加了哪些校內(nèi)外的活動(dòng)。而像牛津和劍橋等這些著名的大學(xué)還會(huì)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行面試，考察學(xué)生的綜合知識(shí)、邏輯分析能力、思維敏捷程度、情商等各方面的素質(zhì)。
英國(guó)自上世紀(jì)80年代開始采取不限制考試成績(jī)等級(jí)限額制度，高考合格率和獲A率就持續(xù)直線上升。但這也引發(fā)了英國(guó)教育界有關(guān)不能確定哪些是最優(yōu)秀人才的擔(dān)憂。英國(guó)著名的帝國(guó)理工學(xué)院2008年決定從今年開始采用自己設(shè)立的考試系統(tǒng)來挑選學(xué)生。
國(guó)內(nèi)的學(xué)生為備戰(zhàn)高考往往實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，但在英國(guó)，學(xué)生只是用過去幾年的試卷來練習(xí)，而老師也不會(huì)要求學(xué)生去做課外習(xí)題。所以，英國(guó)的學(xué)生相較于國(guó)內(nèi)的學(xué)生來說應(yīng)對(duì)高考要輕松很多。
雖然英國(guó)的考試壓力不如國(guó)內(nèi)那么重，但每逢考試季，英國(guó)的家長(zhǎng)也是個(gè)個(gè)神經(jīng)緊繃。而此時(shí)，媒體以及相關(guān)組織機(jī)構(gòu)也會(huì)為家長(zhǎng)提供各種建議，幫助他們度過這緊張的考試季。
印度高考競(jìng)爭(zhēng)從一進(jìn)幼兒園就開始。
競(jìng)爭(zhēng)從幼兒園開始
在印度，為了高考的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上從幼兒園就開始了。印度基本上實(shí)行十二年一貫制的教育體系，即只要學(xué)生不主動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)、不輟學(xué)，可以從幼兒園到十二年級(jí)一直在一個(gè)學(xué)校就讀，中間無需經(jīng)過小升初、中考等“折磨”。這樣一來，為了將來能上個(gè)好大學(xué)，許多家長(zhǎng)從孩子幼兒園時(shí)期就盤算著如何能夠擠進(jìn)那些升學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校。阿帕的母親自豪地告訴記者，當(dāng)時(shí)是她堅(jiān)持將女兒送入著名的德里公學(xué)，該校在今年的高考中獲得了46名95分以上學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)，在首都所有學(xué)校中獨(dú)占鰲頭。
進(jìn)入高中階段，隨著升學(xué)的壓力逐漸增大，各種各樣的“減壓”、“增效”的方法也應(yīng)運(yùn)而生。阿帕告訴記者，她的“秘訣”是喝濃咖啡提神，每天最多能喝到6杯，以幫助她度過復(fù)習(xí)功課時(shí)打磕睡的艱難時(shí)光。她的同學(xué)中，有的在深夜里散步，有的找朋友傾訴，還有的求助于“腦黃金”、“智力大補(bǔ)丸”之類的藥物以“增強(qiáng)記憶”。
“對(duì)于文科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科的學(xué)生，全國(guó)統(tǒng)一考試的成績(jī)就作為大學(xué)錄取的基礎(chǔ)，不需要再參加別的考試了，但科學(xué)、生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生卻沒有那么幸運(yùn)，”阿帕告訴記者。她介紹說，想當(dāng)工程師、建筑師、醫(yī)生的學(xué)生除需參加高中畢業(yè)考以外，五月初還需要參加全國(guó)統(tǒng)一的工程師、建筑師及醫(yī)師考試，合格后可能還需要再參加具體大學(xué)的入學(xué)考試?！皩?duì)他們來說，畢業(yè)考試結(jié)束才是萬里長(zhǎng)征的第一步。”這樣的機(jī)制下，許多理科、醫(yī)科補(bǔ)習(xí)班也應(yīng)運(yùn)而生。據(jù)了解，在新德里好的理科補(bǔ)習(xí)班學(xué)費(fèi)可達(dá)20萬盧比(4000美元)，醫(yī)科補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用在17萬盧比左右。這幾天高考成績(jī)剛剛公布，此間報(bào)紙上每天都可見到一些補(bǔ)習(xí)班做的整版廣告，宣傳“某理科狀元來自本?！?，以吸引更多學(xué)生報(bào)名。
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法國(guó)高中生進(jìn)入大學(xué)深造的必要條件是首先得到由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)的高中畢業(yè)證書，然后再參加高中會(huì)考。
法國(guó)的高中會(huì)考屬于全國(guó)性考試，每年舉行一次，分普通類會(huì)考及技術(shù)類會(huì)考兩大類。
普通類會(huì)考分三組：文學(xué)組、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)組和科學(xué)組。技術(shù)類會(huì)考分8組：非生產(chǎn)類技術(shù)組、工業(yè)技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)組、社會(huì)醫(yī)療組、農(nóng)產(chǎn)品及食品技術(shù)組、農(nóng)藝及環(huán)境技術(shù)組、旅館管理組、音樂及舞蹈技術(shù)組。會(huì)考內(nèi)容則依據(jù)國(guó)家規(guī)定的高三課程綱要而定。
高中會(huì)考的總成績(jī)是依據(jù)各科目的計(jì)分比例而計(jì)算的，滿分為20分，總成績(jī)平均達(dá)10分或10分以上者，即通過考試。成績(jī)?cè)?分至10分之間者可補(bǔ)考一次，8分以下者則被認(rèn)為沒有通過。
據(jù)法國(guó)國(guó)民教育部提供的數(shù)字，法國(guó)普通科高中會(huì)考及格者中大約有94%的人可以直接進(jìn)入高等院校就讀，而技術(shù)科高中會(huì)考及格者則僅有17%的人能進(jìn)入高等院校就讀。
法國(guó)的高考，即"業(yè)士考試"具有考試種類豐富和考試形式多樣性的特點(diǎn)，其中考試種類分普通業(yè)士考試、技術(shù)業(yè)士考試和職業(yè)業(yè)士考試，每一類考試?yán)锩嬗址趾芏嘈蛄小？荚囆问饺砸詴嫘问綖橹?，但還設(shè)有口試、自選考、學(xué)生手冊(cè)和補(bǔ)考等來綜合確定學(xué)生的考試成績(jī);招生制度則根據(jù)高校的類型，則可分為廣納式和篩選式。
美國(guó)高考進(jìn)行時(shí)。
美國(guó)：一年有7次機(jī)會(huì)
美國(guó)不實(shí)行全國(guó)大學(xué)入學(xué)統(tǒng)考，但中學(xué)生申請(qǐng)上大學(xué)影響最大的考試是“學(xué)業(yè)能力評(píng)估考試”(簡(jiǎn)稱SAT)和“美國(guó)大學(xué)測(cè)評(píng)考試”(簡(jiǎn)稱ACT)。SAT考試成績(jī)往往決定學(xué)生的選擇范圍，成績(jī)拔尖的有希望讀名牌大學(xué)。
SAT考試一年舉行7次(這也就是有媒體稱美國(guó)高考一年考7次的緣故)，考試內(nèi)容有數(shù)學(xué)和語文等各三部分，時(shí)間3小時(shí)。值得一提的是，SAT考試與高中教材沒有直接關(guān)系，主要考查學(xué)生的邏輯、分析、推理等方面的能力。
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0海外實(shí)拍：世界各國(guó)高考大比拼(組圖)
2013-06-05 20:13 來源：新華華人我要評(píng)論
韓國(guó)高考難，家長(zhǎng)長(zhǎng)齊上陣。
韓國(guó)：高考不算總分
在韓國(guó)高考中，考生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的緊張程度絲毫不遜中國(guó)。11月16日是韓國(guó)一年一度的高考日，這一天學(xué)生們要考完4門課程
韓國(guó)教育部于2002年初實(shí)施新的高考制度。最大特點(diǎn)是對(duì)考試成績(jī)不再計(jì)算總分，而將各科目的考試成績(jī)分別打分，然后依據(jù)分?jǐn)?shù)段確定各科目的等級(jí)以及綜合等級(jí)。等級(jí)分為9等，每年的等級(jí)比例根據(jù)每年的考生人數(shù)確定。
各大學(xué)將根據(jù)各科目考試等級(jí)、學(xué)生手冊(cè)、面試成績(jī)、專長(zhǎng)等情況招收學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生不再只注意高考的分?jǐn)?shù)，而把注意力轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)自己的專長(zhǎng)和特殊才能上來。實(shí)行等級(jí)制后，考生不會(huì)像過去那樣因1分或零點(diǎn)幾分的差異而落榜。
日本：不漏掉一個(gè)人才
日本是個(gè)學(xué)歷至上的社會(huì)。因此，日本的高考和中國(guó)一樣，都是人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。
日本的高等教育體
系由三部分組成：國(guó)立、公立和私立。這個(gè)體系的頂級(jí)部分是國(guó)立大學(xué)，中間是一般的公立大學(xué)，底部是私立大學(xué)。
國(guó)立大學(xué)的考試有兩次，第一次考試是每年一月的國(guó)家統(tǒng)一考試，稱為中心考試，過關(guān)后，二三月份還將進(jìn)行由各個(gè)國(guó)立大學(xué)各自出題的第二次考試。全國(guó)考試成績(jī)公布后，各個(gè)大學(xué)根據(jù)當(dāng)年所有考生的考試成績(jī)，決定有資格參加本校第二次考試的最低分?jǐn)?shù)線，考生可根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)決定報(bào)考哪個(gè)學(xué)校和哪個(gè)學(xué)科。各個(gè)大學(xué)的考試分為前期和后期。目的就是給考生多提供一次機(jī)會(huì)，如果前期考不上，后期還可再考一次。
英國(guó)
英國(guó)的大學(xué)入學(xué)考試和我們的高考相比，又是一種什么樣的情況呢?
英國(guó)的中學(xué)生在接受五年的中學(xué)教育后，首先要參加“普通中等教育證書考試”，在蘇格蘭是“標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別考試”。之后，希望繼續(xù)深造也就是上大學(xué)的學(xué)生可以接著進(jìn)行兩年的學(xué)習(xí)，這兩年有點(diǎn)像國(guó)內(nèi)大學(xué)的預(yù)科，期間學(xué)生選擇希望報(bào)考的高等院校系所及專業(yè)所要求的相應(yīng)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，較好的中學(xué)往往會(huì)開設(shè)二十到三十門以上的課程供選，而學(xué)生通常只要在第一年選修四門功課，第二年再從這四門中選三門功課學(xué)習(xí)，兩年后學(xué)生采用單科結(jié)業(yè)的方式參加“中等高級(jí)水平教育證書考試”，也就是相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的“高考”。
英國(guó)的高考不像國(guó)內(nèi)一錘定音，學(xué)生在這兩年中需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。每一門課在兩年中共有六次考試，每次考試卷面最高分是100分，六次考試所得的總分就是這門課考大學(xué)的成績(jī)，并以ABCDE劃分等級(jí)，480-600分是A等，而0-239分是U等——當(dāng)然不是優(yōu)秀的優(yōu)，而是字母U，也就是不及格。如果學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)不滿意的話，可以選擇補(bǔ)考。之后，學(xué)生根據(jù)自己三門課的考試等級(jí)填報(bào)大學(xué)申請(qǐng)，一般為六個(gè)志愿。
不過考試成績(jī)不是大學(xué)錄取學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校老師或校長(zhǎng)對(duì)該學(xué)生的評(píng)價(jià)，也就是推薦信，對(duì)學(xué)生申請(qǐng)成敗有著至關(guān)重要的作用。此外，英國(guó)的大學(xué)對(duì)學(xué)生的個(gè)人陳述也很重視，除了看你為什么想學(xué)這個(gè)專業(yè)外，還會(huì)看你在中學(xué)時(shí)有哪些業(yè)余愛好，參加了哪些校內(nèi)外的活動(dòng)。而像牛津和劍橋等這些著名的大學(xué)還會(huì)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行面試，考察學(xué)生的綜合知識(shí)、邏輯分析能力、思維敏捷程度、情商等各方面的素質(zhì)。
英國(guó)自上世紀(jì)80年代開始采取不限制考試成績(jī)等級(jí)限額制度，高考合格率和獲A率就持續(xù)直線上升。但這也引發(fā)了英國(guó)教育界有關(guān)不能確定哪些是最優(yōu)秀人才的擔(dān)憂。英國(guó)著名的帝國(guó)理工學(xué)院2008年決定從今年開始采用自己設(shè)立的考試系統(tǒng)來挑選學(xué)生。
國(guó)內(nèi)的學(xué)生為備戰(zhàn)高考往往實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，但在英國(guó)，學(xué)生只是用過去幾年的試卷來練習(xí)，而老師也不會(huì)要求學(xué)生去做課外習(xí)題。所以，英國(guó)的學(xué)生相較于國(guó)內(nèi)的學(xué)生來說應(yīng)對(duì)高考要輕松很多。
雖然英國(guó)的考試壓力不如國(guó)內(nèi)那么重，但每逢考試季，英國(guó)的家長(zhǎng)也是個(gè)個(gè)神經(jīng)緊繃。而此時(shí)，媒體以及相關(guān)組織機(jī)構(gòu)也會(huì)為家長(zhǎng)提供各種建議，幫助他們度過這緊張的考試季。
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