? ? 目前，香港多所高校將于新學(xué)年調(diào)高非本地生本科課程學(xué)費，增幅為13%至33%不等，而內(nèi)地申請人數(shù)仍以兩位數(shù)飆升。
赴港內(nèi)地生普遍認(rèn)為，香港開放多元的學(xué)習(xí)環(huán)境以及優(yōu)越的排名等都是吸引內(nèi)地生報考的因素，但兩地文化差異的困局多年未解，內(nèi)地生在港生活壓力問題不容忽視。浸會大學(xué)社會學(xué)系研究院陳惠云表示，香港生與內(nèi)地生存仍存在隔膜，香港是個商業(yè)社會，快速生活，人與人之間相互算計，朋友關(guān)系很淡。而內(nèi)地生與本地生不投機，價值觀不同，更導(dǎo)致兩個群體很難融合。
對于內(nèi)地生在香港就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，港內(nèi)地畢業(yè)生聯(lián)合會主席耿春亞表示，內(nèi)地學(xué)生的優(yōu)勢尚未在香港的職場環(huán)境中得到體現(xiàn)。在大多數(shù)香港雇主眼里，剛畢業(yè)的內(nèi)地學(xué)生缺乏有效的就業(yè)經(jīng)驗，可能對香港社會認(rèn)知度不高，專業(yè)精神和態(tài)度都有待提高。除此之外，香港雇主對內(nèi)地畢業(yè)生留港簽證事宜，亦會感煩擾，更難找到工作。
有香港學(xué)生表示，內(nèi)地大學(xué)收生門檻較低，而且學(xué)費便宜，約數(shù)千元至萬多元，是升學(xué)出路的主要考慮。這與內(nèi)地生擠破頭爭取港高校名額形成對比。
名詞解釋：港大委培制
委培是港大為內(nèi)地生獨創(chuàng)的制度。主要是為了讓內(nèi)地生先適應(yīng)一下大學(xué)生活和大學(xué)課程，以防直接入港帶來的課程跨度等障礙，同時也為了平衡港大三年學(xué)制。按照委培制度，港大錄取的內(nèi)地考生需在進入港大學(xué)習(xí)的前一年，分別在北大、清華、復(fù)旦、浙大等內(nèi)地高校委培。
據(jù)悉，從2012年起，香港將推行四年本科制。輿論猜測，如此一來，港大錄取的內(nèi)地學(xué)生第一年將不會在內(nèi)地高校委培。香港大學(xué)中國事務(wù)處招生主任馬納表示，明年內(nèi)地本科生入學(xué)計劃的詳細(xì)安排將于年底公布，學(xué)生發(fā)展及資源中心會為內(nèi)地生提供文化適應(yīng)調(diào)整課程。
赴港內(nèi)地生普遍認(rèn)為，香港開放多元的學(xué)習(xí)環(huán)境以及優(yōu)越的排名等都是吸引內(nèi)地生報考的因素，但兩地文化差異的困局多年未解，內(nèi)地生在港生活壓力問題不容忽視。浸會大學(xué)社會學(xué)系研究院陳惠云表示，香港生與內(nèi)地生存仍存在隔膜，香港是個商業(yè)社會，快速生活，人與人之間相互算計，朋友關(guān)系很淡。而內(nèi)地生與本地生不投機，價值觀不同，更導(dǎo)致兩個群體很難融合。
對于內(nèi)地生在香港就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，港內(nèi)地畢業(yè)生聯(lián)合會主席耿春亞表示，內(nèi)地學(xué)生的優(yōu)勢尚未在香港的職場環(huán)境中得到體現(xiàn)。在大多數(shù)香港雇主眼里，剛畢業(yè)的內(nèi)地學(xué)生缺乏有效的就業(yè)經(jīng)驗，可能對香港社會認(rèn)知度不高，專業(yè)精神和態(tài)度都有待提高。除此之外，香港雇主對內(nèi)地畢業(yè)生留港簽證事宜，亦會感煩擾，更難找到工作。
有香港學(xué)生表示，內(nèi)地大學(xué)收生門檻較低，而且學(xué)費便宜，約數(shù)千元至萬多元，是升學(xué)出路的主要考慮。這與內(nèi)地生擠破頭爭取港高校名額形成對比。
名詞解釋：港大委培制
委培是港大為內(nèi)地生獨創(chuàng)的制度。主要是為了讓內(nèi)地生先適應(yīng)一下大學(xué)生活和大學(xué)課程，以防直接入港帶來的課程跨度等障礙，同時也為了平衡港大三年學(xué)制。按照委培制度，港大錄取的內(nèi)地考生需在進入港大學(xué)習(xí)的前一年，分別在北大、清華、復(fù)旦、浙大等內(nèi)地高校委培。
據(jù)悉，從2012年起，香港將推行四年本科制。輿論猜測，如此一來，港大錄取的內(nèi)地學(xué)生第一年將不會在內(nèi)地高校委培。香港大學(xué)中國事務(wù)處招生主任馬納表示，明年內(nèi)地本科生入學(xué)計劃的詳細(xì)安排將于年底公布，學(xué)生發(fā)展及資源中心會為內(nèi)地生提供文化適應(yīng)調(diào)整課程。