小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是遼寧科技學院在內(nèi)蒙古地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 遼寧 性質類別：理工類
通訊地址： 本溪市明山區(qū)文化路42號
聯(lián)系電話： 0414-5861116
E―mail ： lnkjxyzb@vip.163.com
網(wǎng) 址：http://www.lnist.edu.cn
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遼寧科技學院在內(nèi)蒙古地區(qū)理科錄取分數(shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
遼寧科技學院介紹：
遼寧科技學院坐落在遼寧省本溪市，是一所歷史悠久、以工科為主的多學科省屬普通本科院校。
學院的前身最早可以追溯到1914年成立的本溪縣立師范講習所，先后經(jīng)歷了本溪工業(yè)專門學校、本溪鋼鐵學校、本溪鋼鐵學院、本溪冶金高等?？茖W校等發(fā)展階段。學校原隸屬于冶金工業(yè)部，在漫長的發(fā)展歷程中，學校不斷壯大，1997年被教育部確定為27所示范性專科重點建設學校，1998年6月劃歸遼寧省人民政府管理；2000年11月，本溪市高等職業(yè)?？茖W校、本溪師范高等?？茖W校并入本溪冶金高等?？茖W校；2004年5月，經(jīng)教育部批準，學校升格為本科院校，更名為遼寧科技學院。九十多年來學校為國家培養(yǎng)各類人才7萬余人。
學院原校園占地45.2萬平方米，建筑面積20.55萬平方米。固定資產(chǎn)原值27,203.39萬元，其中教學及科研儀器設備原值9,566.92萬元。圖書館藏書66.82萬冊，電子圖書3.33萬冊。
學院現(xiàn)有教職工908人，其中專任教師557人。教職工中有教授等正高級職稱者24人，副教授等副高級職稱者245人；具有博士學位的9人，在讀博士18人；具有碩士學位的280人，在讀碩士33人。
學院現(xiàn)有資源與建筑工程系、冶金工程系、機械工程系、自動控制系、信息工程系、生物與化學工程系、文法系、管理系、外語系、藝術系、體育部、基礎部等12個教學系部，共有在校本、專科生10,104人。設有工、理、文、管、法、教育六大學科門類的50個專業(yè)，其中本科專業(yè)17個，專科專業(yè)33個，有省級重點培育學科1個，省級品牌專業(yè)1個，省級示范專業(yè)（高職）3個。冶金、機械、自動化等專業(yè)具有明顯的行業(yè)特色和優(yōu)勢，近年來就業(yè)率均在90%以上。有40個校內(nèi)實驗室、實訓基地，151個校外實習、實訓基地。
科學研究和高教研究工作成果顯著。近五年來，學院共承擔各級各類科研項目137項，獲研究經(jīng)費共計296萬元，獲省政府科技進步三等獎1項、市政府科技進步二等獎1項，獲專利5項；承擔國家、省、市級教育研究課題80項，獲國家級教學成果二等獎1項，省部級一等獎4項、二等獎1項、三等獎1項。目前各級各類在研科研項目112項，在研教育教學研究課題166項。
校辦產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。鉆具公司生產(chǎn)的礦用三牙輪鉆頭和穩(wěn)桿器等主要產(chǎn)品的產(chǎn)量和質量逐年提高，為本鋼及全國部分礦山的生產(chǎn)、建設做出了積極的貢獻。
對外交流日趨頻繁。學院先后與美國、英國、烏克蘭、俄羅斯、韓國、日本等國家的大學與教育團體建立了友好合作關系。
面對新的挑戰(zhàn)，學院確定的發(fā)展思路是：以工學為主，兼顧理學、文學、管理學、法學和教育學等多學科發(fā)展；立足本溪，服務遼寧，面向全國，重點為老工業(yè)基地經(jīng)濟建設和以冶金、機械為主的材料加工、裝備制造業(yè)領域培養(yǎng)工程技術應用型和高級技能型人才。2007年4月，學院在本溪經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)新征建設用地74.2萬平方米，2008年4月正式開工建設，規(guī)劃建設面積24.6萬平方米，爭取明年完成建設，進行校園整體搬遷。遼寧科技學院將抓住歷史機遇，勇于開拓創(chuàng)新，勵精圖治，團結奮進，譜寫新的篇章。
學校類型： 普通本科 所在地： 遼寧 性質類別：理工類
通訊地址： 本溪市明山區(qū)文化路42號
聯(lián)系電話： 0414-5861116
E―mail ： lnkjxyzb@vip.163.com
網(wǎng) 址：http://www.lnist.edu.cn
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遼寧科技學院在內(nèi)蒙古地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 內(nèi)蒙古- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 456 | 433 | 第二批 | 43 | |
| 2011年 | -- | 476 | 457 | 第二批 | 0 | |
| 2011年 | 449 | 476 | 457 | 第二批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 499 | 495 | 第二批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 499 | 495 | 第二批 | 0 | |
| 2009年 | -- | 498 | 477 | 第二批 | 33 | |
| 2008年 | -- | 538 | 527 | 第二批 | 30 | |
| 2006年 | -- | 509 | 505 | 第二批 | 10 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
遼寧科技學院介紹：
遼寧科技學院坐落在遼寧省本溪市，是一所歷史悠久、以工科為主的多學科省屬普通本科院校。
學院的前身最早可以追溯到1914年成立的本溪縣立師范講習所，先后經(jīng)歷了本溪工業(yè)專門學校、本溪鋼鐵學校、本溪鋼鐵學院、本溪冶金高等?？茖W校等發(fā)展階段。學校原隸屬于冶金工業(yè)部，在漫長的發(fā)展歷程中，學校不斷壯大，1997年被教育部確定為27所示范性專科重點建設學校，1998年6月劃歸遼寧省人民政府管理；2000年11月，本溪市高等職業(yè)?？茖W校、本溪師范高等?？茖W校并入本溪冶金高等?？茖W校；2004年5月，經(jīng)教育部批準，學校升格為本科院校，更名為遼寧科技學院。九十多年來學校為國家培養(yǎng)各類人才7萬余人。
學院原校園占地45.2萬平方米，建筑面積20.55萬平方米。固定資產(chǎn)原值27,203.39萬元，其中教學及科研儀器設備原值9,566.92萬元。圖書館藏書66.82萬冊，電子圖書3.33萬冊。
學院現(xiàn)有教職工908人，其中專任教師557人。教職工中有教授等正高級職稱者24人，副教授等副高級職稱者245人；具有博士學位的9人，在讀博士18人；具有碩士學位的280人，在讀碩士33人。
學院現(xiàn)有資源與建筑工程系、冶金工程系、機械工程系、自動控制系、信息工程系、生物與化學工程系、文法系、管理系、外語系、藝術系、體育部、基礎部等12個教學系部，共有在校本、專科生10,104人。設有工、理、文、管、法、教育六大學科門類的50個專業(yè)，其中本科專業(yè)17個，專科專業(yè)33個，有省級重點培育學科1個，省級品牌專業(yè)1個，省級示范專業(yè)（高職）3個。冶金、機械、自動化等專業(yè)具有明顯的行業(yè)特色和優(yōu)勢，近年來就業(yè)率均在90%以上。有40個校內(nèi)實驗室、實訓基地，151個校外實習、實訓基地。
科學研究和高教研究工作成果顯著。近五年來，學院共承擔各級各類科研項目137項，獲研究經(jīng)費共計296萬元，獲省政府科技進步三等獎1項、市政府科技進步二等獎1項，獲專利5項；承擔國家、省、市級教育研究課題80項，獲國家級教學成果二等獎1項，省部級一等獎4項、二等獎1項、三等獎1項。目前各級各類在研科研項目112項，在研教育教學研究課題166項。
校辦產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。鉆具公司生產(chǎn)的礦用三牙輪鉆頭和穩(wěn)桿器等主要產(chǎn)品的產(chǎn)量和質量逐年提高，為本鋼及全國部分礦山的生產(chǎn)、建設做出了積極的貢獻。
對外交流日趨頻繁。學院先后與美國、英國、烏克蘭、俄羅斯、韓國、日本等國家的大學與教育團體建立了友好合作關系。
面對新的挑戰(zhàn)，學院確定的發(fā)展思路是：以工學為主，兼顧理學、文學、管理學、法學和教育學等多學科發(fā)展；立足本溪，服務遼寧，面向全國，重點為老工業(yè)基地經(jīng)濟建設和以冶金、機械為主的材料加工、裝備制造業(yè)領域培養(yǎng)工程技術應用型和高級技能型人才。2007年4月，學院在本溪經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)新征建設用地74.2萬平方米，2008年4月正式開工建設，規(guī)劃建設面積24.6萬平方米，爭取明年完成建設，進行校園整體搬遷。遼寧科技學院將抓住歷史機遇，勇于開拓創(chuàng)新，勵精圖治，團結奮進，譜寫新的篇章。