高考分數線是考生和家長最為關注的內容之一,因此出國留學網高考頻道的小編為您收集整了此內容。本頁內容主要是天津商業(yè)大學在新疆地區(qū)的理科高考分數線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 天津 性質類別：財經類
通訊地址： 天津市北辰區(qū)津霸公路東口
聯(lián)系電話： 022-26656785
E―mail ： tszsb@tjcu.edu.cn
網 址：http://www.tjcu.edu.cn
更多高校錄取分數線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
天津商業(yè)大學在新疆地區(qū)理科錄取分數線
查看：2013新疆高考分數線 新疆高考分數線 天津商業(yè)大學錄取分數線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
天津商業(yè)大學介紹：
天津商業(yè)大學創(chuàng)建于一九八〇年，原隸屬國家商業(yè)部，現由天津市領導和管理，是一所以商學為主，管、經、工、法、文、理多學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的高等學校。學校坐落在美麗的子牙河畔，占地1379畝，為師生教學、科研、學習及生活創(chuàng)造了良好的條件。
學校設有13個學院、4個教學部、2個省(部)級重點實驗室(基地)、4個省(部)級重點學科和多個研究所(中心)。學?，F有45個本科專業(yè)，25 個碩士點，在校生1.3萬余人。“十五”期間，國家財政部與天津市政府共同支持重點學科建設，教學科研儀器設備總值已超過億元，具有一批國內一流水平的實驗室。圖書館現有中外文藏書 179 萬余冊，期刊雜志 2000 余種，中外文數據庫 30 個，電子圖書 100 萬余冊。
學校擁有一支實力較強的教學、科研、管理隊伍，現有專任教師800余人，其中具有高級職稱的教師400余人，教授110余人。近五年來，學校承擔國家級和省(部)級重點科研項目近200項，橫向課題200余項，出版教材或專著400余部，發(fā)表論文 3000 余篇，獲得省(部)級以上科研獎勵30余項。
學校積極發(fā)展國際交流與合作，不斷引進國外優(yōu)質教育資源，先后與美國、日本、韓國、法國、澳大利亞等國家的三十多所高校建立了合作關系，開展學術交流，共同培養(yǎng)人才。
在人才培養(yǎng)特色上，學校堅持主動適應社會需求，培養(yǎng)商學素養(yǎng)與專業(yè)能力結合、知識學習與實踐能力并重、誠信做人與創(chuàng)新能力兼?zhèn)涞膹秃闲蛣?chuàng)業(yè)型應用人才。
步入新世紀，學校全面落實科學發(fā)展觀，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，順應改革開放和現代化建設的需要，滿足社會主義市場經濟對人才的需求，堅持“質量立校、人才強校、特色興校”的內涵發(fā)展之路，制定并堅持重點發(fā)展、特色發(fā)展和國際化發(fā)展的三大戰(zhàn)略，著力推進學科建設、人才培養(yǎng)質量建設、和諧校園建設和黨的建設，學校步入全面發(fā)展的良性軌道，進入了建設多科性、特色鮮明、高水平教學研究型商業(yè)大學的新階段。
學校類型： 普通本科 所在地： 天津 性質類別：財經類
通訊地址： 天津市北辰區(qū)津霸公路東口
聯(lián)系電話： 022-26656785
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天津商業(yè)大學在新疆地區(qū)理科錄取分數線
| 文科錄取分數線 | ||||||
| 新疆- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 483 | 449 | 第二批 | 59 | |
| 2011年 | -- | 523 | 473 | 第二批 | 66 | |
| 2010年 | -- | 542 | 469 | 第二批 | 54 | |
| 2009年 | -- | 522 | 480 | 第二批 | 54 | |
| 2008年 | -- | 578 | 510 | 第二批 | 56 | |
| 2007年 | -- | 590 | 537 | 第二批 | 85 | |
| 2006年 | -- | 600 | 541 | 第二批 | 93 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
天津商業(yè)大學介紹：
天津商業(yè)大學創(chuàng)建于一九八〇年，原隸屬國家商業(yè)部，現由天津市領導和管理，是一所以商學為主，管、經、工、法、文、理多學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的高等學校。學校坐落在美麗的子牙河畔，占地1379畝，為師生教學、科研、學習及生活創(chuàng)造了良好的條件。
學校設有13個學院、4個教學部、2個省(部)級重點實驗室(基地)、4個省(部)級重點學科和多個研究所(中心)。學?，F有45個本科專業(yè)，25 個碩士點，在校生1.3萬余人。“十五”期間，國家財政部與天津市政府共同支持重點學科建設，教學科研儀器設備總值已超過億元，具有一批國內一流水平的實驗室。圖書館現有中外文藏書 179 萬余冊，期刊雜志 2000 余種，中外文數據庫 30 個，電子圖書 100 萬余冊。
學校擁有一支實力較強的教學、科研、管理隊伍，現有專任教師800余人，其中具有高級職稱的教師400余人，教授110余人。近五年來，學校承擔國家級和省(部)級重點科研項目近200項，橫向課題200余項，出版教材或專著400余部，發(fā)表論文 3000 余篇，獲得省(部)級以上科研獎勵30余項。
學校積極發(fā)展國際交流與合作，不斷引進國外優(yōu)質教育資源，先后與美國、日本、韓國、法國、澳大利亞等國家的三十多所高校建立了合作關系，開展學術交流，共同培養(yǎng)人才。
在人才培養(yǎng)特色上，學校堅持主動適應社會需求，培養(yǎng)商學素養(yǎng)與專業(yè)能力結合、知識學習與實踐能力并重、誠信做人與創(chuàng)新能力兼?zhèn)涞膹秃闲蛣?chuàng)業(yè)型應用人才。
步入新世紀，學校全面落實科學發(fā)展觀，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，順應改革開放和現代化建設的需要，滿足社會主義市場經濟對人才的需求，堅持“質量立校、人才強校、特色興校”的內涵發(fā)展之路，制定并堅持重點發(fā)展、特色發(fā)展和國際化發(fā)展的三大戰(zhàn)略，著力推進學科建設、人才培養(yǎng)質量建設、和諧校園建設和黨的建設，學校步入全面發(fā)展的良性軌道，進入了建設多科性、特色鮮明、高水平教學研究型商業(yè)大學的新階段。
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