據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師觀察，從作文中就可以看出，很多學(xué)生都非常“懶”。他們不習(xí)慣或者說不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學(xué)生一定要注重生活素材。同時，要注重語言的組織，不要因?yàn)檎Z言組織不恰當(dāng)而使整個卷面缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這是作文的一大禁忌。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了今年的四月了，可是這里的春天總是不慌不忙地穩(wěn)挪金蓮，這不，今年也遲到了。想起前幾天，我興高采烈地?fù)Q上了春裝去追尋春的腳步，可是除了發(fā)現(xiàn)幾棵四季常青的松樹外，我竟沒有一點(diǎn)收獲。其他樹木頹廢地耷拉著那幾個發(fā)黑的枝杈，毫無生機(jī);就連詩人筆下“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”那樣生命力頑強(qiáng)的小草竟也懼怕初春的寒冷，蓋著厚厚的土層睡懶覺呢。不過今天在公園散步時，不小心向路旁一瞥，發(fā)現(xiàn)那黃色的枯草中竟掩蓋著一點(diǎn)綠色。不禁覺得春天真是一個調(diào)皮的孩子，總在你等得不耐煩的時候，突然蹦出來給你一個驚喜。
提起春天，標(biāo)志性事件果然就是和媽媽一起挖野菜了。我和媽媽經(jīng)常帶著兩把小鏟子，來到野草叢生的天然草坪上，因?yàn)橐安艘彩蔷G色的，所以我總是花費(fèi)很長時間找野菜。不過媽媽自然是經(jīng)驗(yàn)豐富的了，就不需要花費(fèi)很長時間了。而我又是極貪玩、極不安分的，看到野菜時，我常常不用小鏟子將它鏟下來，而是用小手努力將它完整的挖下來，然后再和媽媽的一比，就特別有成就感?？墒沁^了一會，我就對鏟野菜沒興趣了，便將鏟子放一邊玩去了。我會翻石頭找蟲子，那些怕光的蟲子便會慌慌張張地抱頭鼠竄，我便會拍手叫好;也會抓蟈蟈拿回家來養(yǎng)，不知怎么的，就覺得夏天聽到一兩聲蟈蟈叫會心安;也會找漂亮的小花，每當(dāng)有喜歡的花時，我便會央求媽媽將花帶回去再種在花盆里。
野菜帶回家后，媽媽將它們仔細(xì)地洗干凈，露出蔥白一樣的根，還帶著些許水珠，水靈靈的。這時在飯桌上最少不了的就是一碟醬，有時還會配上豆腐皮，小蘿卜等。拿一小把野菜，蘸上醬，慢慢地咀嚼，除了醬的咸味，還品嘗出了野菜的苦澀，那是其他菜想模仿也模仿不出來的。再仔細(xì)品，似乎品嘗出了生活的味道，生活總?cè)鄙俨涣擞挚嘤譂奈兜腊 ?BR> 忘不了，野菜的味道……
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