距離高考還有兩個(gè)月的時(shí)間了，在倒計(jì)時(shí)的大背景下，很多家長(zhǎng)為了讓孩子在高考中博出好成績(jī)，不惜花幾萬元為孩子報(bào)輔導(dǎo)班。因此，很多學(xué)生在上課期間卻走出了校門沖進(jìn)了課外輔導(dǎo)班，高三的老師建議，與其高考前隨便“吃小灶”不如抓住課堂主陣地。
家長(zhǎng)重金為孩子報(bào)班
采訪中記者了解到，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了讓孩子在高考中取得理想的成績(jī)，不惜花重金為孩子選報(bào)輔導(dǎo)班。而很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了迎合學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，也開設(shè)了VIP、一對(duì)一等特殊培訓(xùn)項(xiàng)目，如果選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名師課程每個(gè)小時(shí)高達(dá)五六百元。
盡管如此，家長(zhǎng)還是不惜一切為孩子選報(bào)了昂貴的名師課程。于家長(zhǎng)而言，高三不僅是孩子的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，似乎也是決定自己命運(yùn)的一次賭博，因此為了完成自己的心愿將來不受孩子的埋怨，所以高考前對(duì)孩子的話唯命是從。
據(jù)了解，很多家長(zhǎng)目前就已在課外培訓(xùn)項(xiàng)目上花費(fèi)萬元左右。
補(bǔ)課不如抓好課堂主陣地
原本應(yīng)該是在學(xué)校的課堂上認(rèn)真聽講的孩子，卻走進(jìn)了課外輔導(dǎo)班，這樣做是否能讓所有孩子真的實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)的大提升?對(duì)此，有十幾年班主任經(jīng)驗(yàn)的并帶過幾輪畢業(yè)班的長(zhǎng)春市骨干教師、吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三老師侯天寶建議廣大高三的考生，考前千萬不要盲目外出補(bǔ)課，抓住學(xué)校課堂這個(gè)主陣地，是最有效的復(fù)習(xí)策略。高考前高三學(xué)生盲目外出補(bǔ)課，存在著諸多的弊端。
首先盲目補(bǔ)課沒有效果，由于很多外出補(bǔ)課的學(xué)生在某種程度上是一種攀比的心理所致，似乎把外出補(bǔ)課當(dāng)成一種資本，其實(shí)這是一種對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)任的逃避。而真正會(huì)學(xué)習(xí)的孩子是始終穩(wěn)定在班級(jí)課堂的，課堂也是成績(jī)提升的主陣地，考前老師會(huì)給學(xué)生留出大量的時(shí)間自習(xí)，此時(shí)學(xué)生可以什么時(shí)候有欠缺什么時(shí)候就與老師溝通解決。
其次端正態(tài)度很重要，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是受多種因素影響的，而這其中孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、自我約束力、方法策略是起決定性作用的因素。
孩子不從主觀上調(diào)整自己的狀態(tài)、思想，自然盲目補(bǔ)課也無濟(jì)于事。只有家長(zhǎng)和班主任老師保持良好的溝通，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，在思想問題、方法問題和毅力問題這些病根中找到病因，才能對(duì)癥下藥，起到事半功倍的效果。
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